15．将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下，观察到塑料丝会变得_____________ （ 选填“靠拢”或“蓬松”），这是因为塑料丝带了________电荷 （选填“同种”或“异种”）。
【答案】蓬松 同种
16．带有大型用电器的车间中要时刻保证无尘环境，因为带电体会______，如图所示为某装置放电时的震撼情景，此时形成了从接收器到发射器方向的电流，由此判断发射器发射______（选填“正”或“负”）电荷到接收器；车间中如果有工人作业需要穿橡胶底的鞋，原因是橡胶属于______（选填“导体”或“绝缘体”）。
【答案】吸引轻小物体 负 绝缘体
17．电视机的荧光屏表面经常有许多灰尘，这主要是因为电视机在工作时屏幕表面________．如图所示，无风条件下卡通造型的铝箔气球两次均向带电棒靠近但未接触，则气球_____(选填“不带电”、“带正电” 或“带负电”)．
【答案】带电 不带电
18．摩擦起电实质上是电子在物体之间的转移；与A摩擦过的物体B带正电，则在摩擦过程中________（填“A”或“B”）得到电子。在空气干燥时，用塑料梳子梳头发，越梳头发变得越蓬松，这是由于头发带________（填“同种”或“异种”）电荷。
【答案】A 同种
19．利用我们身边的常见物品也可以完成一些物理小实验：
（1）将一根塑料绳一端扎紧，从另一端把绳尽可能撕成更多的细丝（如图（1）所示），用手向下捋几下后，观察到的现象是：塑料细丝越来越_____（选填“蓬松”或“紧密”），而手与塑料细丝带上的是_____（选填“同种”或“异种”）电荷。
（2）如图（2）a、b所示装置均为比较简易的验电器，它们都可以用来检验某物体是否带电，由图中现象可知，图b装置是依据_____的原理来检验物体是否带电的，图a装置工作原理与图b装置_____（选填“相同”或“不相同”）。
（3）如图（3）所示，把一个带电的物体靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们互相排斥，这个带电物体所带的是_____（选填“正”或“负”）电荷，这是因为这个带电体在摩擦的过程中_____（选填“得到”或“失去”）电子。
【答案】蓬松 异种 带电物体可以吸引其他轻小物体 不相同 负 得到
20．学习了电荷间的相互作用之后，小沈同学大胆的猜想，电荷间相互作用力的大小是否与两电荷所带的电荷量和它们之间的距离有关呢？于是他如图（1）所示，做起了实验．Q是一个带正电的物体，把系在丝线上的带正电的小球先后挂在A、B、C三处，比较小球在不同位置所受带电体的作用力的大小．回答下列问题：
（1）这个力的大小是通过丝线偏离竖线的角度显示出来的，这种研究方法称之为_____（类比法/等效替代法/转换法）；
（2）使实验现象更明显，悬挂在丝线上的小球应用_____
A．小钢球 B．塑料泡沫小球
（3）根据实验现象，可得出结论：电荷量一定时，_____，电荷间相互作用力越大；
（4）做完以上实验后，用另一个小球靠近带正电的Q时，情景如图（2）所示，则另一个小球的带电情况是_____．
A．带负电 B．不带电 C．二者都有可能
【答案】转换法 B 电荷间的距离越小 C
21．如图用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔(没有戳穿)的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动．用餐巾纸摩擦吸管使其带电．
（1）把某个物体放在带电吸管-端的附近， 发现吸管向物体靠近，由此现象_______(选填“能”或“不能”)判断该物体已经带电．
（2）把丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管一端的附近， 发现吸管被吸引，则可判断餐巾纸带______电，在此过程中，失去了电子．
（3）现将原吸管调换成一个不带电的吸管，将玻璃棒与该吸管接触，在接触的瞬间，电荷移动的方向是____(选填“从玻璃棒到吸管”或“从吸管到玻璃棒")
【答案】不能 正 从吸管到玻璃棒
16．带有大型用电器的车间中要时刻保证无尘环境，因为带电体会______，如图所示为某装置放电时的震撼情景，此时形成了从接收器到发射器方向的电流，由此判断发射器发射______（选填“正”或“负”）电荷到接收器；车间中如果有工人作业需要穿橡胶底的鞋，原因是橡胶属于______（选填“导体”或“绝缘体”）。
17．电视机的荧光屏表面经常有许多灰尘，这主要是因为电视机在工作时屏幕表面________．如图所示，无风条件下卡通造型的铝箔气球两次均向带电棒靠近但未接触，则气球_____(选填“不带电”、“带正电” 或“带负电”)．
18．摩擦起电实质上是电子在物体之间的转移；与A摩擦过的物体B带正电，则在摩擦过程中________（填“A”或“B”）得到电子。在空气干燥时，用塑料梳子梳头发，越梳头发变得越蓬松，这是由于头发带________（填“同种”或“异种”）电荷。
【答案】A 同种
19．利用我们身边的常见物品也可以完成一些物理小实验：
（2）如图（2）a、b所示装置均为比较简易的验电器，它们都可以用来检验某物体是否带电，由图中现象可知，图b装置是依据_____的原理来检验物体是否带电的，图a装置工作原理与图b装置_____（选填“相同”或“不相同”）。
（3）如图（3）所示，把一个带电的物体靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们互相排斥，这个带电物体所带的是_____（选填“正”或“负”）电荷，这是因为这个带电体在摩擦的过程中_____（选填“得到”或“失去”）电子。
【答案】蓬松 异种 带电物体可以吸引其他轻小物体 不相同 负 得到
20．学习了电荷间的相互作用之后，小沈同学大胆的猜想，电荷间相互作用力的大小是否与两电荷所带的电荷量和它们之间的距离有关呢？于是他如图（1）所示，做起了实验．Q是一个带正电的物体，把系在丝线上的带正电的小球先后挂在A、B、C三处，比较小球在不同位置所受带电体的作用力的大小．回答下列问题：
（2）使实验现象更明显，悬挂在丝线上的小球应用_____
A．小钢球 B．塑料泡沫小球
（3）根据实验现象，可得出结论：电荷量一定时，_____，电荷间相互作用力越大；
（4）做完以上实验后，用另一个小球靠近带正电的Q时，情景如图（2）所示，则另一个小球的带电情况是_____．
A．带负电 B．不带电 C．二者都有可能
【答案】转换法 B 电荷间的距离越小 C
21．如图用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔(没有戳穿)的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动．用餐巾纸摩擦吸管使其带电．
（2）把丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管一端的附近， 发现吸管被吸引，则可判断餐巾纸带______电，在此过程中，失去了电子．
（3）现将原吸管调换成一个不带电的吸管，将玻璃棒与该吸管接触，在接触的瞬间，电荷移动的方向是____(选填“从玻璃棒到吸管”或“从吸管到玻璃棒")
【答案】不能 正 从吸管到玻璃棒
