（一）阅读下面选文，完成第12～16题。（14分）
②三层小楼，粉墙黛瓦，阅览室设在二层。靠楼梯的一面墙上，满满当当的，摆的全是书。朝南的窗户外面，植着七里香。人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝。
③这是当年我念大学时学校的阅览室。对于像我那样痴迷读书而又无钱买书的穷学生来说，这间免费开放的阅览室，无疑是上帝赐予的一座宝藏。在那里，我如饥似渴，阅读了大量的中外文学书籍。
④其实那时，我心卑微。我来自贫困的乡下，无家室可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，囊中时常羞涩。在一群光华灼灼的城里同学跟前，我觉得自己真是既渺小又丑陋。
⑤是读书使我的内心慢慢地变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴。每日黄昏，一下课，我匆匆跑回宿舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔阅览室。看管阅览室的管理员，是个三十多岁的年轻人，个高，肤黑，表情严肃。他一见我跑去，就把我看的《诗经》取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上。这一连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯，滴水不漏。我起初还对他说声“谢谢”，但看他反应冷淡，后来，我连“谢谢”两字也免了，只管捧了书去读。
⑥读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写。一本《诗经》连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了时间。年轻的管理员站在我身边许久，我也没有发觉，直到他不耐烦地伸出两指，在桌上轻叩，“该走了，要关门了。”语调冷冷的。我才吃一惊，抬头，阅览室的人已走光，夜已深。
⑦我不好意思地笑笑，归还了书。窗外七里香的花香，蛇样游走，带着露水的清凉。我心情愉悦，摸黑蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来管理员的声音：“慢点走，楼梯口黑。”依旧是冷冷的语调，我却听出了温度。我站在黑地里，独自微笑很久。
⑧那些日子，我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑，我蓬勃如水边的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是单纯地迷恋着、挚爱着，无关其他。
⑨很快，我要毕业了。我突然收到了一份礼物，是一本《诗集传·楚辞章句》，岳麓书社出版的，定价七元六角，厚厚的一本。扉页上写着：赠给丁小姐，一个爱读书的好姑娘。下面没有落款。
⑩我不知道是谁寄的，我猜过是阅览室那个年轻的管理员。我再去借书，探寻似的看他，他却无毫无异常，仍是一副冰冰冷的样子，表情严肃。我又怀疑过经常坐我旁边读书的男生和女生，或许是他？或许是她？他们却埋首在书里面，无波，亦无浪。窗外的七里香，兀自幽幽地吐着芬芳。
⑾我最终没有相问。这份特殊的礼物，被我带回了故乡。后来，又随我进城，摆到了我的办公桌上。我结婚后，数次搬家，东迁西走，丢了很多东西，但它却一直被我珍藏。每当我的目光抚过它时，心中总有一丝细微的温暖。我知道，这世界哪怕再叫人失望，总有一种叫美好的东西，在暗地里生长。
13.品读下面两个句子，赏析加点词语的表达效果。（4分）
（1）读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写。
（2）在一群光华灼灼的城里同学跟前，我觉得自己真是又渺小又丑陋。
14.品读第⑧段中画横线的句子，从修辞手法的角度进行赏析。（3分）
那些日子，我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑，我蓬勃如水边的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。
15.第②段或第⑩段的划线句，任选一处，说说有什么作用。（2分）
16.结合文章具体内容，简要分析文中的管理员是一个怎样的人。(2分)
（一）阅读下面选文，完成第12～16题。（14分）
12.（3分）A收到礼物；B美妙（丰盈、痴迷）；C感动（感恩、温暖）【评分标准：意思相近即可，有欠缺酌情扣分】
13.（4分）
（1）本意为贪得无厌，(1分)不知足，这里贬词褒用，写出了“我”对知识的渴求（对读书的痴迷热爱）(1分)。
（2分）（2）“光华灼灼”写出城里同学的富有、衣着光鲜，神采飞扬。(1分)与自己的“渺小”“丑陋”形成鲜明的对比，(1分)突出自己自卑的心理。(1分)【评分标准：意思相近即可，有欠缺酌情扣分】
14.（3分）示例：运用了排比（反复）的修辞手法，(1分)三句（个）“忘了”强调了读书（《诗经》）对“我”的影响（改变）之大。（2分）【评分标准：修辞手法回答正确给1分，赏析正确给2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分】
15.（2分）示例①：选第二段。作用：照应文章标题，(1分)交代了看书清雅的环境，烘托了“我”读书时愉悦的心情。(1分)
示例②：选第十段，作用：照应前文（标题）(1分)，交代了看书清雅的环境，烘托了乐于助人者的人物形象。(1分)
【评分标准：意思相近即可，有欠缺酌情扣分。】
16.（2分）示例：从“个高，肤黑，表情严肃”“冷冷的语调”等可以看出他严肃、不苟言笑；从语言描写“慢点走，楼梯口黑”读出他关心别人；由收到没有落款的礼物，读出他是一个善解人意、默默关心别人、表情严肃但心灵美好的人。(要有分析，答出两点即可)
幽幽七里香
①这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长。②三层小楼，粉墙黛瓦，阅览室设在二层。靠楼梯的一面墙上，满满当当的，摆的全是书。朝南的窗户外面，植着七里香。人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝。
③这是当年我念大学时学校的阅览室。对于像我那样痴迷读书而又无钱买书的穷学生来说，这间免费开放的阅览室，无疑是上帝赐予的一座宝藏。在那里，我如饥似渴，阅读了大量的中外文学书籍。
④其实那时，我心卑微。我来自贫困的乡下，无家室可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，囊中时常羞涩。在一群光华灼灼的城里同学跟前，我觉得自己真是既渺小又丑陋。
⑤是读书使我的内心慢慢地变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴。每日黄昏，一下课，我匆匆跑回宿舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔阅览室。看管阅览室的管理员，是个三十多岁的年轻人，个高，肤黑，表情严肃。他一见我跑去，就把我看的《诗经》取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上。这一连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯，滴水不漏。我起初还对他说声“谢谢”，但看他反应冷淡，后来，我连“谢谢”两字也免了，只管捧了书去读。
⑥读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写。一本《诗经》连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了时间。年轻的管理员站在我身边许久，我也没有发觉，直到他不耐烦地伸出两指，在桌上轻叩，“该走了，要关门了。”语调冷冷的。我才吃一惊，抬头，阅览室的人已走光，夜已深。
⑦我不好意思地笑笑，归还了书。窗外七里香的花香，蛇样游走，带着露水的清凉。我心情愉悦，摸黑蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来管理员的声音：“慢点走，楼梯口黑。”依旧是冷冷的语调，我却听出了温度。我站在黑地里，独自微笑很久。
⑧那些日子，我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑，我蓬勃如水边的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是单纯地迷恋着、挚爱着，无关其他。
⑨很快，我要毕业了。我突然收到了一份礼物，是一本《诗集传·楚辞章句》，岳麓书社出版的，定价七元六角，厚厚的一本。扉页上写着：赠给丁小姐，一个爱读书的好姑娘。下面没有落款。
⑩我不知道是谁寄的，我猜过是阅览室那个年轻的管理员。我再去借书，探寻似的看他，他却无毫无异常，仍是一副冰冰冷的样子，表情严肃。我又怀疑过经常坐我旁边读书的男生和女生，或许是他？或许是她？他们却埋首在书里面，无波，亦无浪。窗外的七里香，兀自幽幽地吐着芬芳。
⑾我最终没有相问。这份特殊的礼物，被我带回了故乡。后来，又随我进城，摆到了我的办公桌上。我结婚后，数次搬家，东迁西走，丢了很多东西，但它却一直被我珍藏。每当我的目光抚过它时，心中总有一丝细微的温暖。我知道，这世界哪怕再叫人失望，总有一种叫美好的东西，在暗地里生长。
（选自《愿全世界的花都好好地开》，有删改）
12.梳理全文，根据提示完成下列表格。（3分）
| 故事情节 | 阅读书籍 | 抄写《诗经》 | A | 珍藏礼物 |
| 内心感受[ | B | 愉悦 | 猜疑 | C |
13.品读下面两个句子，赏析加点词语的表达效果。（4分）
（1）读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写。
（2）在一群光华灼灼的城里同学跟前，我觉得自己真是又渺小又丑陋。
14.品读第⑧段中画横线的句子，从修辞手法的角度进行赏析。（3分）
那些日子，我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑，我蓬勃如水边的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。
15.第②段或第⑩段的划线句，任选一处，说说有什么作用。（2分）
16.结合文章具体内容，简要分析文中的管理员是一个怎样的人。(2分)
（一）阅读下面选文，完成第12～16题。（14分）
12.（3分）A收到礼物；B美妙（丰盈、痴迷）；C感动（感恩、温暖）【评分标准：意思相近即可，有欠缺酌情扣分】
13.（4分）
（1）本意为贪得无厌，(1分)不知足，这里贬词褒用，写出了“我”对知识的渴求（对读书的痴迷热爱）(1分)。
（2分）（2）“光华灼灼”写出城里同学的富有、衣着光鲜，神采飞扬。(1分)与自己的“渺小”“丑陋”形成鲜明的对比，(1分)突出自己自卑的心理。(1分)【评分标准：意思相近即可，有欠缺酌情扣分】
14.（3分）示例：运用了排比（反复）的修辞手法，(1分)三句（个）“忘了”强调了读书（《诗经》）对“我”的影响（改变）之大。（2分）【评分标准：修辞手法回答正确给1分，赏析正确给2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分】
15.（2分）示例①：选第二段。作用：照应文章标题，(1分)交代了看书清雅的环境，烘托了“我”读书时愉悦的心情。(1分)
示例②：选第十段，作用：照应前文（标题）(1分)，交代了看书清雅的环境，烘托了乐于助人者的人物形象。(1分)
【评分标准：意思相近即可，有欠缺酌情扣分。】
16.（2分）示例：从“个高，肤黑，表情严肃”“冷冷的语调”等可以看出他严肃、不苟言笑；从语言描写“慢点走，楼梯口黑”读出他关心别人；由收到没有落款的礼物，读出他是一个善解人意、默默关心别人、表情严肃但心灵美好的人。(要有分析，答出两点即可)
