【1题详解】
本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力。
 A.“中国古典美学中的汉字文化博大精深”“主要是因为从‘仓颉造字’传说开始，其字体的传承未曾间断”错误。文中是说“中国的汉字文化博大精深，从古老的‘仓颉造字’传说，到甲骨文、大篆、小篆、隶书，草书等字体的逐一演变，形成了古典美学中的汉字文化”。
C.“而且这背后也看不出‘怒而不怨’的思想”错误。从“中和”思路出发，通过诗句我们看到了作者杜甫的不甘与怒气，但这背后却体现出“怒而不怨”的思想。
D.“还不忘想着处理棘手的事情，……做事一定要把握一个度”错误。原文是“在她游玩时并没有忘记心中的愁苦”，不是说“还不忘想着处理棘手的事情”，而且文中也看不出“快乐中往往有隐忧，做事一定要把握一个度”。
故选B。
【2题详解】
本题考查学生理解材料内容，分析作者观点态度的能力。
C.“中国传统绘画处处体现着‘以和为美’”错误。从原文“中国所提倡的‘中和’之美是‘以和为美’‘和气生财’，这在中国的传统名画中得以体现”来看，“处处体现着‘以和为美’”表述过于绝对。
故选C。
【3题详解】
本题考查学生对材料内容的理解和概括能力。
由标题《中国古典美学中自然美体现》以及关键句“在中国古代美学家的心目中对山水的理解与西方艺术家有所不同，与西方的本体论、认识论相比，中国古代的美学家对美的追求更注重内心的情感和品性的抒发，与自然所带来的气韵相糅合，二者之间可以相互转化”分析可知，材料二是的主要内容是“漫谈中国古典美学中自然美的历史研究”。
故选A。
【4题详解】
本题考查学生理解文中重要概念含义以及提出自己见解的能力。
第一问，“中和”的概念。
由“在汉字文化的演变中最注重的就是‘天人合一’，人与自然和谐相处，因此在许多汉字的创造上都秉承着还原事物外在的形象”“另外，中国的传统的中庸思想讲究金、木、水、火、土，五行八卦，‘道生一，一生二，二生三，三生万物’。任何事物的发展都要遵循五行八卦的发展史”分析可知，中国古典美学“中和”，讲究的是“人与自然和谐相处”“中庸”，即“中和”为中庸，和谐之意，注重人与人的和谐，人与自然的和谐。
第二问，如何更好地把握中国古典美学的“中和”。
谈对中国古典美学“中和”的理解。
由“《礼记·中庸》中所描述的就是这种还原于事物外在并且进行发展创作的情理上的中和之美”“汉字的发展也不例外，这就是‘中和’之美在古典美——汉字中的体现”“而儒家经典中的‘中和’正是讲究以柔克刚、刚柔并进的思想，这与中国的古典绘画美相吻合”“在中国的诗词歌赋中，唐诗、宋词的发展，体现了中国中庸思想的‘和而不同’”可知，作者例举了“中和”在文字、诗词、绘画等领域的不同表现，我们不难看出，“中和”在文章中并不含贬义，突显出和谐共生理念。社会进步，中国古典美学也要与时俱进才行，只有不断地丰富其美学内涵，使中国美学更能体现出其独有的“中和”之美。
【5题详解】
本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。
通过标题“中国古典美学的‘中和’之美”可以看出，材料一主要围绕古典汉字中的“中和”之美来谈。
通过“另外，中国的传统的中庸思想讲究……汉字的发展也不例外，这就是‘中和’之美在古典美——汉字中的体现”可知，第二段，围绕“古典汉字”中的“中和”之美论述。
通过“中国所提倡的‘中和’之美是‘以和为美’‘和气生财’，这在中国的传统名画中得以体现”可知，第三段，围绕“古典绘画”中的“中和”之美论述。
通过“中国的诗词歌赋中，唐诗、宋词的发展，体现了中国中庸思想的‘和而不同’”“……这样的感情体现了‘中和’之美中的兼容两极，适度中和的思想”可知，第四、五段，围绕“古典诗词”中的“中和”之美论述。