（1）某学习小组将实验室制取常见气体的相关知识归纳如下。
气体 |
制取方法（或原理） |
发生装置 |
收集装置 |
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O2 |
方法1：加热 高锰酸钾 |
均可选择A装置（可根据需要添加棉花） |
均可选择 C 装置（填代号） |
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方法2：加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 |
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方法3：利用过氧化氢溶液 |
均可选择 装置（填代号） |
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CO2 |
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反应原理：化学方程式为 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ |
（2）该小组同学将制取的O2和CO2（各一瓶）混淆了，设计如下方案进行区分。
实验方案 |
实验现象 |
实验结论 |
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方案1：将带火星的木条分别伸入两个集气瓶中 |
若带火星的木条 复燃 |
则该瓶气体是O2 |
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方案2：向两个集气瓶中分别滴入少量的 氢氧化钙 溶液，振荡 |
若溶液变浑浊 |
则该瓶气体是CO2 |
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方案3：向两个集气瓶中分别倒入少量的水，振荡后再加几滴紫色石蕊溶液 |
若紫色石蕊溶液变 红 色 |
则该瓶气体是CO2 |
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…… |
…… |
…… |
（3）实验室制取气体的过程主要包括：a.选择制取装置；b.验证所得气体；c.明确反应原理。你认为这3个过程的合理顺序应为 c、a、b （填代号）。
【分析】（1）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气；
高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；
为了防止高锰酸钾进入导管，通常在试管口塞一团棉花；
通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；
实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；
（2）氧气能使带火星的木条复燃；
二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；
二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊试液变红色；
（3）实验室制取气体的过程主要包括：a.选择制取装置；b.验证所得气体；c.明确反应原理，这3个过程的合理顺序应为c、a、b。
【解析】解：（1）
气体 |
制取方法（或原理） |
发生装置 |
收集装置 |
|
O2 |
方法1：加热高锰酸钾 |
均可选择A装置（可根据需要添加棉花） |
均可选择C装置（密度都比空气大） |
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方法2：加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 |
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方法3：利用过氧化氢溶液 |
均可选择B装置（反应物是固体和液体，不需要加热） |
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CO2 |
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反应原理：化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ |
故填：高锰酸钾；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；B；C。
（2）
实验方案 |
实验现象 |
实验结论 |
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方案1：将带火星的木条分别伸入两个集气瓶中 |
若带火星的木条复燃 |
则该瓶气体是O2 |
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方案2：向两个集气瓶中分别滴入少量的氢氧化钙溶液，振荡 |
若溶液变浑浊 |
则该瓶气体是CO2 |
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方案3：向两个集气瓶中分别倒入少量的水，振荡后再加几滴紫色石蕊溶液 |
若紫色石蕊溶液变红色 |
则该瓶气体是CO2 |
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…… |
…… |
…… |
故填：复燃；氢氧化钙；红。
（3）实验室制取气体的过程主要包括：a.选择制取装置；b.验证所得气体；c.明确反应原理。这3个过程的合理顺序应为c、a、b。
故填：c、a、b。
【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。
