14．在横线上填写作品原句。（共8分）
①祖国江山多姿多彩，引无数诗人为之挥毫。在李白笔下，天姥山雄奇高峻，“_______，______。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾”；在苏轼笔下，长江波澜壮阔，“_______，_______,卷起千堆雪”；在毛泽东笔下，橘子洲头深秋绚丽，生机盎然，“_______，_______；漫江碧透，百舸争流”。
②随着生活节奏的加快，有人只会抱怨没条件读书；有人却选择随时随地用电子阅读器读书、用手机app“听书”，借助各种手段获得“阅读”的快乐。这正所谓“_______,_______”。
14．（8分）
①天姥连天向天横 势拔五岳掩赤城
乱石穿空 惊涛拍岸
看万山红遍 层林尽染
②君子生非异也 善假于物也
【评分参考】每空1分，有错别字该空不得分。②题所填写的古诗文句子，若不在规定的默写范围内，只要符合情境要求，且无错别字，亦可。
西城区6月模拟
15．在横线上填写作品原句（8分）
①上面唐诗中的“行人”指漂泊在外的人，辛弃疾的《菩萨蛮·书江西造口壁》也写到了“行人”：“ ， 。西北望长安，可怜无数山。”
②杜牧多有伤时悯事之作，他在《泊秦淮》中写道：“ ，夜泊秦淮近酒家。 ，隔江犹唱《后庭花》。”
③陶渊明这样写田园生活中的见闻和感受：“ ， 。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。”
④生活中难免会遇到一些波折，如果想要引用两句古诗文勉励自己乐观去面对，这两句可以是： ， 。
15．（8分）
①郁孤台下清江水 中间多少行人泪
②烟笼寒水月笼沙 商女不知亡国恨
③云无心以出岫 鸟倦飞而知还
④莫听穿林打叶声 何妨吟啸且徐行（山重水复疑无路 柳暗花明又一村）
（有其他符合情境的古诗文句子，亦可）
评分标准：每空1分。每空有多字、少字以及错字、别字的情况，则该空不得分。
海淀区 6月期末练习(二模)
（1）“处处中秋此月明”，一轮明月引发了明代大儒深沉的哲思；也带给南唐后主思念故国 的无尽苦楚，“小楼昨夜又东风， ① ”;李白借它表达对友人的关切，写道“ ② ，
③ "（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）；白居易用它衬托琵琶女沦落天涯的孤寂，写道“④ ， ⑤ ”（《琵琶行》）。
（2 ）《礼记》上说“经师易得，人师难求”，用韩愈《师说》中的话来说,“经师”是“ ⑥ ”, “人师”是“ ⑦ ”,王阳明当属后者
16.（7分）参考答案：
①故国不堪回首月明中 ②我寄愁心与明月
③随风（“君”亦可）直到夜郎西 ④去来江口守空船
⑤绕船月明江水寒 ⑥授之书而习其句读者
⑦传其道解其惑者
【评分标准】7分，每句1分。句中有错别字、多字、少字，该句不得分。
丰台区6月综合练习（二）
15．在横线处填写作品原句。（8分）
①毛泽东《沁园春·长沙》上阕先描绘了一幅湘江秋景图，后即景抒情，用“怅寥廓， ， ”三句发问，写出了作者的雄心壮志和博大胸怀。
②思乡是古代文人写诗作赋的重要主题。范仲淹在《苏幕遮》中用“明月楼高休独倚， ， ”三句，写游子借酒浇愁，思乡情浓。
③古代臣子给君王上奏上表，往往以极为谨慎的言辞表达自己的想法。李密在《陈情表》中，用“ ， ”两句，表明自己本来就有仕途显达的愿望，以消除晋武帝的疑心。
④毕业典礼上，校长引用古诗文中的“ ， ”两句，勉励学生在成长路上竭诚尽志，努力拼搏，做到无怨无悔。
15. ①问苍茫大地 谁主沉浮 ②酒入愁肠 化作相思泪
③本图宦达 不矜名节 ④尽吾志也而不能至者 可以无悔矣
【评分标准】填对一句得1分，句中有错别字、多字、少字，则该句不得分。共8分。
①祖国江山多姿多彩，引无数诗人为之挥毫。在李白笔下，天姥山雄奇高峻，“_______，______。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾”；在苏轼笔下，长江波澜壮阔，“_______，_______,卷起千堆雪”；在毛泽东笔下，橘子洲头深秋绚丽，生机盎然，“_______，_______；漫江碧透，百舸争流”。
②随着生活节奏的加快，有人只会抱怨没条件读书；有人却选择随时随地用电子阅读器读书、用手机app“听书”，借助各种手段获得“阅读”的快乐。这正所谓“_______,_______”。
14．（8分）
①天姥连天向天横 势拔五岳掩赤城
乱石穿空 惊涛拍岸
看万山红遍 层林尽染
②君子生非异也 善假于物也
【评分参考】每空1分，有错别字该空不得分。②题所填写的古诗文句子，若不在规定的默写范围内，只要符合情境要求，且无错别字，亦可。
西城区6月模拟
15．在横线上填写作品原句（8分）
①上面唐诗中的“行人”指漂泊在外的人，辛弃疾的《菩萨蛮·书江西造口壁》也写到了“行人”：“ ， 。西北望长安，可怜无数山。”
②杜牧多有伤时悯事之作，他在《泊秦淮》中写道：“ ，夜泊秦淮近酒家。 ，隔江犹唱《后庭花》。”
③陶渊明这样写田园生活中的见闻和感受：“ ， 。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。”
④生活中难免会遇到一些波折，如果想要引用两句古诗文勉励自己乐观去面对，这两句可以是： ， 。
15．（8分）
①郁孤台下清江水 中间多少行人泪
②烟笼寒水月笼沙 商女不知亡国恨
③云无心以出岫 鸟倦飞而知还
④莫听穿林打叶声 何妨吟啸且徐行（山重水复疑无路 柳暗花明又一村）
（有其他符合情境的古诗文句子，亦可）
评分标准：每空1分。每空有多字、少字以及错字、别字的情况，则该空不得分。
海淀区 6月期末练习(二模)
（1）“处处中秋此月明”，一轮明月引发了明代大儒深沉的哲思；也带给南唐后主思念故国 的无尽苦楚，“小楼昨夜又东风， ① ”;李白借它表达对友人的关切，写道“ ② ，
③ "（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）；白居易用它衬托琵琶女沦落天涯的孤寂，写道“④ ， ⑤ ”（《琵琶行》）。
（2 ）《礼记》上说“经师易得，人师难求”，用韩愈《师说》中的话来说,“经师”是“ ⑥ ”, “人师”是“ ⑦ ”,王阳明当属后者
16.（7分）参考答案：
①故国不堪回首月明中 ②我寄愁心与明月
③随风（“君”亦可）直到夜郎西 ④去来江口守空船
⑤绕船月明江水寒 ⑥授之书而习其句读者
⑦传其道解其惑者
【评分标准】7分，每句1分。句中有错别字、多字、少字，该句不得分。
丰台区6月综合练习（二）
15．在横线处填写作品原句。（8分）
①毛泽东《沁园春·长沙》上阕先描绘了一幅湘江秋景图，后即景抒情，用“怅寥廓， ， ”三句发问，写出了作者的雄心壮志和博大胸怀。
②思乡是古代文人写诗作赋的重要主题。范仲淹在《苏幕遮》中用“明月楼高休独倚， ， ”三句，写游子借酒浇愁，思乡情浓。
③古代臣子给君王上奏上表，往往以极为谨慎的言辞表达自己的想法。李密在《陈情表》中，用“ ， ”两句，表明自己本来就有仕途显达的愿望，以消除晋武帝的疑心。
④毕业典礼上，校长引用古诗文中的“ ， ”两句，勉励学生在成长路上竭诚尽志，努力拼搏，做到无怨无悔。
15. ①问苍茫大地 谁主沉浮 ②酒入愁肠 化作相思泪
③本图宦达 不矜名节 ④尽吾志也而不能至者 可以无悔矣
【评分标准】填对一句得1分，句中有错别字、多字、少字，则该句不得分。共8分。
