（1）据材料一“……水、陆、空立体交通时代。立体交通的出现，拓展了人类生活的空间范围，极大地影响了人们的生活方式”所学知识可知，第一次工业革命期间，1825年，斯蒂芬森设计制造的“旅行者号”蒸汽机车在新铺设的铁路上试车成功；1807年，美国人富尔顿把蒸汽机作为船的动力机，发明了汽船，使人类在水路交通方面取得了突破性进展。第二次工业革命时期，1885年德国人卡尔•本茨利用内燃机试制汽车成功，1903年美国莱特兄弟利用内燃机制成飞机并试飞成功，开始把人类的飞行梦想变成现实。
（2）根据材料一“……立体交通的出现，拓展了人类生活的空间范围，极大地影响了人们的生活方式。”和所学可知，这体现的是，工业革命后立体交通出现，拓展了人类生活的空间范围；根据材料二“工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长，19世纪前50年，英国人口从约900万增加到约1800万。19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推行大众教育，而且随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大。”可知，这体现的是，人口迅速增长；欧美国家开始推行大众教育；城市规模越来越大，城市化进程加快。
（3）据材料三示意图可知，互联网用户数量逐年增加。
（4）本题是开放型题目，只要符合题意，言之有理即可，如，科技改变了人类和世界，工业革命给人类带来了科技的力量和创新的力量，科技能推动社会的发展；科学技术是社会进步的核心动力，改变了人类的生话，同时科技的发展也带来了负面影响，如环境污染等。我们要化害为利，坚持可持续发展的特点，爱护环境，保护我们的家园。所以，对科技的认识应该从利利弊两个方面来回答，趋利避害。