【解析】（1）题干要求概括文中寒雀的特点，这是一道形象题，考生应先到文中圈出直接描写寒雀的文字，如：其实雀快乐着呢,远处有老熟的红果球，沙棘火把果，还有圆黑的樟树果，尤其是沙棘果，津甜润喉，啄一口，果浆四溅。然后在找出作者或他人对寒雀做出评价的语句，或 者与他物进行比较或烘托的语句，依据这些文字进行概括即可，一般要使用形容词。
（2）题干问的是：作者描写了宋人崔白的《寒雀图》，有什么作用，这是作用题，一般先从内容上回答，即写了……，表现了……；再看这一内容与文章标题和上下文的关系。回归文本，找到作者描写宋人崔白《寒雀图》的文字，概括其内容。
（3）解答任何表达特色题必须与文章的中心相结合。没有纯客观的艺术技巧，任何艺术技巧都是为文章中心服务的。解答表达特色题应该和语言相结合。比如本题，考查的对象是两处句子，第一处使用类比手法来写雀给人寒暖主要在于人之主观感情，第二处主要使用动作描写以及环境烘托来写寒雀的形象特点。
（4）从本文来看，题为寒雀，但文中从寒 雀写到人，从现实中的寒雀写到古代诗画中的寒雀，在选材上非常自由灵活；文章的结构很自由，整个文章如行云流水，非常自然。这些都是形散的表现。文中所有材料都围绕寒雀展开，又由寒雀之寒写到人心之冷。
故答案为：
（1）快乐（其实雀快乐着呢，远处有老熟的红果球，沙棘火把果，还有圆黑的樟树果，尤其是沙棘果，津甜润喉，啄一口，果浆四溅）。悠闲（寒雀比之春雀和夏雀，要悠闲得多）。有情趣（其实，寒雀在文人眼里，饶有情趣）。忙碌艰辛（寒雀在土中刨食，有小人物的艰辛生活状。不求奢华，只求温饱，它们叽叽喳喳，忙忙碌碌，小爪子印在雪地上）。坚守（它们没有乡愁，固守乡土，在希冀中紧攥冷硬的树枝，等待春天）。
（2）①作者细致地描画出图中雀的姿态，表现了寒雀或悠闲或灵动的特点。②自然地引出下文对崔白的介绍，并能与其“不受拘束”的气质相印证。③图画丰满了寒雀的形象，也丰富了文章的内容。④对画作的描摹增加了文章的诗情画意。
（3）①运用了类比手法，雀之寒暖类比为没钱人对自己和有钱人的看法。传递出作者认为雀本不分寒暖，只是因为看雀人主观情绪的映射而产生不同。②通过“绕穿”“啁啾”等动作和对冬天的环境描写，细致刻画出寒雀不畏严寒的自在、活泼、灵动、曼妙的形象。“迎风啁啾”“水瘦树寒”“踢踏腾挪”等诗化的语言，给文章增添了诗情画意。
（4）“形散”：①取材广泛自由。不仅写了现实中的寒雀，还写了古代诗画中的寒雀，又从寒雀写到人。②结构自由，节奏舒缓。全文联想行云流水，诗画皆可入文，信手拈来，节奏舒缓自然。
“神聚”：①内容紧紧围绕“寒雀”展开，万变不离其宗。②文章中心明确。题为“寒雀”，其实写人。“寒雀”之“寒”是因为看雀人心冷，而作者眼中的“寒雀”悠闲、活泼、坚守，体现出作者悠然闲适的心境。