阅读下面的文字，完成下面小题。
二十四节气申遗成功后，其所蕴藏的“天人合一”“顺其自然”等理念更加引起大家重视，人们对这些节气知识和文化的挖掘更加深入。可以说，这是一个文化传统再发现的历史过程。需要强调的是，二十四节气是先民基于对太阳运行规律的科学观测总结出来的一套时间体系，科学性是其世代传承的强大支撑。
今天，节气文化的热度不断升温，离不开很多学者、志愿者的持续努力，他们以普及常识、传递文化等方式增进人们对节气的兴趣与了解，还将现代技术融入传统文化，使“老古董”焕发新容颜。要注意节气的日常性，二十四节气就在我们身边，（   ）。我相信，在信息传播高度发达的今天，人们随着对精神文化生活的诉求日益强烈，二十四节气文化一定会被传扬光大，翻开更加华彩的新篇章。
18. 下列填入文中括号中的语句，衔接最恰当的一项是（   ）
A. 唯有将节气融入日常生活，活态传承的是节气文化
B. 唯有将节气融入日常生活，才能让节气文化活态传承
C. 日常生活融入了节气，才能让节气文化活态传承
D. 日常生活融入了节气，活态传承的是节气文化
19. 下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（   ）
A. 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
B. 此情可待成追忆？只是当时已惘然。
C. 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
D. 野径云俱黑，江船火独明。
20. 文中画横线的句子有语病，请修改。
【答案】18. B    19. A    
20. 随着人们对精神文化生活的诉求日益强烈，二十四节气文化一定会被发扬光大。
【解析】
18题详解】
本题考查学生语言表达连贯之语句复位的能力。
“唯有……才……”表示条件的关联词语，语境强调“将节气融入日常生活”与“节气文化活态传承”的关系，故只有B合适。
故选B。
【19题详解】
本题考查学生分析并正确使用标点符号的能力。
画波浪线的句子“使‘老古董’焕发新容颜”使用了比喻、拟人的修辞手法。“节气”比作“老古董”，运用比喻的修辞手法；“焕发新容颜”，赋予“节气”以人的情态，拟人。
A.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”使用了比喻、拟人的修辞手法。“二月春风”比作“剪刀”，运用比喻的修辞手法；“裁”，赋予春风以人的动作，拟人。
B.“此情可待成追忆？只是当时已惘然”使用了设问的修辞手法。
C.“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”使用了对偶的修辞手法。“即从”对“便下”、“巴峡穿巫峡”对“襄阳向洛阳”。
D.“野径云俱黑，江船火独明”使用了对偶的修辞手法。“野径”对“江船”、“云”对“火”、“俱黑”对“独明”。
故选A。
【20题详解】
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
画横线的句子“人们随着对精神文化生活的诉求日益强烈，二十四节气文化一定会被传扬光大”主要存在以下几个问题：
①结构混乱。“人们随着……二十四节气……”中途易辙，介词“随着”应位于“人们”前，构成介宾结构，改为“随着人们对精神文化生活诉求日益强烈”。
②搭配不当。“传扬光大”搭配不当，改为“发扬光大”。