三、古诗词鉴赏(11分)
阅读下面这首唐诗，完成9~10题。
10.诗歌的后三联寄寓了作者什么样的思想情感?请简要分析。(6 分)
四、名句名篇默写(8分)
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)▲，不宜异同。 (诸葛亮(出师表》)
(2)若夫日出而林霏开，▲。(欧阳修<《醉翁亭记》）
(3)余嘉其能行古道，▲。(韩愈《师说》)
(4)辘辘远听，▲。(杜牧《阿房宫赋》）
(5)纵一苇之所如，▲。(苏轼(《赤壁赋》）
(6)▲，纫秋兰以为佩。(屈原《离骚》)
(7)大道之行也,▲。(《礼记.礼运》）
(8)早已森严壁垒，▲。(毛泽东《西江月.井冈山》)
三、古诗词鉴赏(11分)
9.(5分)①点题并交代送别的季节；②以乐景衬悲情，通过“翩翩黄鸟”低垂杨柳”“和煦春风”等典型意象，勾勒出一幅明丽的春景图，反衬诗人内心的悲愁。评分建议：第①点2分，第②点3分，意对即可。
10.(6分)①颔联从空间和时间的角度，抒发了对友人一去千里的哀怨，对十年友谊的深切怀念；②颈联运用想象(虚写)手法，表达了对友人乘舟远去后的牵挂以及自己送别友人返程时的怅惘；③尾联直抒胸臆，抒发留君不住的凄婉之情。评分建议：每点2分，意对即可。
四、名句名篇默写(8分)11. (8分)(1)陟罚臧否(2)云归而岩穴暝 (3)作《 师说》以贻之(4)香不知其所之也 (5)凌万顷之茫然(6)扈江离与辟芷兮(7)天下 为公(8) 更加众志成城评分建议：每空1分，多字.漏字、错字均不得分。
阅读下面这首唐诗，完成9~10题。
送前卫县李宷少府
高适
黄乌翩翩杨柳垂，春凤送客使人悲。
怨别自惊千里外，论交却忆十年时。
云开汶水孤帆远，路绕梁山匹马迟。
此地从来可乘兴，留君不住益凄其。
9.简要分析首联的作用。(5 分)高适
黄乌翩翩杨柳垂，春凤送客使人悲。
怨别自惊千里外，论交却忆十年时。
云开汶水孤帆远，路绕梁山匹马迟。
此地从来可乘兴，留君不住益凄其。
10.诗歌的后三联寄寓了作者什么样的思想情感?请简要分析。(6 分)
四、名句名篇默写(8分)
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)▲，不宜异同。 (诸葛亮(出师表》)
(2)若夫日出而林霏开，▲。(欧阳修<《醉翁亭记》）
(3)余嘉其能行古道，▲。(韩愈《师说》)
(4)辘辘远听，▲。(杜牧《阿房宫赋》）
(5)纵一苇之所如，▲。(苏轼(《赤壁赋》）
(6)▲，纫秋兰以为佩。(屈原《离骚》)
(7)大道之行也,▲。(《礼记.礼运》）
(8)早已森严壁垒，▲。(毛泽东《西江月.井冈山》)
三、古诗词鉴赏(11分)
9.(5分)①点题并交代送别的季节；②以乐景衬悲情，通过“翩翩黄鸟”低垂杨柳”“和煦春风”等典型意象，勾勒出一幅明丽的春景图，反衬诗人内心的悲愁。评分建议：第①点2分，第②点3分，意对即可。
10.(6分)①颔联从空间和时间的角度，抒发了对友人一去千里的哀怨，对十年友谊的深切怀念；②颈联运用想象(虚写)手法，表达了对友人乘舟远去后的牵挂以及自己送别友人返程时的怅惘；③尾联直抒胸臆，抒发留君不住的凄婉之情。评分建议：每点2分，意对即可。
四、名句名篇默写(8分)11. (8分)(1)陟罚臧否(2)云归而岩穴暝 (3)作《 师说》以贻之(4)香不知其所之也 (5)凌万顷之茫然(6)扈江离与辟芷兮(7)天下 为公(8) 更加众志成城评分建议：每空1分，多字.漏字、错字均不得分。
