（二）（8分）
阅读下面两首诗，完成后面题。 22. 这两首诗描写的都是            状态的植物，均以     一词表达诗人的爱怜之情。
23. 简要分析这两首诗的表现手法。
【答案】22. 还未展开   芳心    
23. 第一首巧妙运用比喻，如将未展芭蕉比作未燃的蜡烛、未拆封的书札，又把它比拟成芳心未展的少女，用“东风暗拆”想象芭蕉终于展开，不仅传神，而且传达出美好的情思。第二首运用衬托、比拟、对比等手法，不仅表现了海棠的天然之美，更赋予海棠一种沉稳独立、自主自爱的品格。
【解析】
【22题详解】
试题分析：此题考查分析和理解文章思想内容及作者情感的能力。解答此题，可根据“求同”法，即从两首诗中找出在景物描写与情感表达两个方面的共同点，可找出一些关键词进行理解。例如，“芭蕉” “海棠”，由标题“未展芭蕉”“同儿辈赋未开海棠”可得出，植物的相同的状态是“还未展开”。前首诗歌，作者运用拟人手法，将未展芭蕉比成芳心未展的少女；后首诗歌，作者劝说尚未开放的海棠“爱惜芳心”。故通过比较可得出，这两首诗均用“芳心”一词表达诗人的爱怜之情。
考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
【23题详解】
试题分析：此题考查分析诗歌运用的表现手法的能力。解答此题，可运用“求异”法，即分析这两首诗所运用的表现手法有何不同。具体分析时，可结合着具体诗句及关键词，从景物描写的角度，从修辞手法的角度，从衬托、对比、比拟等角度分析。例如，前首诗歌，“冷烛无烟绿蜡干”从未展芭蕉的形状、色泽设喻。“芳心犹卷怯春寒”写卷成烛状的芭蕉，最里一层俗称蕉心，诗人把未展芭蕉比成芳心未展的少女。故首联运用了比喻和拟人的手法。后首诗歌，“枝间新绿一重重”采用的是衬托和对比手法，以新绿来衬托“数点红”；“芳心”“闹”等词表现了诗人忠告它“爱惜芳心”，不要轻易地吐蕾。故采用的是拟人的手法；从作者的写作意图角度理解，作者以一首海棠诗暗示、告诫自己的儿女们要稳重行事，要像海棠一样不轻易显露自己的芳心，保持自己内心的纯洁。故采用的是一语双关的手法。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
四、默写（6分）
24. 补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）
（1）_____________，_____________，颁白者不负戴于道路矣（《寡人之于国也》）
（2）_____________，百年多病独登台。_____________，潦倒新停浊酒杯。（《登高》）
（3）若夫乘天地之正，_____________，_____________，彼且恶乎待哉？（《逍遥游》）
（4）人固有一死，_____________，_____________，用之所趋异也。（《报任安书》）
（5）凤兮！凤兮！何德之衰！_____________，_____________。（《知其不可而为之》）
【答案】    (1). 谨庠序之教    (2). 申之以孝悌之义    (3). 万里悲秋常作客    (4). 艰难苦恨繁霜鬓    (5). 而御六气之辩    (6). 以游无穷者    (7). 或重于泰山    (8). 或轻于鸿毛    (9). 往者不可谏    (10). 来者犹可追
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生名篇名句背诵默写能力。
题目要求“只选3小题”，做题时注意一定要选取自己有把握的三题，不可每题都做。默写易错的字词有：谨、申、悌、作、繁霜鬓、辩、或、鸿、谏、犹。