（三）名著阅读（10 分）
19.下列关于名著内容的表述，不正确的一项是（ ）（2 分）
A. 小说《围城》以主人公方鸿渐为中心，以他留学回国后的工作、恋爱、婚姻等生活经历为 主线，呈现出多重的围城。
B. 屠格涅夫创作的《格列佛游记》，意在讽刺 18 世纪上半叶的法国现实。
C. 日本作家夏目漱石的作品《我是猫》中，这只猫曾被中学英语老师苦沙弥勉强收留。
D. 《契诃夫短篇小说选》描绘了 19 世纪俄国社会的众生相，其中有小人物的辛酸无奈，有贵 族官吏的虚伪贪暴，有下层官吏的奴颜婢膝、见风使舵，还有知识分子的仿徨与摇摆。
20. 梳理《简·爱》中女主人公简·爱的经历，完成下面的题目。（3 分）
她是一个出身贫寒的孤儿，她从小寄养在舅母家，遭到虐待，后来被送进慈善机关举办 的寄宿学校——洛伍德学校。毕业后留校，当了两年教师。受不了那里的孤寂、冷漠，应聘 来到 ▲ 庄园当 ▲ ，与主人 ▲ 相互产生爱情，历经曲折，最终和他 结了婚。
21.根据《儒林外史》相关内容，完成下面的题目。（5 分）
（1）《儒林外史》的讽刺艺术一向为人称道，突出表现在对人物的刻画上，作者或对比，或 夸张，或细描„„请你从下面两个人物中任选一个，结合相关情节，简要说说作者是怎样运 用讽刺手法塑造人物形象的。（3 分）
胡屠户 严监生
▲ ▲ ▲
（2）《儒林外史》在讽刺丑恶的同时，也塑造了一些象征正面理想的人物，请你列举两个人 名： ▲ 、 ▲ 。（2 分）
19. （2分）B
20. （3分）桑菲尔德庄园 家庭教师 罗切斯特
21. （1）（3分） 示例一：我选胡屠户。他一巴掌治好了范进的疯病后，众人一同回家，他见女婿的
衣服后襟上有许多褶皱，“一路低着头替他扯了几时回”（1分）。作者通过细节描写 和夸张手法（1分），活画出科举制度下一人飞黄腾达之后乡人亲友诚惶诚恐、毕恭毕 敬、逢迎唯恐不及的画面（1分）。
示例二： 我选严监生。他临终之际，因为心疼灯里点着两茎灯草，伸着两个指头 不肯断气，直到妻子赵氏挑掉了一茎灯草，他才咽气（1分）。作者通过细节描写和夸 张手法（1分），表现出严监生的极度吝啬（1分）。
（手法写出一种即可）
（2）（2分）王冕、杜少卿（虞育德、庄征君等）
19.下列关于名著内容的表述，不正确的一项是（ ）（2 分）
A. 小说《围城》以主人公方鸿渐为中心，以他留学回国后的工作、恋爱、婚姻等生活经历为 主线，呈现出多重的围城。
B. 屠格涅夫创作的《格列佛游记》，意在讽刺 18 世纪上半叶的法国现实。
C. 日本作家夏目漱石的作品《我是猫》中，这只猫曾被中学英语老师苦沙弥勉强收留。
D. 《契诃夫短篇小说选》描绘了 19 世纪俄国社会的众生相，其中有小人物的辛酸无奈，有贵 族官吏的虚伪贪暴，有下层官吏的奴颜婢膝、见风使舵，还有知识分子的仿徨与摇摆。
20. 梳理《简·爱》中女主人公简·爱的经历，完成下面的题目。（3 分）
她是一个出身贫寒的孤儿，她从小寄养在舅母家，遭到虐待，后来被送进慈善机关举办 的寄宿学校——洛伍德学校。毕业后留校，当了两年教师。受不了那里的孤寂、冷漠，应聘 来到 ▲ 庄园当 ▲ ，与主人 ▲ 相互产生爱情，历经曲折，最终和他 结了婚。
21.根据《儒林外史》相关内容，完成下面的题目。（5 分）
（1）《儒林外史》的讽刺艺术一向为人称道，突出表现在对人物的刻画上，作者或对比，或 夸张，或细描„„请你从下面两个人物中任选一个，结合相关情节，简要说说作者是怎样运 用讽刺手法塑造人物形象的。（3 分）
胡屠户 严监生
▲ ▲ ▲
（2）《儒林外史》在讽刺丑恶的同时，也塑造了一些象征正面理想的人物，请你列举两个人 名： ▲ 、 ▲ 。（2 分）
19. （2分）B
20. （3分）桑菲尔德庄园 家庭教师 罗切斯特
21. （1）（3分） 示例一：我选胡屠户。他一巴掌治好了范进的疯病后，众人一同回家，他见女婿的
衣服后襟上有许多褶皱，“一路低着头替他扯了几时回”（1分）。作者通过细节描写 和夸张手法（1分），活画出科举制度下一人飞黄腾达之后乡人亲友诚惶诚恐、毕恭毕 敬、逢迎唯恐不及的画面（1分）。
示例二： 我选严监生。他临终之际，因为心疼灯里点着两茎灯草，伸着两个指头 不肯断气，直到妻子赵氏挑掉了一茎灯草，他才咽气（1分）。作者通过细节描写和夸 张手法（1分），表现出严监生的极度吝啬（1分）。
（手法写出一种即可）
（2）（2分）王冕、杜少卿（虞育德、庄征君等）
