1.【答案】D
【解析】A项，升—生；B项，婉—宛；C项，装—妆。
2.【答案】A
【解析】芳甸：长满花草的原野。
3.【答案】A
【解析】A项，逐：追随。
4.【答案】A
【解析】A是比喻，其它三项是拟人。
5.【答案】D
【解析】《春江花月夜》中没有抒发对现实社会的愤懑不平之情。
二、语言表达(共1小题，每小题4.0分，共4分)
6、答案：(“望”字写出了月圆而缺；月缺而圆，年年相望，只是如此，从来没有两样的明月，人哪里比得上明月之长在永恒的情景，而且与“无”字相对。个人的生命是短暂即逝的，丰富多彩的人生却是“代代无穷已”的，这样也就与“年年望相似”的明月一样获得了永恒。“只”字虽然也写出了江月互望的动作神态，也包孕了望月之人的怅惘之情；但从前后对应、简洁来说，还是选“望”好。)
(“待”字表现出了明月徘徊，像是在等待什么人似的，但又永远不能如愿的情境；而“照”字只表现出了月光照人的情景，缺乏“待”字的悠远和怅惘的意境。)
7. 答案 B 解析 注意语句的前后衔接，尤其是语句中的关联词。
8. 答案 ①月悬之理 ②宇宙永恒 ③思妇怀远
9.【答案】(1)唐代诗人张若虚笔下的明月是多么姣好和媚人！
(2)她常常在皓月当空、清辉泻地的夜晚，激起异乡游子炽烈的乡思。
(3)人们把她看做圣洁、美好、吉祥的象征，对她寄托了无尽的美好想象和幸福向往之情。
【解析】长句变短的方法很多，最基本的一种就是对长附加成分进行处理，即对长定语进行处理。处理长定语，可以把它分离出来，独立成句；也可以利用复指的办法，使句子主干突出，条理清楚；还可以重新组句，重新排序。
三、诗歌鉴赏(共4小题，每小题5.0分，共20分)
（一）10.【答案】诗的前两句为我们展现了一幅年轻丈夫与妻子分离的凄清动人场面，丈夫为戍守边疆，无奈与心爱的妻子分别，而妻子只能站在楼台之上望着一步三回头的丈夫。
【解析】该题具有很强的指示性，“诗的前两句”即“关塞年华早，楼台别望违”，通过“关塞”二字可 知，与戍守边疆有关，以此来说因为戍守边疆，年轻的丈夫要与妻子分离，而妻子站在楼台之上望着一步三回头的丈夫，场景凄清动人。
11.【答案】表达了主人公对远征丈夫的思念之情。运用了侧面烘托、心理描写和借景抒情的表现手法。
【解析】诗人的情感是诗歌考查的重点，但诗人在表达情感时总是通过一定的表现手法来实现，诗句借对外物的描写来烘托女主人公的心境。此外，诗人用侧面烘托的手法，借助带有感情色彩的事物 来抒情；同时，该诗对人物心理描写的方式又是别具一格，句句写心境。
（二）12.【答案】诗人离家日久，思乡情切，厌倦了长期的漂泊生活，所以听到棹歌声便心生厌烦。
【解析】本题重在考查对诗歌思想内容的理解。分析“厌听棹歌声”的原因，就要结合全诗所表达的思想感情来分析，尤其要注意尾联。我们可以看出诗人是远离家乡的，那么他思乡就是自然的了，对漂泊生活也肯定是厌倦的。
13.【答案】诗歌颔联妙在融情于景。诗中描写了雪“残”、雁“断”、月“新”、潮“生”的凄迷景致，景中寄寓了诗人的羁旅之情、思乡之感。
【解析】本题重在考查对表达技巧的鉴赏。题干中已经提示从“景”与“情”的角度赏析，答题时就要分析诗中的“景”(重点是分析诗歌中诗人所用的意象)是什么，蕴涵的“情”是什么。
四、默写(共0小题，每小题3.0分，共0分)
1. 春江潮水连海平，海上明月共潮生。
2. 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
3. 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
4. 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
5. 不知乘月几人归，落月摇情满江树。
6. 人生代代无穷已，江月年年只相似。
7. 江畔何人初见月？江月何年初照人？
8. 谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？
9. 滟滟随波千万里，何处春江无月明！
10. 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
11. 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
12. 不知江月待何人，但见长江送流水。
13. 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
14. 鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
15. 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。
16. 江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
17.鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
18.人生代代无穷已，江月年年望相似
五、拓展提升·（一）图文转换
【答案】C
【解析】漫画类题型在本质上是现象类题的变形版，因此其答题结构和思路基本一致。此类题型一般利用简单，夸张的手法来描绘生活或者社会上的图画，通常会用到变形、比拟、象征、暗示、影射的手法来做到赞扬或讽刺的作用，社会气息比较强。 可根据不同类型采用不同的解题思路。
①现象类：现象类漫画题可以转化成文字型的综合分析，社会现象类题目可以采用综合分析社会现象类题目的思路来作答。
②联想类：大家可以联想一下生活和社会实际，把握讽刺对象或行为。
③故事类：可以根据故事的发展，来推测出故事想要表达的信息。
④价值观类：漫画中寓意体现的是一种价值观，可以参考综合分析观点类题目的思路来作答。
辨析漫画寓意一定要细心观察画面的构成要素，以及各构成要素间的相互关系，并发挥想象，选择题采用排除法，先排除不合理的想象，可使答题事半功倍。
本题中的漫画十分抽象，但大体可分辨出三个构成要素，中间的要素最明显，是个人的简化，左边像是一根藤上垂着一片叶子，有边像是一根藤上长着四片叶子，中间的人右手拿着长着四片叶子的藤，却扭头王者左边的那片叶子，似乎还想伸手去够。图中的小人已简化掉了耳朵，据此可排除A项；图中未出现其他人物形象，据此可排除D项；图中的小人表现出明显的倾向性，据此可排除B项选择C项。
(二)看图猜诗词，考查诗词储备量。
A. 有“白”字的诗词：唐代卢纶的《和张仆射塞下曲六首（其二）》
林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。
（其三）比较有名
月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
B. 有“轻”字的诗词：《观猎》(唐)王维
风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。
C. 有“年”字的诗词：《江城子·密州出猎》（宋）苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
