【14-2020年江苏省扬州市广陵区中考模拟】（五）（16分）
阅读下文，完成题目。
②六爷使牛难得用鞭子，用嘴说，牛很听六爷的话。
③家里就六爷和老伴两个人。本来他们是有个儿子的，在部队。那年部队进天山施工出了场事故，为保护战友，儿子牺牲了。国家给了500元抚恤金，六爷一直搁在箱子里，舍不得动一分。
④没了儿子，六爷对牛的感情似乎就更深了。六爷说，牛通人性呢。
⑤春耕大忙季节，是老牛身上担子最沉重的时候。队里拿不出钱来买头壮牛。从早到晚，老牛都拉着沉重的犁铧在热腾腾的水田里。终于在一个炎热的中午，老牛拼出了全身的力气，但犁铧仍是扎在泥土中一动不动。老牛回头无可奈何地望了六爷一眼，就无力地瘫软了下来。
⑥看着老牛满口满鼻的白色泡沫，听着老牛一口口剧烈地喘着粗气，六爷的心颤了一下……烈日下，还有一大片田等着耕，六爷狠了狠心，慢慢走到老牛身边，用手轻轻拍拍老牛的头，滴下两粒浑浊的老泪，喃喃道：“老伙计呀!难为……你啦!”
⑦老牛望着六爷，像听懂了他的话……
⑧稍事休息，老牛又站起来，拉着沉重的犁铧奋力往前挣扎……
⑨春耕终于完了。老牛却不行了，走路腿都有些打战。眼见老牛不可能再干活了，队长就召集队干部们开会商量，如何处理老牛。六爷不是干部，但他也去开会了。六爷放心不下。队长说：那头牛不能再下田了，喂下去只白费草料，大家看该咋办?
⑩六爷瞪队长一眼，想骂队长昧良心，但嘴唇动了动，终于没骂出来。就那么一动不动蹲在屋角，吧嗒着一卷又粗又长的旱烟，神情痴痴的……
⑪会计说：拉到集上也卖不了几个钱。
⑫出纳说：卖?谁要?地不能耕，磨不能拉。
⑬这时队长说：对!干脆杀了，每个人头分两斤牛肉。
⑭大家就不管六爷了，一致决定把牛杀了分肉。会计说他在屠宰场有熟人，他明儿个一早就去请他来。队长说就这样吧。说了他们就站起身来要走了。
⑮就在这时，六爷忽地站了起来，一字一顿说：“那牛，我买了!”
⑯瞅着六爷铁青的脸，大伙都吃了一惊!说那快死的牛买去做啥?喂不好的。
⑰任队长他们咋劝，六爷就是死着性子要买。最后，大家都没办法，就同意了。队长他们商量了一阵，说：400元吧!
⑱六爷没还价。
⑲六爷回家。老伴扑过去护住箱子，冲六爷说，你疯啦?这钱是儿子的命换来的哩!你疯啦?……六爷瞅着老伴，泪水突然无声地淌了下来，抚住老伴瘦弱的双肩。
⑳见六爷流泪，老伴也跟着流泪。她知道六爷的心，那年，老牛病了，他到牛房陪了老牛三天三夜……老伴抹了几把泪水，终于不再阻拦六爷了……
㉑六爷将西头一间杂屋打扫得干干净净，将老牛牵了进去。每天早晨到坡上割一筐嫩嫩的露水草回来喂它，还三天两头烧一锅温水给它刷洗身子。家里两升黄豆，六爷几次想磨一顿豆花吃，但终于没有，分几次全炖了倒进老牛槽里。六爷蹲在老牛面前时，就觉得老牛两只大大的眼睛里闪着一种异样的光，似宽慰，又似感激……这时，六爷心里就怔怔的……
㉒当六爷见老牛连白面糊糊也不肯吃了时，心里就禁不住涌起一阵酸楚。
㉓十多天后，老牛死了。六爷清清楚楚地记得，老牛咽气前恋恋地望了他一眼。那一眼，深深地刻在了六爷心里。队长来了，对六爷说，剥皮到集上卖肉吧!还能捡回几个钱。六爷不说什么，狠狠瞪了队长一眼。队长说：“这老头……”就走了。
㉔六爷扛上铁锨，到后院选定个地方，就一锨锨默默地铲土。从上午到黄昏，一个大大的坑终于挖好了。六爷请人将老牛抬去埋了。
㉕第二天一大清早，六爷又到坡上割草。六爷背回来一筐草时，老伴不解地说：“牛都死了，你还割草做啥?”六爷不语，径直走到后院，将那筐嫩嫩的露水草倒在了老牛坟前……
20. 文章写了六爷与老牛的故事，请根据提示将下面的情节补充完整。
使牛 ——（ ）—— 买牛 —— （ ）——（ ）
21. 简要概述第③自然段在全文中的作用。
22. 下列对文本的理解，不完全正确的一项是（ ）
A. 小说中写春耕时老牛艰难地劳作及六爷对此的痛心，但面对大片的耕田，六爷只能让老牛继续耕作，突出了六爷的善良和无奈。
B. 小说通过六爷对老牛在劳作、生病、死亡时的各种思想和行为，表现了他对老牛的独特情感，真挚感人。
C. 会上，队长等人因老牛不能耕田且卖不上好价钱决定将牛杀掉，队长又劝告六爷不要将牛买下，展现了当时冷漠的社会环境。
D. 小说不仅写出了牛身上体现出来的任劳任怨、辛勤至死的精神，也寄寓了对六爷年老孤独境况的同情。
23. 阅读下面的链接材料和本文第⑩段划线句子，分析两段文字在人物描写方法上的相同点，并说说这两段文字各有什么作用。
【本文】
六爷瞪队长一眼，想骂队长昧良心，但嘴唇动了动，终于没骂出来。就那么一动不动蹲在屋角，吧嗒着一卷又粗又长的旱烟，神情痴痴的……
【链接】
祥子不肯欺负个醉鬼，可是心中的积郁使他没法管束住自己的怒气。他赶上一步去。四只红眼睛对了光，好像要在空气中激触，发出火花。祥子一把扯住二强子的肩，就像提拉着个孩子似的，掷出老远。
——节选自《骆驼祥子》
相同点：___________________________________
作用：_____________________________________
【答案】
20. (1) 议牛 (2) 照料牛 (3)祭牛
21. 插叙，记叙了六爷儿子牺牲，六爷珍藏抚恤金的事;为后文写老人与牛之间的感情深厚、用儿子的抚恤金人购买病牛埋下伏笔；突出老人的孤独痛苦。 22. C
23. (1). 神态描写、动作描写 (2). 本文：写出六爷内心的对牛的不舍、痛心和对处理牛的无奈。链接：写出祥子在虎妞死后，人财两空，又被二强子辱骂后的悲愤心情。
【解析】
阅读下文，完成题目。
牛魂
刘平
①六爷使了一辈子牛。刘平
②六爷使牛难得用鞭子，用嘴说，牛很听六爷的话。
③家里就六爷和老伴两个人。本来他们是有个儿子的，在部队。那年部队进天山施工出了场事故，为保护战友，儿子牺牲了。国家给了500元抚恤金，六爷一直搁在箱子里，舍不得动一分。
④没了儿子，六爷对牛的感情似乎就更深了。六爷说，牛通人性呢。
⑤春耕大忙季节，是老牛身上担子最沉重的时候。队里拿不出钱来买头壮牛。从早到晚，老牛都拉着沉重的犁铧在热腾腾的水田里。终于在一个炎热的中午，老牛拼出了全身的力气，但犁铧仍是扎在泥土中一动不动。老牛回头无可奈何地望了六爷一眼，就无力地瘫软了下来。
⑥看着老牛满口满鼻的白色泡沫，听着老牛一口口剧烈地喘着粗气，六爷的心颤了一下……烈日下，还有一大片田等着耕，六爷狠了狠心，慢慢走到老牛身边，用手轻轻拍拍老牛的头，滴下两粒浑浊的老泪，喃喃道：“老伙计呀!难为……你啦!”
⑦老牛望着六爷，像听懂了他的话……
⑧稍事休息，老牛又站起来，拉着沉重的犁铧奋力往前挣扎……
⑨春耕终于完了。老牛却不行了，走路腿都有些打战。眼见老牛不可能再干活了，队长就召集队干部们开会商量，如何处理老牛。六爷不是干部，但他也去开会了。六爷放心不下。队长说：那头牛不能再下田了，喂下去只白费草料，大家看该咋办?
⑩六爷瞪队长一眼，想骂队长昧良心，但嘴唇动了动，终于没骂出来。就那么一动不动蹲在屋角，吧嗒着一卷又粗又长的旱烟，神情痴痴的……
⑪会计说：拉到集上也卖不了几个钱。
⑫出纳说：卖?谁要?地不能耕，磨不能拉。
⑬这时队长说：对!干脆杀了，每个人头分两斤牛肉。
⑭大家就不管六爷了，一致决定把牛杀了分肉。会计说他在屠宰场有熟人，他明儿个一早就去请他来。队长说就这样吧。说了他们就站起身来要走了。
⑮就在这时，六爷忽地站了起来，一字一顿说：“那牛，我买了!”
⑯瞅着六爷铁青的脸，大伙都吃了一惊!说那快死的牛买去做啥?喂不好的。
⑰任队长他们咋劝，六爷就是死着性子要买。最后，大家都没办法，就同意了。队长他们商量了一阵，说：400元吧!
⑱六爷没还价。
⑲六爷回家。老伴扑过去护住箱子，冲六爷说，你疯啦?这钱是儿子的命换来的哩!你疯啦?……六爷瞅着老伴，泪水突然无声地淌了下来，抚住老伴瘦弱的双肩。
⑳见六爷流泪，老伴也跟着流泪。她知道六爷的心，那年，老牛病了，他到牛房陪了老牛三天三夜……老伴抹了几把泪水，终于不再阻拦六爷了……
㉑六爷将西头一间杂屋打扫得干干净净，将老牛牵了进去。每天早晨到坡上割一筐嫩嫩的露水草回来喂它，还三天两头烧一锅温水给它刷洗身子。家里两升黄豆，六爷几次想磨一顿豆花吃，但终于没有，分几次全炖了倒进老牛槽里。六爷蹲在老牛面前时，就觉得老牛两只大大的眼睛里闪着一种异样的光，似宽慰，又似感激……这时，六爷心里就怔怔的……
㉒当六爷见老牛连白面糊糊也不肯吃了时，心里就禁不住涌起一阵酸楚。
㉓十多天后，老牛死了。六爷清清楚楚地记得，老牛咽气前恋恋地望了他一眼。那一眼，深深地刻在了六爷心里。队长来了，对六爷说，剥皮到集上卖肉吧!还能捡回几个钱。六爷不说什么，狠狠瞪了队长一眼。队长说：“这老头……”就走了。
㉔六爷扛上铁锨，到后院选定个地方，就一锨锨默默地铲土。从上午到黄昏，一个大大的坑终于挖好了。六爷请人将老牛抬去埋了。
㉕第二天一大清早，六爷又到坡上割草。六爷背回来一筐草时，老伴不解地说：“牛都死了，你还割草做啥?”六爷不语，径直走到后院，将那筐嫩嫩的露水草倒在了老牛坟前……
20. 文章写了六爷与老牛的故事，请根据提示将下面的情节补充完整。
使牛 ——（ ）—— 买牛 —— （ ）——（ ）
21. 简要概述第③自然段在全文中的作用。
22. 下列对文本的理解，不完全正确的一项是（ ）
A. 小说中写春耕时老牛艰难地劳作及六爷对此的痛心，但面对大片的耕田，六爷只能让老牛继续耕作，突出了六爷的善良和无奈。
B. 小说通过六爷对老牛在劳作、生病、死亡时的各种思想和行为，表现了他对老牛的独特情感，真挚感人。
C. 会上，队长等人因老牛不能耕田且卖不上好价钱决定将牛杀掉，队长又劝告六爷不要将牛买下，展现了当时冷漠的社会环境。
D. 小说不仅写出了牛身上体现出来的任劳任怨、辛勤至死的精神，也寄寓了对六爷年老孤独境况的同情。
23. 阅读下面的链接材料和本文第⑩段划线句子，分析两段文字在人物描写方法上的相同点，并说说这两段文字各有什么作用。
【本文】
六爷瞪队长一眼，想骂队长昧良心，但嘴唇动了动，终于没骂出来。就那么一动不动蹲在屋角，吧嗒着一卷又粗又长的旱烟，神情痴痴的……
【链接】
祥子不肯欺负个醉鬼，可是心中的积郁使他没法管束住自己的怒气。他赶上一步去。四只红眼睛对了光，好像要在空气中激触，发出火花。祥子一把扯住二强子的肩，就像提拉着个孩子似的，掷出老远。
——节选自《骆驼祥子》
相同点：___________________________________
作用：_____________________________________
【答案】
20. (1) 议牛 (2) 照料牛 (3)祭牛
21. 插叙，记叙了六爷儿子牺牲，六爷珍藏抚恤金的事;为后文写老人与牛之间的感情深厚、用儿子的抚恤金人购买病牛埋下伏笔；突出老人的孤独痛苦。 22. C
23. (1). 神态描写、动作描写 (2). 本文：写出六爷内心的对牛的不舍、痛心和对处理牛的无奈。链接：写出祥子在虎妞死后，人财两空，又被二强子辱骂后的悲愤心情。
【解析】
