【50--2016年江苏省连云港市】（二）阅读下面的文言文，完成9-12题。（16分）
张释之字季，南阳堵阳人也。文帝拜释之为廷尉。顷之，上行出中渭桥有农人从桥下走乘舆马惊。于是使骑捕之，属廷尉。释之治问。农人曰：“县人来，闻跸，匿桥下。久，以为行过，即出，见车骑，即走耳。”释之奏当：“此人犯跸，当罚金。”上怒曰：“此人亲惊吾马，马赖柔和，令他马，固不败伤我乎？而廷尉乃当之罚金！”释之曰：“法者，天子所与天下公共也。今法如是，更重之，是法不信于民也。且方其时，上使使诛之则已。今已下廷尉，廷尉，天下之平也，若倾，天下用法皆为之轻重，民安所厝其手足？唯陛下察之。”上良久曰：“廷尉当是也。”
9．解释下列各句中加点的词语（4分）
（1）拜释之为廷尉 （2）使骑捕之，属廷尉
（3）此人亲惊吾马 （4）民安所厝其手足
10．用斜线“/”给文中画波浪线的句子断句，限两处。（2分）
上行出中渭桥有农人从桥下走乘舆马惊。
11．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）以为行过，即出，见车骑，即走耳。
（2）今法如是，更重之，是法不信于民也。
12．你认为文帝和张释之是怎样的人？请用自己的语言加以概括。（4分）
【答案】
9．（1）拜：任命，授给官职；（2）属：同“瞩”，委托、交付；（3）惊：使……受惊，惊吓；（4）厝：放，放置。
10．上行出中渭桥/有农人从桥下走/乘舆马惊。
11．（1）我认为皇帝的队伍走过去了，从桥下出来后，看见了皇帝的车队，马上跑开。（2）如今有照法律应像这样判决，如果改变判罚标准加重他的罪，这样我们的法律就不能被人民信服。
12．文帝善于纳谏，有错能改（2分）。张释之刚正不阿，敢于谏言（1分）；秉公执法（依法办事）
【解析】
9．此题考查文言实词的含义。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。注意辨析词义用法的变化，如本题中“属”通“嘱”，“惊”为使动用法。为名词作动词，要棍据语境仔细辨析。
10．在了解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句意分析其结构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿，比如“主谓”之间要停顿，修饰语与中心语之间可停顿。关键是要弄懂句子的意思。
11．疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有：“行”“出”“骑”“走”“法”“重”“信”， 翻译后要疏通句子。
12．分析古文中人物形象，首先要疏通文意读懂内容，要从文中人物的言行描写和作者情感的倾向（观察有无评价语）来分析概括其身份、性格、思想品质的特点。
【参考译文】
张释之，字季，南阳堵阳人。文帝授予张释之廷尉的官职。不久，皇上出巡经过中渭桥，有一个人从桥下跑出来，皇上座车的马受到惊吓于是派侍卫骑兵把他拘捕起来，交给廷尉办罪张释之审问被捉来的人那个犯人回话说：“我是县城里的人，刚才听见皇上出巡，管制交通，禁止通行，就赶紧躲在桥下过了好久，以为巡行队伍已经通过了，就跑出来，哪知正巧碰上皇上的车马，所以吓得快速奔跑”廷尉向皇上报告他的判决，认为：“这个人违犯了交通管制，禁止通行的禁令，应判决罚金”文帝听了很生气的说：“这个人亲自惊吓了我的马；幸亏牠的性情柔顺温和，假使是别的马，岂不是使我受伤了吗？而廷尉你居然只判他罚金！”释之说：“法律，是制定来让天子与天下人共同遵守的现在依法只能判决这样的罪，如果再加重他的罪，这样我们的法律就不能被人民相信了而且，当事件发生的时候，皇上立刻叫人把他杀了也就罢了现在既然交付廷尉来审理，廷尉是天下执法的标准，一旦执法有所偏差，就会使全天下执法的人，都因此而任意减轻或加重，叫人民要如何来遵守法律呢？希望陛下明察”过了好久，皇上说：“廷尉你的判决是对的。”
张释之字季，南阳堵阳人也。文帝拜释之为廷尉。顷之，上行出中渭桥有农人从桥下走乘舆马惊。于是使骑捕之，属廷尉。释之治问。农人曰：“县人来，闻跸，匿桥下。久，以为行过，即出，见车骑，即走耳。”释之奏当：“此人犯跸，当罚金。”上怒曰：“此人亲惊吾马，马赖柔和，令他马，固不败伤我乎？而廷尉乃当之罚金！”释之曰：“法者，天子所与天下公共也。今法如是，更重之，是法不信于民也。且方其时，上使使诛之则已。今已下廷尉，廷尉，天下之平也，若倾，天下用法皆为之轻重，民安所厝其手足？唯陛下察之。”上良久曰：“廷尉当是也。”
（节选自《汉书》，略有删改）
【注释】①跸：帝王出行，沿途要警戒清道，禁止他人通行。9．解释下列各句中加点的词语（4分）
（1）拜释之为廷尉 （2）使骑捕之，属廷尉
（3）此人亲惊吾马 （4）民安所厝其手足
10．用斜线“/”给文中画波浪线的句子断句，限两处。（2分）
上行出中渭桥有农人从桥下走乘舆马惊。
11．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）以为行过，即出，见车骑，即走耳。
（2）今法如是，更重之，是法不信于民也。
12．你认为文帝和张释之是怎样的人？请用自己的语言加以概括。（4分）
【答案】
9．（1）拜：任命，授给官职；（2）属：同“瞩”，委托、交付；（3）惊：使……受惊，惊吓；（4）厝：放，放置。
10．上行出中渭桥/有农人从桥下走/乘舆马惊。
11．（1）我认为皇帝的队伍走过去了，从桥下出来后，看见了皇帝的车队，马上跑开。（2）如今有照法律应像这样判决，如果改变判罚标准加重他的罪，这样我们的法律就不能被人民信服。
12．文帝善于纳谏，有错能改（2分）。张释之刚正不阿，敢于谏言（1分）；秉公执法（依法办事）
【解析】
9．此题考查文言实词的含义。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。注意辨析词义用法的变化，如本题中“属”通“嘱”，“惊”为使动用法。为名词作动词，要棍据语境仔细辨析。
10．在了解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句意分析其结构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿，比如“主谓”之间要停顿，修饰语与中心语之间可停顿。关键是要弄懂句子的意思。
11．疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有：“行”“出”“骑”“走”“法”“重”“信”， 翻译后要疏通句子。
12．分析古文中人物形象，首先要疏通文意读懂内容，要从文中人物的言行描写和作者情感的倾向（观察有无评价语）来分析概括其身份、性格、思想品质的特点。
【参考译文】
张释之，字季，南阳堵阳人。文帝授予张释之廷尉的官职。不久，皇上出巡经过中渭桥，有一个人从桥下跑出来，皇上座车的马受到惊吓于是派侍卫骑兵把他拘捕起来，交给廷尉办罪张释之审问被捉来的人那个犯人回话说：“我是县城里的人，刚才听见皇上出巡，管制交通，禁止通行，就赶紧躲在桥下过了好久，以为巡行队伍已经通过了，就跑出来，哪知正巧碰上皇上的车马，所以吓得快速奔跑”廷尉向皇上报告他的判决，认为：“这个人违犯了交通管制，禁止通行的禁令，应判决罚金”文帝听了很生气的说：“这个人亲自惊吓了我的马；幸亏牠的性情柔顺温和，假使是别的马，岂不是使我受伤了吗？而廷尉你居然只判他罚金！”释之说：“法律，是制定来让天子与天下人共同遵守的现在依法只能判决这样的罪，如果再加重他的罪，这样我们的法律就不能被人民相信了而且，当事件发生的时候，皇上立刻叫人把他杀了也就罢了现在既然交付廷尉来审理，廷尉是天下执法的标准，一旦执法有所偏差，就会使全天下执法的人，都因此而任意减轻或加重，叫人民要如何来遵守法律呢？希望陛下明察”过了好久，皇上说：“廷尉你的判决是对的。”
