译文：
       孙道夫字太冲，眉州丹棱人。年十八岁为太学贡生。当时禁止元祐之学，因犯收藏苏氏文章被开除学籍。再次成为贡生，被选进为优等。张浚把他推荐给高宗，高宗召见他答对，道夫上奏说：“希望修养德行来扭转天意，确定首都来维系人心，任用贤能的人，谋求振兴恢复，以洗雪国家的耻辱。”皇上在越州，张浚派遣孙道夫前去奏事，皇上赐他科第出身，改任左承奉郎。皇上第二次诏见答对，他进言说：“汉中前面俯瞰三秦，后面遮蔽巴蜀，诸葛孔明、蒋琬出兵图谋得到关辅，没有不驻军汉中的。现在防守长江应当先安排处置荆南，时机一到就让蜀汉部队出秦关，荆楚部队出宛洛，陛下亲自统率大军，从淮甸与各路将领在咸阳会师，谁能够抵抗？”皇上赞同采纳，派他试任馆职。皇上告诉宰相：“自从渡江到现在，文章气势没有比得上孙道夫的，培养一二年，应当任命他担任文学侍从之职。”他升任校书郎。出朝担任怀安军知军，请求停办都运司来宽省民力，停止边地屯兵来消除祸乱的原因，停止繁多的差遣来节省浮滥的花费。担任资州知州，宣抚郑刚中推荐他的治绩品行为第一。移官蜀州知州，盗贼不敢进入州境。资州出产绫，在此以前，知州派军队的工匠购置织机买丝少付钱，百姓忧患此事，孙道夫停办了公家的织机。他处理事物明白，人们把他看做“水晶灯笼”。九年不升官，大概他不是秦桧喜欢的人。凭吏部郎中身份进朝答对皇帝，进言蜀地百姓上交二税和监酒茶额的弊病，皇上采纳了他的意见。授为太常少卿，凭借礼部侍郎的身份充任贺金正旦使。金将要撕毁盟约，质问秦桧的死亡，以及在关、陕购买马匹不遵守约定，孙道夫顺沿这些事情一一驳斥他们。出使回朝，被提升代理礼部侍郎。皇上说：“你从做小官时已被我了解，只是赵鼎与张浚失和以后，蜀地人在朝中做官的，都被阻遏压制。从今以后有什么见解，可以请求多进见几次。”兼任侍讲，上奏说敌人有伺机侵占江、淮的意图。皇上说：“朝廷对待他们非常优厚，他们拿什么为名作为发兵的开端？”孙道夫说：“那些金人可以自己杀掉自己的父兄夺取他们的权位，起兵难道还问有什么名目，臣希望预先为之做好防备。”宰相沈该不把这事放在心上，孙道夫每次进宫答对，总是进言武备的事，沈该怀疑他引荐任用张浚，就顾忌他。孙道夫内心不安，请求出朝，担任绵州知州，退休，去世，享年六十六岁。孙道夫为官，一心一意为百姓着想，不受任何私情干扰。做官三十年，奉禄大多买了书籍。然而他性情刚直，喜欢当面批评、指责别人，不能容人之短，有人因此轻视他。
【点评】掌握正确的阅读文言文的方法--遵循三个步骤：
在考试过程中，不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答，这种做法是很不正确的。解答文言文题目，应遵循三个步骤：
第一步：初读全文，整体感知，把握大意。要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍。初步明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话”等等，读懂个大概即可，因为高考作为选拔性的考试，要一遍把它全部读懂，很少人能够办到；
第二步：细读题目，认真研读字、词、句，在这一步阅读中，要根据题干的要求，结合各选项的具体内容，一一落实，理解要求作答的字、词、句、段在文段中的位置，运用课内所学的知识（实词、虚词、活用、句式等），解决完成较为容易的题目；
第三步：再读全文，加深理解。这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一个深入和复核的过程。