21.某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究××病的遗传方式”为子课题，下列子课题中最为简单可行、所选择的调查方法最为合理的是(        )
A． 研究猫叫综合征的遗传方式，在学校内随机抽样调查
B． 研究红绿色盲症的遗传方式，在患者家系中调查
C． 研究青少年型糖尿病，在患者家系中进行调查
D． 研究艾滋病的遗传方式，在市中心随机抽样调查
 21【答案】B
【解析】在选择调查类课题时，一定要注意选择现象比较明显的，发病率较高的，所以最佳答案为B。

22．原核生物中某一基因的编码区起始端插入了一个碱基对。在插入点的附近，再发生下列哪种情况对其编码的蛋白质结构影响最小(　　)
A．置换单个碱基对　 B．增加4个碱基对
C．缺失3个碱基对   D．缺失4个碱基对
22.D　[在编码区插入1个碱基对，因每相邻的3个碱基决定1个氨基酸，必然造成插入点以后几乎所有密码子的改变，控制相应氨基酸发生变化，致使编码的蛋白质差别很大。若再增添2个、5个、8个碱基对，或缺失1个、4个、7个碱基对，恰好凑成3的倍数，则对后面的密码子不产生影响，致使编码的蛋白质差别不大。]

23．以下有关培育三倍体无子西瓜的常规方法和说法，正确的有(　　)
①二倍体西瓜与四倍体西瓜的个体之间能进行杂交产生三倍体，说明它们之间无生殖隔离
②用秋水仙素或低温对二倍体西瓜幼苗进行处理可得到四倍体植株
③由于三倍体不育，所以三倍体西瓜无子性状的变异属于不可遗传的变异
④在镜检某基因型为AaBb父本细胞时，发现其基因型变为AaB，此种变异为基因突变
⑤三倍体西瓜植株细胞是通过有丝分裂增加体细胞数目的
A．一项                            B．两项
C．三项                            D．四项
23【答案】B　
【解析】二倍体西瓜与四倍体西瓜虽然能杂交产生三倍体无子西瓜，但由于三倍体西瓜染色体联会紊乱导致高度不育，说明二倍体西瓜和四倍体西瓜之间存在生殖隔离，①错误；用适宜浓度秋水仙素或低温处理二倍体西瓜幼苗，可获得四倍体植株，②正确；培育三倍体西瓜的过程为多倍体育种，利用的原理为染色体变异，属于可遗传的变异，③错误；④基因型的变异是染色体变异，④错误；三倍体西瓜植株细胞可通过有丝分裂增加体细胞数目，⑤正确。