（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字,完成下面小题。
满脸大胡子的黑衣人举手便要擂门，另一名清瘦的黑衣人赶紧按住他的手，压低声音说：“你忘了，我们是来干什么的?”大胡子应了一声，便蹲了下去，不再说话。
吴老爷正在书房里看着《朱子家训》，刚沏的明前茶冒着氤氲的香气，书房的正墙上挂着一幅吴老爷自己临摹的大字：难得糊涂。吴老爷见吴掌柜跌跌撞撞闯进来，便皱皱眉头，问：“什么事？”
吴掌柜结结巴巴地说道：“又来了，老爷，又来了……”
“谁?”
“昨天来过的那个大胡子又来了。”吴掌柜说完，赶紧用衣袖揩了揩额上的汗珠。
吴老爷“哦”了一声，旋即问道：“来了多少人？”
吴掌柜说：“两个人。”
吴老爷站起来，在书房踱起步来。
昨天也是个阴雨天，酉时未至，天已落黑。当铺刚要打烊。一个穿黑衣的大胡子却像风一样闪了进来。大胡子熊腰虎背，鼓鼓的腰间扎着条腰带，一进当铺，就掏出一块鎏金怀表。吴掌柜一见，顿时眼睛一亮，循例问道：“您贵干?”大胡子伸出拇指和食指，在吴掌柜面前一亮。吴掌柜吃了一惊，赶紧问道：“当多少？”大胡子还是不说话，伸出一只手晃了一晃。吴掌柜说：“这个数目，得老爷做主，先生里间请。”吴老爷看看大胡子，又看看鎏金怀表，转身对吴掌柜点了点头。须臾，吴掌柜端来一个托盘，托盘里码着五叠大洋，一叠十块，正好五十块。吴老爷又把鎏金怀表往盘里一放，一起推到大胡子跟前。大胡子正要开口，吴老爷却摆摆手，说：“这钱是我捐的。天黑路远，壮士快走吧。”大胡子呆了片刻，弯下腰去，向吴老爷鞠了一躬，转身消失在夜雨中。吴老爷想起昨天的事，喃喃自语道：
“守分安命，顺时听天……”忽然，吴老爷停了下来，对吴掌柜说道：“请！”
俄顷，两个黑衣人跟着吴掌柜鱼贯而入。吴老爷连忙起身让座，问：“两位壮士夜深而来，必有要事，还望直言相告。”清瘦的黑衣人欠欠身，说道：“吴老爷，我们是专程向您道歉来的。”说罢，从怀里掏出一块怀表，把它放到吴老爷跟前。
吴老爷一看，正是昨天那块鎏金怀表。吴老爷微微一笑，把怀表推还给清瘦的黑衣人。吴老爷指指大胡子，说：“昨天，我已说过，那点大洋是老朽自捐的。”
清瘦的黑衣人说：“昨天，我是让他来当表，没叫他来募捐。这表是我去国外留学时买的，跟我十多年了，还好使。”清瘦的黑衣人说罢，又把怀表推到吴老爷跟前。
吴老爷连忙说道：“壮士误会了。老朽开当铺三十多年，多少长了点见识，这法兰西共和国的名表，少说也值一百多个大洋。你们打日本兵除汉奸，老朽早有耳闻，只恨认捐无门。”
清瘦的黑衣人见吴老爷依然不收，便说道：“国有国法，村有村规，部队有部队的规矩，如果您不收，我岂不带头坏了规矩？望您成全。”
清瘦的黑衣人说罢，长身而起，又是长长的一揖。吴老爷问：“壮士是……”
清瘦的黑衣人欠身答道：“在下姓何，单名一个冲字。”
吴老爷一听，赶紧站起来：“原来阁下就是让日本兵闻风丧胆的何大队长，老朽有眼不识泰山啊。如此说来，这怀表我更不应该收了，你打日本兵用得着。”吴老爷说完，又把怀表推到何大队长跟前。
何大队长见吴老爷决意不收，便站了起来：“吴老爷美意，在下心领了，失礼之处，还望多多海涵。我们后会有期。”何大队长伸手抓起怀表，往吴老爷手里一塞，转身与大胡子飘然而出，瞬间消失在茫茫黑夜中。
转眼到了秋天。这天哨兵忽然给何大队长送来一个包裹，说是一个满脸麻子的人送来的。何大队长拆开一看，包里都是部队急需的药品，其间还夹杂着那块鎏金怀表和一封信。信上写道：何大队长台鉴：日本兵占我河山，杀我同胞，毁我村舍，老朽之当铺也被掳掠一空矣!我六尺男儿必手刃之而后快，然老朽老矣，空负报国之心。明日，有一队日本兵要来镇上运粮，镇南塘西桥乃粮队必经之地，望何大队长务必奔袭之。此表暂作定金，日后老朽另当重谢！
何大队长看罢来信，在桌上重重地擂了一拳，大声地叫道：“好! ”
A. 文中“满脸大胡子的黑衣人举手便要擂门，另一名清瘦的黑衣人赶紧按住他的手”，可以看出何大队长有良好的修养。
B. 文中大胡子拿怀表去当铺换钱，最后拿了五十大洋并拿回了怀表，从中反映出了大胡子是一个原则性不强的人。
C. 文中吴老爷和何大队长几次推让怀表，从中可以让人感受到吴老爷对抗日军队的支持。
D. 文中吴老爷正在书房里看着《朱子家训》，书房的正墙上挂着一幅吴老爷自己临摹的大字：难得糊涂。从中可以看出吴老爷只关注自己的小家庭。
7. 下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 小说中两次写阴雨天的夜晚，既为人物出场提供了环境，又起到了渲染气氛的作用。
B. 小说运用肖像描写、语言描写、动作描写等描写方法塑造了吴掌柜的形象，用吴掌柜开门禀报时的“慌”，设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣。
C. 小说插叙大胡子当表的情节，既交代了何大队长专程来道歉送表的缘由，使情节更加完整；又正面衬托了何大队长知书达理、讲究原则的形象。
D. 小说通过对吴老爷和何大队长两个人物形象的塑造，表现了军民一心共同抗战的主旨。
8. 小说的线索可以是人，可以是物，也可以是情感。本文的线索是什么？请结合线索简要概括小说的主要情节。
【答案】6. D 7. C
8. 文章以“鎏金怀表”为线索。主要情节：①两个黑衣人雨夜送怀表。②大胡子雨夜当怀表。③吴老爷秋天再送怀表。
【解析】
【6题详解】
本题考查对小说思想内容的分析与概括能力。
D项，“只关注自己的小家庭”错。从文章“你们打日本兵除汉奸，老朽早有耳闻，只恨认捐无门”“日本兵占我河山，杀我同胞，毁我村舍，老朽之当铺也被掳掠一空矣!我六尺男儿必手刃之而后快……”等内容可知，吴老爷是一个识大体顾大局的爱国人士。
故选D。
【7题详解】
本题考查对小说艺术特色的理解与鉴赏能力。
C项，“正面衬托”错。由原文“满脸大胡子的黑衣人举手便要擂门”“一个穿黑衣的大胡子却像风一样闪了进来。大胡子熊腰虎背，鼓鼓的腰间扎着条腰带……”等处可知，小说插叙大胡子当表的情节，是从反面衬托何大队长的形象。
故选C。
【8题详解】
本题考查对小说线索及主要情节的鉴赏能力。
小说的线索可以是人，可以是物，也可以是情感。本文的线索是物——鎏金怀表。
与之相关的主要情节有：
贯穿全文的主要情节是写两个黑衣人雨夜送怀表的过程。
中间部分“昨天也是个阴雨天，酉时未至，天已落黑。当铺刚要打烊。一个穿黑衣的大胡子却像风一样闪了进来。……大胡子呆了片刻，弯下腰去，向吴老爷鞠了一躬，转身消失在夜雨中”，插叙大胡子雨夜当怀表这一事件。
结尾处“转眼到了秋天。这天哨兵忽然给何大队长送来一个包裹，说是一个满脸麻子的人送来的。……。此表暂作定金，日后老朽另当重谢”，写吴老爷秋天再送怀表。
阅读下面的文字,完成下面小题。
当 表
董益新
这是江南一个春雨淅沥的夜晚，小镇狭长的弄堂里两个黑衣人一闪而过，在一处高宅大门前停了下来，黑夜里响起轻轻的叩门声。大门“吱呀”一声，打开了一条小缝，吴掌柜提着风灯，半张麻脸从门缝里露了出来：“你们找……”话未说完，风灯已“啪”地掉到地上，大门随即关了个严实。董益新
满脸大胡子的黑衣人举手便要擂门，另一名清瘦的黑衣人赶紧按住他的手，压低声音说：“你忘了，我们是来干什么的?”大胡子应了一声，便蹲了下去，不再说话。
吴老爷正在书房里看着《朱子家训》，刚沏的明前茶冒着氤氲的香气，书房的正墙上挂着一幅吴老爷自己临摹的大字：难得糊涂。吴老爷见吴掌柜跌跌撞撞闯进来，便皱皱眉头，问：“什么事？”
吴掌柜结结巴巴地说道：“又来了，老爷，又来了……”
“谁?”
“昨天来过的那个大胡子又来了。”吴掌柜说完，赶紧用衣袖揩了揩额上的汗珠。
吴老爷“哦”了一声，旋即问道：“来了多少人？”
吴掌柜说：“两个人。”
吴老爷站起来，在书房踱起步来。
昨天也是个阴雨天，酉时未至，天已落黑。当铺刚要打烊。一个穿黑衣的大胡子却像风一样闪了进来。大胡子熊腰虎背，鼓鼓的腰间扎着条腰带，一进当铺，就掏出一块鎏金怀表。吴掌柜一见，顿时眼睛一亮，循例问道：“您贵干?”大胡子伸出拇指和食指，在吴掌柜面前一亮。吴掌柜吃了一惊，赶紧问道：“当多少？”大胡子还是不说话，伸出一只手晃了一晃。吴掌柜说：“这个数目，得老爷做主，先生里间请。”吴老爷看看大胡子，又看看鎏金怀表，转身对吴掌柜点了点头。须臾，吴掌柜端来一个托盘，托盘里码着五叠大洋，一叠十块，正好五十块。吴老爷又把鎏金怀表往盘里一放，一起推到大胡子跟前。大胡子正要开口，吴老爷却摆摆手，说：“这钱是我捐的。天黑路远，壮士快走吧。”大胡子呆了片刻，弯下腰去，向吴老爷鞠了一躬，转身消失在夜雨中。吴老爷想起昨天的事，喃喃自语道：
“守分安命，顺时听天……”忽然，吴老爷停了下来，对吴掌柜说道：“请！”
俄顷，两个黑衣人跟着吴掌柜鱼贯而入。吴老爷连忙起身让座，问：“两位壮士夜深而来，必有要事，还望直言相告。”清瘦的黑衣人欠欠身，说道：“吴老爷，我们是专程向您道歉来的。”说罢，从怀里掏出一块怀表，把它放到吴老爷跟前。
吴老爷一看，正是昨天那块鎏金怀表。吴老爷微微一笑，把怀表推还给清瘦的黑衣人。吴老爷指指大胡子，说：“昨天，我已说过，那点大洋是老朽自捐的。”
清瘦的黑衣人说：“昨天，我是让他来当表，没叫他来募捐。这表是我去国外留学时买的，跟我十多年了，还好使。”清瘦的黑衣人说罢，又把怀表推到吴老爷跟前。
吴老爷连忙说道：“壮士误会了。老朽开当铺三十多年，多少长了点见识，这法兰西共和国的名表，少说也值一百多个大洋。你们打日本兵除汉奸，老朽早有耳闻，只恨认捐无门。”
清瘦的黑衣人见吴老爷依然不收，便说道：“国有国法，村有村规，部队有部队的规矩，如果您不收，我岂不带头坏了规矩？望您成全。”
清瘦的黑衣人说罢，长身而起，又是长长的一揖。吴老爷问：“壮士是……”
清瘦的黑衣人欠身答道：“在下姓何，单名一个冲字。”
吴老爷一听，赶紧站起来：“原来阁下就是让日本兵闻风丧胆的何大队长，老朽有眼不识泰山啊。如此说来，这怀表我更不应该收了，你打日本兵用得着。”吴老爷说完，又把怀表推到何大队长跟前。
何大队长见吴老爷决意不收，便站了起来：“吴老爷美意，在下心领了，失礼之处，还望多多海涵。我们后会有期。”何大队长伸手抓起怀表，往吴老爷手里一塞，转身与大胡子飘然而出，瞬间消失在茫茫黑夜中。
转眼到了秋天。这天哨兵忽然给何大队长送来一个包裹，说是一个满脸麻子的人送来的。何大队长拆开一看，包里都是部队急需的药品，其间还夹杂着那块鎏金怀表和一封信。信上写道：何大队长台鉴：日本兵占我河山，杀我同胞，毁我村舍，老朽之当铺也被掳掠一空矣!我六尺男儿必手刃之而后快，然老朽老矣，空负报国之心。明日，有一队日本兵要来镇上运粮，镇南塘西桥乃粮队必经之地，望何大队长务必奔袭之。此表暂作定金，日后老朽另当重谢！
何大队长看罢来信，在桌上重重地擂了一拳，大声地叫道：“好! ”
(摘编自《短小说》)
6. 下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是（ ）A. 文中“满脸大胡子的黑衣人举手便要擂门，另一名清瘦的黑衣人赶紧按住他的手”，可以看出何大队长有良好的修养。
B. 文中大胡子拿怀表去当铺换钱，最后拿了五十大洋并拿回了怀表，从中反映出了大胡子是一个原则性不强的人。
C. 文中吴老爷和何大队长几次推让怀表，从中可以让人感受到吴老爷对抗日军队的支持。
D. 文中吴老爷正在书房里看着《朱子家训》，书房的正墙上挂着一幅吴老爷自己临摹的大字：难得糊涂。从中可以看出吴老爷只关注自己的小家庭。
7. 下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 小说中两次写阴雨天的夜晚，既为人物出场提供了环境，又起到了渲染气氛的作用。
B. 小说运用肖像描写、语言描写、动作描写等描写方法塑造了吴掌柜的形象，用吴掌柜开门禀报时的“慌”，设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣。
C. 小说插叙大胡子当表的情节，既交代了何大队长专程来道歉送表的缘由，使情节更加完整；又正面衬托了何大队长知书达理、讲究原则的形象。
D. 小说通过对吴老爷和何大队长两个人物形象的塑造，表现了军民一心共同抗战的主旨。
8. 小说的线索可以是人，可以是物，也可以是情感。本文的线索是什么？请结合线索简要概括小说的主要情节。
【答案】6. D 7. C
8. 文章以“鎏金怀表”为线索。主要情节：①两个黑衣人雨夜送怀表。②大胡子雨夜当怀表。③吴老爷秋天再送怀表。
【解析】
【6题详解】
本题考查对小说思想内容的分析与概括能力。
D项，“只关注自己的小家庭”错。从文章“你们打日本兵除汉奸，老朽早有耳闻，只恨认捐无门”“日本兵占我河山，杀我同胞，毁我村舍，老朽之当铺也被掳掠一空矣!我六尺男儿必手刃之而后快……”等内容可知，吴老爷是一个识大体顾大局的爱国人士。
故选D。
【7题详解】
本题考查对小说艺术特色的理解与鉴赏能力。
C项，“正面衬托”错。由原文“满脸大胡子的黑衣人举手便要擂门”“一个穿黑衣的大胡子却像风一样闪了进来。大胡子熊腰虎背，鼓鼓的腰间扎着条腰带……”等处可知，小说插叙大胡子当表的情节，是从反面衬托何大队长的形象。
故选C。
【8题详解】
本题考查对小说线索及主要情节的鉴赏能力。
小说的线索可以是人，可以是物，也可以是情感。本文的线索是物——鎏金怀表。
与之相关的主要情节有：
贯穿全文的主要情节是写两个黑衣人雨夜送怀表的过程。
中间部分“昨天也是个阴雨天，酉时未至，天已落黑。当铺刚要打烊。一个穿黑衣的大胡子却像风一样闪了进来。……大胡子呆了片刻，弯下腰去，向吴老爷鞠了一躬，转身消失在夜雨中”，插叙大胡子雨夜当怀表这一事件。
结尾处“转眼到了秋天。这天哨兵忽然给何大队长送来一个包裹，说是一个满脸麻子的人送来的。……。此表暂作定金，日后老朽另当重谢”，写吴老爷秋天再送怀表。
