1．下列句子加点词语意思不同的一项是（ ）
A．固时俗之工巧兮/工于心计 B．苟余情其信芳/信言不美，美言不信
C．女也不爽，士贰其行/屡试不爽 D．我戍未定，靡使归聘/靡不有初，鲜克有终
1．B
【解析】
【详解】
本题考查理解古诗文中常见实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时，首先应审题，明确选择的要求，如本题“下列句子加点词语意思不同的一项是”，这是针对文言实词中的一词多义现象设题，然后根据词语在句中的位置以及上下文确定义项。因为四个选项只有一个不同，可以使用代入法逐一进行排除。
A项，善于或擅长；善于或擅长。翻译：那些贪图利禄的小人本来就善于投机取巧；擅长用心谋划。
B项，确实；言语真实。翻译：只要自己内心保持真正的馥郁芳柔；意指真实的话因为揭示了现实的残酷，所以不美妙动听；美妙的言辞、文章，内容往往不真实，不可信。
C项，过失或差错；过失或差错。翻译：女子也没有什么差错,男子行为却前后不一致了；屡次试验都没有差错。
D项，无或没有；无或没有。翻译：防地调动难定下，书信托谁捎回家；没有不能善始的，可惜很少有能善终的。
故选B。
2．下列诗句解释，有错误的一项是（ ）
A．将子无怒，秋以为期：请你不要生气，把秋天订为婚期吧。
B．怨灵修之浩荡兮：我怨恨君王的权利很浩大呀。
C．采薇采薇，薇亦作止：采薇采了又采，薇菜冒出了地面。
D．信誓旦旦，不思其反：誓言是真挚诚恳的，没想到你竟会变心！
2．B
【解析】
【详解】
本题考查翻译文中句子的能力。解答此类题目，要逐项分析，各项翻译的对错。翻译句子应以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译。
B项，浩荡，荒唐，没有准则；“怨灵修之浩荡兮”译为：我怨恨君王没有准则呀。
故选B。
3．对下列各句中加点词语的活用现象，归类正确的一项是（ ）
①窜梁鸿于海曲 ②东犬西吠 ③后人哀之而不鉴之
④良庖岁更刀 ⑤而征一国者 ⑥燕赵之收藏
⑦函梁君臣之首 ⑧长桥卧波，未云何龙
A．①⑦/②④/⑤⑥/③/⑧ B．①⑤/②④/③/⑥/⑦⑧
C．①⑦/②⑤/③④/⑥/⑧ D．①⑤/②④/⑥⑦/③/⑧
3．B
【解析】
【详解】
本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时，首先应审题，明确选择的要求，如本题“对下列各句中加点词语的活用现象，归类正确的一项”，然后明确加点词的词性，再结合词语在句中的位置或担当的成分辨析活用类型。①⑤是使动，“窜”意思是“使……逃窜”，“征”意思是“使……信服”；
②④是名作状，“西”意思是“向西”，“岁”意思是“每年”；
③“鉴”是名词意动，以……为鉴；
⑥“收藏”是动作名，收藏的财宝，聚敛的金银，搜求的珍奇；
⑦⑧是名作动，“函”意思是“用匣子装”，“龙”意思是“出现龙”。
故选B。
4．下列选项中文言句式不相同的一组是（ ）
A．今臣亡国贱俘 此三者，吾遗恨也
B．戍卒叫，函谷举 身死国灭，为天下笑
C．又杂植兰桂竹木于庭 使负栋之柱，多于南亩之农夫
D．之二虫又何知 都督阎公之雅望
4．D
【解析】
【详解】
本题考查学生辨析文言特殊句式的能力。解答此题，首先要回顾文言特殊句式的种类以及特点，然后结合选项进行分析。文言特殊句式包括判断句、省略句、倒装句以及被动句，倒装句又包括主谓倒装、宾语前置、定语后置、状语后置。
A项，都是判断句，“今臣亡国贱俘”意思是“现在我是一个低贱的亡国俘虏”，“此三者，吾遗恨也”意思是“这三件事是我的遗恨”；
B项，都是被动句，“戍卒叫，函谷举”意思是“（结果）戍边的陈涉、吴广一声呼喊，函谷关被攻下”，“身死国灭，为天下笑”意思是“国家和自己都灭亡了,被天下的人耻笑”；
C项，都是状语后置，“又杂植兰桂竹木于庭”意思是“在庭前我又种上兰花、桂树、竹子等”，“使负栋之柱，多于南亩之农夫”意思是“秦皇如此奢侈浪费，致使承担栋梁的柱子，比田地里的农夫还多”；
D项，“之二虫又何知”是宾语前置，“何知”应为“知何”意思是“知道什么”，“都督阎公之雅望”是定语后置，应为“雅望之都督阎公”，意思是“享有崇高的名望的都督阎公”。
故选D。
A．固时俗之工巧兮/工于心计 B．苟余情其信芳/信言不美，美言不信
C．女也不爽，士贰其行/屡试不爽 D．我戍未定，靡使归聘/靡不有初，鲜克有终
1．B
【解析】
【详解】
本题考查理解古诗文中常见实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时，首先应审题，明确选择的要求，如本题“下列句子加点词语意思不同的一项是”，这是针对文言实词中的一词多义现象设题，然后根据词语在句中的位置以及上下文确定义项。因为四个选项只有一个不同，可以使用代入法逐一进行排除。
A项，善于或擅长；善于或擅长。翻译：那些贪图利禄的小人本来就善于投机取巧；擅长用心谋划。
B项，确实；言语真实。翻译：只要自己内心保持真正的馥郁芳柔；意指真实的话因为揭示了现实的残酷，所以不美妙动听；美妙的言辞、文章，内容往往不真实，不可信。
C项，过失或差错；过失或差错。翻译：女子也没有什么差错,男子行为却前后不一致了；屡次试验都没有差错。
D项，无或没有；无或没有。翻译：防地调动难定下，书信托谁捎回家；没有不能善始的，可惜很少有能善终的。
故选B。
2．下列诗句解释，有错误的一项是（ ）
A．将子无怒，秋以为期：请你不要生气，把秋天订为婚期吧。
B．怨灵修之浩荡兮：我怨恨君王的权利很浩大呀。
C．采薇采薇，薇亦作止：采薇采了又采，薇菜冒出了地面。
D．信誓旦旦，不思其反：誓言是真挚诚恳的，没想到你竟会变心！
2．B
【解析】
【详解】
本题考查翻译文中句子的能力。解答此类题目，要逐项分析，各项翻译的对错。翻译句子应以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译。
B项，浩荡，荒唐，没有准则；“怨灵修之浩荡兮”译为：我怨恨君王没有准则呀。
故选B。
3．对下列各句中加点词语的活用现象，归类正确的一项是（ ）
①窜梁鸿于海曲 ②东犬西吠 ③后人哀之而不鉴之
④良庖岁更刀 ⑤而征一国者 ⑥燕赵之收藏
⑦函梁君臣之首 ⑧长桥卧波，未云何龙
A．①⑦/②④/⑤⑥/③/⑧ B．①⑤/②④/③/⑥/⑦⑧
C．①⑦/②⑤/③④/⑥/⑧ D．①⑤/②④/⑥⑦/③/⑧
3．B
【解析】
【详解】
本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时，首先应审题，明确选择的要求，如本题“对下列各句中加点词语的活用现象，归类正确的一项”，然后明确加点词的词性，再结合词语在句中的位置或担当的成分辨析活用类型。①⑤是使动，“窜”意思是“使……逃窜”，“征”意思是“使……信服”；
②④是名作状，“西”意思是“向西”，“岁”意思是“每年”；
③“鉴”是名词意动，以……为鉴；
⑥“收藏”是动作名，收藏的财宝，聚敛的金银，搜求的珍奇；
⑦⑧是名作动，“函”意思是“用匣子装”，“龙”意思是“出现龙”。
故选B。
4．下列选项中文言句式不相同的一组是（ ）
A．今臣亡国贱俘 此三者，吾遗恨也
B．戍卒叫，函谷举 身死国灭，为天下笑
C．又杂植兰桂竹木于庭 使负栋之柱，多于南亩之农夫
D．之二虫又何知 都督阎公之雅望
4．D
【解析】
【详解】
本题考查学生辨析文言特殊句式的能力。解答此题，首先要回顾文言特殊句式的种类以及特点，然后结合选项进行分析。文言特殊句式包括判断句、省略句、倒装句以及被动句，倒装句又包括主谓倒装、宾语前置、定语后置、状语后置。
A项，都是判断句，“今臣亡国贱俘”意思是“现在我是一个低贱的亡国俘虏”，“此三者，吾遗恨也”意思是“这三件事是我的遗恨”；
B项，都是被动句，“戍卒叫，函谷举”意思是“（结果）戍边的陈涉、吴广一声呼喊，函谷关被攻下”，“身死国灭，为天下笑”意思是“国家和自己都灭亡了,被天下的人耻笑”；
C项，都是状语后置，“又杂植兰桂竹木于庭”意思是“在庭前我又种上兰花、桂树、竹子等”，“使负栋之柱，多于南亩之农夫”意思是“秦皇如此奢侈浪费，致使承担栋梁的柱子，比田地里的农夫还多”；
D项，“之二虫又何知”是宾语前置，“何知”应为“知何”意思是“知道什么”，“都督阎公之雅望”是定语后置，应为“雅望之都督阎公”，意思是“享有崇高的名望的都督阎公”。
故选D。
