解析
【7题详解】
此题考核文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省，叙事内容的变化等。句子前文有“太后、仁宗与语”，故句中“太后、仁宗之语”和“武宗”中间断开，“具”是“详细”的意思，修饰“致”，和“归”是两个事件，中间断开排除B项；“使使”意思是“派遣使者”，不要断开，“上都”地名不要断开，“正位宸极”是“即皇帝位”的意思，不要断开，“上都”是“驾”的宾语，不要断开，由此排除CD。故选A。
【8题详解】
此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。题中B项，“是常设的中央最高官府”错误，应为“地方最高官府”行省制是13世纪以来中国的主要行政模式，起源于元朝，明清两朝得到发展。元代行省是行中书省的简称，是常设的、固定的地方最高官府。长期保留朝廷派出机构的某些原有性质，代表中央分驭各地。此题也可由文意推断得知：脱脱任职地是“江浙”，处理的也是杭州民事，故选B。
【9题详解】
此题考核归纳内容要点，概括中心意思的能力，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，有时还涉及到文章写作手法的分析。答题时注意对读选项和原文，找到细微的差别。题中D项，“英宗也对他信重有加，有始有终”错误，原文“英宗嗣位，召拜御史大夫……复嗾言者劾其擅离职守，将徙之云南，……卸职，家居不出者五年”，可见英宗时期，虽然担任御史大夫，但很快被弹劾，甚至准备流放云南。卸职后，居家五年不出。故选D。
【10题详解】
此题考核理解并翻译文中句子的能力，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。第（1）句关键词： 殆：恐怕；间：离间；阙：通“缺”；不细：不小；则：那么。第（1）句关键词：咸：都；堙：堵塞；若：如果；以：连词，表目的，来；通：使动用法，使……通航。
【参考译文】
康里脱脱，年轻的时候跟着哥哥在燕南狩猎，世祖见他身体强健，精气沉稳，命他担任宿卫。大德五年（1299），海都侵犯边境，脱脱跟随太子武宗征讨他，大败海都的兵马，武宗认为他勇壮。成宗病情危重，太后把两个儿子的星宿及生辰八字等交给阴阳家去推算，听了他们的推算后，很有些困惑（另一种翻译：非常迷信他的话），武宗有些担心。当时武宗与弟弟仁宗同为太子，武宗召脱脱来跟他说：“我守卫边境，勤劳辛苦已经十年了，兄弟中，我又居长位，由我继承皇位，有什么可以疑惑的呢？”武宗命令脱脱回京去访察事情真相。脱脱赶到大都，将武宗的想法报告给太后和仁宗，太后和仁宗对脱脱说：“听了你传来的话，恐怕是有谗言离间我们。你迅速回去，（替我们）弥合嫌隙缺失，那么你的功劳不小啊。”脱脱接受命令后即可出发，（脱脱）回去后，详细地把太后、仁宗的话转述给武宗，武宗心中释然，不再怀疑，派遣使者回京报告。（武宗）即日启程回大都，即皇帝位，尊太后为皇太后，立仁宗为皇太子。
只儿哈忽曾经有过对武宗不敬的话，（武宗）准备要法办他，脱脱说：“陛下新登大宝，君王的威信还没有建立，就诛杀臣子，恐怕会人人自危。”于是（武宗）宽恕了只儿哈忽。察八儿率诸王来归附朝廷，在宴会上，脱脱陈述西北诸藩王时离时合的因由，以及应放弃叛逆之路、效忠皇室的道理，众人都很佩服。后来迁任尚书省右丞相。尚书省赏赐没有节制，官吏的任用升迁没有法度，以致国家财政一天天困难，官吏名爵一天天泛滥。脱脱进言，应该遵行国家旧有的制度，人们奔走角逐的风气顿时衰减了。宗王南忽里的部人诬告他行为不轨，脱脱审辨清楚这是诬告，判诬告的人抵罪。
仁宗即位后，任命脱脱为江浙行省左丞相。他一到职，就召集父老乡亲们询问民间觉得好的和不好的事。（百姓们）祁说杭州城原来方便百姓通行的河道堵塞荒废已经很久了，如果疏通开凿使船舶通航，物价必定能稳定（或被平抑），脱脱的幕僚中有的人觉得这样做很难，脱脱说：“既然百姓们认为疏通河道有便利，那就施行。”不到一月河道疏通完成。英宗即位，征召他担任御史大夫。这时候，帖赤之前担任御史大夫，暗中忌妒脱脱，上奏皇帝改任脱脱为江南行台御史大夫。又唆使言官弹劾脱脱擅离职守，准备要杷他贬谪到云南去，赶上帖赤因罪伏法，（脱脱）才得以解脱。脱脱卸任所有职务，在家五年没有出门。脱脱在泰定四年（1327）去世。追赠太师、上柱国，谥“忠献”。脱脱曾在宣德别墅请塾师教导子侄辈，乡里的人们也因此得到教化，都一心向学。朝廷赐其匾额，名曰“景贤书院”。
