三、语言文字运用
阅读下面的文字，完成下面小题。
非物质文化遗产是历史发展的见证，保护和传承非遗最大的挑战是文化语境与使用场景的固化。我们要创新非遗传播方式，关注年轻一代信息传播潮流，利用年轻人喜欢的喜闻乐见的传播方式高效、时尚、鲜活地传播非遗势在必行。近两年，快手、抖音等短视频平台纷纷积极探索“短视频+非遗”的传播模式，全方位助力非遗传播。短视频应用于非遗传播，具有 的优势。非遗短视频用户_______出年轻化的特点。短视频通过数字影像的处理，以现代年轻人的审美视角与创意手法凸显非遗之美，（ ）。_______，我们应当清醒地认识到，由于这种传播形式处于初期探索阶段，还存在传播主体分散、传播内容浮浅等问题。传播利益商业化，文化价值遭遇_______解读等等。相关部门应当在实践的基础上，通过资源整合、政策扶持、环境营造、趋利避害，尽快探索出适合当地特色的非遗短视频传播创新路径。
17. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A. 我们要创新非遗传播方式，关注年轻一代信息传播潮流，利用年轻人喜欢的传播方式高效、时尚、鲜活地传播非遗势在必行。
B. 创新非遗传播方式，关注年轻一代信息传播潮流，利用年轻人喜欢的传播方式高效、时尚、鲜活地传播非遗势在必行。
C. 创新非遗传播，关注年轻一代信息传播潮流，利用年轻人喜欢的传播方式高效、时尚、鲜活地传播非遗势在必行。
D. 我们要创新非遗传播，关注年轻一代信息传播潮流、利用年轻人喜欢的传播方式高效、时尚、鲜活地传播非遗势在必行。
18. 依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是（ ）
A. 独一无二 呈现 于是 过渡 B. 独一无二 涌现 但是 过渡
C. 得天独厚 涌现 于是 过度 D. 得天独厚 呈现 但是 过度
19. 下列填人文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A. 既吸引了年轻人对非遗的关注，也激发了他们主动传播非遗的热情
B. 既吸引了人们对非遗的关注，也激发了人们主动传播非遗的热情
C. 让年轻人更倾向于用平民的视角来探索非遗的现代价值
D. 让人们更倾向于用平民的视角来探索非遗的现代价值
【答案】17. B 18. D 19. A
【解析】
【17题详解】
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
A.结构混乱，“我们要……势在必行”句式杂糅，可任删其一。
C.成分残缺，“创新非遗传播”缺少宾语，应为“创新非遗传播方式”。
D.结构混乱与成分残缺，“我们要……势在必行”句式杂糅；“创新非遗传播”缺少宾语，应为“创新非遗传播方式”。
故选B。
【18题详解】
本题考查学生正确使用词语的能力。
①得天独厚：指在同类事物中是最好的。独一无二：指某个事物在同类中仅此一件，但不一定是最好的。此处语境强调的是与同类事物比较，它是最好的，故用“得天独厚”更合适。
②呈现：现出；露出。涌现：大量出现。此处并无大量出现之意，用“呈现”更恰当。
③但是：表转折。于是：表因果。根据语境，上下文有转折的关系，此处宜用“但是”。
④“过度”意为超过一定强度。而“过渡”指事物发展过程中由一个阶段转入另一个阶段，表示正在或将要变化的某种暂时状态。此处表示超过一定强度，故选“过度”。
故选D。
【19题详解】
本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
根据上文的“年轻化”“年轻人”等信息可知，填入句的对象为“年轻人”更恰当，排除B、D两项；
“用平民视角来探索非遗的现代价值”与上文“以现代年轻人的审美视角与创意手法凸显非遗之美”不搭配，此处并无“平民的视角”之意，排除C项。
故选A。
阅读下面的文字，完成下面小题。
非物质文化遗产是历史发展的见证，保护和传承非遗最大的挑战是文化语境与使用场景的固化。我们要创新非遗传播方式，关注年轻一代信息传播潮流，利用年轻人喜欢的喜闻乐见的传播方式高效、时尚、鲜活地传播非遗势在必行。近两年，快手、抖音等短视频平台纷纷积极探索“短视频+非遗”的传播模式，全方位助力非遗传播。短视频应用于非遗传播，具有 的优势。非遗短视频用户_______出年轻化的特点。短视频通过数字影像的处理，以现代年轻人的审美视角与创意手法凸显非遗之美，（ ）。_______，我们应当清醒地认识到，由于这种传播形式处于初期探索阶段，还存在传播主体分散、传播内容浮浅等问题。传播利益商业化，文化价值遭遇_______解读等等。相关部门应当在实践的基础上，通过资源整合、政策扶持、环境营造、趋利避害，尽快探索出适合当地特色的非遗短视频传播创新路径。
17. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A. 我们要创新非遗传播方式，关注年轻一代信息传播潮流，利用年轻人喜欢的传播方式高效、时尚、鲜活地传播非遗势在必行。
B. 创新非遗传播方式，关注年轻一代信息传播潮流，利用年轻人喜欢的传播方式高效、时尚、鲜活地传播非遗势在必行。
C. 创新非遗传播，关注年轻一代信息传播潮流，利用年轻人喜欢的传播方式高效、时尚、鲜活地传播非遗势在必行。
D. 我们要创新非遗传播，关注年轻一代信息传播潮流、利用年轻人喜欢的传播方式高效、时尚、鲜活地传播非遗势在必行。
18. 依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是（ ）
A. 独一无二 呈现 于是 过渡 B. 独一无二 涌现 但是 过渡
C. 得天独厚 涌现 于是 过度 D. 得天独厚 呈现 但是 过度
19. 下列填人文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A. 既吸引了年轻人对非遗的关注，也激发了他们主动传播非遗的热情
B. 既吸引了人们对非遗的关注，也激发了人们主动传播非遗的热情
C. 让年轻人更倾向于用平民的视角来探索非遗的现代价值
D. 让人们更倾向于用平民的视角来探索非遗的现代价值
【答案】17. B 18. D 19. A
【解析】
【17题详解】
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
A.结构混乱，“我们要……势在必行”句式杂糅，可任删其一。
C.成分残缺，“创新非遗传播”缺少宾语，应为“创新非遗传播方式”。
D.结构混乱与成分残缺，“我们要……势在必行”句式杂糅；“创新非遗传播”缺少宾语，应为“创新非遗传播方式”。
故选B。
【18题详解】
本题考查学生正确使用词语的能力。
①得天独厚：指在同类事物中是最好的。独一无二：指某个事物在同类中仅此一件，但不一定是最好的。此处语境强调的是与同类事物比较，它是最好的，故用“得天独厚”更合适。
②呈现：现出；露出。涌现：大量出现。此处并无大量出现之意，用“呈现”更恰当。
③但是：表转折。于是：表因果。根据语境，上下文有转折的关系，此处宜用“但是”。
④“过度”意为超过一定强度。而“过渡”指事物发展过程中由一个阶段转入另一个阶段，表示正在或将要变化的某种暂时状态。此处表示超过一定强度，故选“过度”。
故选D。
【19题详解】
本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
根据上文的“年轻化”“年轻人”等信息可知，填入句的对象为“年轻人”更恰当，排除B、D两项；
“用平民视角来探索非遗的现代价值”与上文“以现代年轻人的审美视角与创意手法凸显非遗之美”不搭配，此处并无“平民的视角”之意，排除C项。
故选A。
