1．下列词语中加点字的注音正确的一项是( )
A．篁竹(huánɡ) 清冽(liè) 为坻(dǐ)
B．为屿(yǔ) 为嵁(zhàn) 蒙络(luò)
C．佁然(yǐ) 参差(cān) 披拂(fú)
D．俶尔(chù) 翕忽(xī) 寂寥(liáo)
2．文学常识填空。
《小石潭记》选自《____》，作者___，字__，__(朝代)文学家，“唐宋八大家”之一。世称“___”。柳宗元与___并称“韩柳”。《永州八记》是唐代文学家___被贬为永州司马时，借写山水游记抒发胸中愤郁的散文。
3．下列是对本文的分析,其中不准确的一项是（ ）
A．文章开头采用“未见其形，先闻其声”的手段展示小石潭环境的清幽。
B．文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，语言优美。
C．文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出小石潭“水尤清冽”的特征和幽深之美，手法高超，形象生动。
D．本文所写景物透出作者与同游人的高兴、愉悦的心情。
4.本文按照________顺序，依次写了如下内容：发现小石潭；____________；小石潭源流；____________；同游者。小石潭最大的特点是________，作者对小石潭整体的感受是________________________。
5．下列句子的朗读节奏停顿有误的一项是( )
A．潭中/鱼可/百许头
B．日光/下澈,影布/石上
C．佁然/不动
D．似/与游者相乐
6．下列对《小石潭记》一文理解不正确的一项是( )
A．文章中作者的感情由“凄”到“乐”,文章前半部分的主旋律是幽深凄怆,后半部分是清静神乐。
B．本文的记叙顺序为“发现小石潭—潭中景物—小潭源流—潭周围气氛”。
C．文章描写景物特征非常鲜明,除正面描绘外,还有多处照应,如写小石潭的环境幽静时,前后用了伏笔和照应。
D．作者将小石潭景物的幽清美丽的环境与作者凄清的心境形成了强烈的对比,有力地反衬出作者遭贬后的压抑心情,也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。
7．下列各项中加点词属于使动用法的一项是（ ）
A．斗折蛇行
B．凄神寒骨
C．日光下澈
D．从小丘西行百二十步
参考答案
一、基础知识与基本技能
1．【答案】D
【解析】本题考查学生对文言文中字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。D项正确。其他各项错误的应更正为：A项“坻”应读“chí”。B项“嵁”应读“kān”。C项“参”应读“cēn”。
2．【答案】 柳河东集 柳宗元 子厚 唐代 柳河东 韩愈 柳宗元 【解析】它主要考查识记中国重要作家的时代及代表作，识记文学体裁常识。《小石潭记》选自《柳河东集》，作者是唐代文学家柳宗元，与韩愈并称“韩柳”。
3．【答案】D
【解析】试题分析：不是“愉悦的心情”，而是“形乐实悲”。从文章吊的“凄神寒骨，悄怆幽邃”可以看出作者的孤寂凄苦。根据作品当时的写作背景——作者被贬永州，也可推知是“形乐实悲”。
4.【答案】 游览 潭中景物 潭中气氛 幽静 幽邃冷寂，孤凄悲凉
【解析】试题分析：考查对文言文要点内容的概括。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。本文按照游览顺序，内容分别是发现小石潭—潭中景物—小潭源流—潭中气氛。小石潭的特点：幽静。作者对小石潭的整体感受：幽深冷寂，孤凄悲凉。
5．【答案】A
【解析】本题考查学生的断句能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词前应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。A项，朗读节奏停顿有误，应改为：潭中/鱼/可百许头。
6．【答案】A
【解析】本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，逐项进行分析即可。A项理解不正确，正确表述应为“文章中作者的感情由‘乐’到‘凄’，文章前半部分的主旋律是清静神乐，后半部分是幽深凄怆”
7．【答案】B
【解析】试题分析：A项，“斗”“蛇”，名词作状语，像北斗星那样，像蛇那样。B项，“凄”“寒”，形容词的使动用法，使……凄凉，使……寒冷。C项，“下”，名词作状语，向下。D项，“西”，名词作状语，向西。词类活用有名词动用，名词做状语，形容词用作动词、名词，动词用作名词，形容词、动词的使动用法、形容词、名词、动词的意动用法和数词的活用等，根据具体的句子具体的分析。
A．篁竹(huánɡ) 清冽(liè) 为坻(dǐ)
B．为屿(yǔ) 为嵁(zhàn) 蒙络(luò)
C．佁然(yǐ) 参差(cān) 披拂(fú)
D．俶尔(chù) 翕忽(xī) 寂寥(liáo)
2．文学常识填空。
《小石潭记》选自《____》，作者___，字__，__(朝代)文学家，“唐宋八大家”之一。世称“___”。柳宗元与___并称“韩柳”。《永州八记》是唐代文学家___被贬为永州司马时，借写山水游记抒发胸中愤郁的散文。
3．下列是对本文的分析,其中不准确的一项是（ ）
A．文章开头采用“未见其形，先闻其声”的手段展示小石潭环境的清幽。
B．文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，语言优美。
C．文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出小石潭“水尤清冽”的特征和幽深之美，手法高超，形象生动。
D．本文所写景物透出作者与同游人的高兴、愉悦的心情。
4.本文按照________顺序，依次写了如下内容：发现小石潭；____________；小石潭源流；____________；同游者。小石潭最大的特点是________，作者对小石潭整体的感受是________________________。
5．下列句子的朗读节奏停顿有误的一项是( )
A．潭中/鱼可/百许头
B．日光/下澈,影布/石上
C．佁然/不动
D．似/与游者相乐
6．下列对《小石潭记》一文理解不正确的一项是( )
A．文章中作者的感情由“凄”到“乐”,文章前半部分的主旋律是幽深凄怆,后半部分是清静神乐。
B．本文的记叙顺序为“发现小石潭—潭中景物—小潭源流—潭周围气氛”。
C．文章描写景物特征非常鲜明,除正面描绘外,还有多处照应,如写小石潭的环境幽静时,前后用了伏笔和照应。
D．作者将小石潭景物的幽清美丽的环境与作者凄清的心境形成了强烈的对比,有力地反衬出作者遭贬后的压抑心情,也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。
7．下列各项中加点词属于使动用法的一项是（ ）
A．斗折蛇行
B．凄神寒骨
C．日光下澈
D．从小丘西行百二十步
参考答案
一、基础知识与基本技能
1．【答案】D
【解析】本题考查学生对文言文中字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。D项正确。其他各项错误的应更正为：A项“坻”应读“chí”。B项“嵁”应读“kān”。C项“参”应读“cēn”。
2．【答案】 柳河东集 柳宗元 子厚 唐代 柳河东 韩愈 柳宗元 【解析】它主要考查识记中国重要作家的时代及代表作，识记文学体裁常识。《小石潭记》选自《柳河东集》，作者是唐代文学家柳宗元，与韩愈并称“韩柳”。
3．【答案】D
【解析】试题分析：不是“愉悦的心情”，而是“形乐实悲”。从文章吊的“凄神寒骨，悄怆幽邃”可以看出作者的孤寂凄苦。根据作品当时的写作背景——作者被贬永州，也可推知是“形乐实悲”。
4.【答案】 游览 潭中景物 潭中气氛 幽静 幽邃冷寂，孤凄悲凉
【解析】试题分析：考查对文言文要点内容的概括。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。本文按照游览顺序，内容分别是发现小石潭—潭中景物—小潭源流—潭中气氛。小石潭的特点：幽静。作者对小石潭的整体感受：幽深冷寂，孤凄悲凉。
5．【答案】A
【解析】本题考查学生的断句能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词前应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。A项，朗读节奏停顿有误，应改为：潭中/鱼/可百许头。
6．【答案】A
【解析】本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，逐项进行分析即可。A项理解不正确，正确表述应为“文章中作者的感情由‘乐’到‘凄’，文章前半部分的主旋律是清静神乐，后半部分是幽深凄怆”
7．【答案】B
【解析】试题分析：A项，“斗”“蛇”，名词作状语，像北斗星那样，像蛇那样。B项，“凄”“寒”，形容词的使动用法，使……凄凉，使……寒冷。C项，“下”，名词作状语，向下。D项，“西”，名词作状语，向西。词类活用有名词动用，名词做状语，形容词用作动词、名词，动词用作名词，形容词、动词的使动用法、形容词、名词、动词的意动用法和数词的活用等，根据具体的句子具体的分析。
