(二)根据《送东阳马生序》原文,回答下列问题。　（16分） 　　余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
　　当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，煜然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
　　今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！
　　东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。
10.本文是篇（     ），属临别赠言，(      ) 以自己年轻时求学的艰辛来告诫年轻人要认真刻苦地学习。（2分）
11.解释下列加点词语。（4分）
1录毕，走送之  （     ）   2 尝趋百里外从乡之先达执经叫问  （   ）
3色愈恭，礼愈至 （   ）    4腰白玉之环    （      ）      
12.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
1以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
                                                                     
2其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之支最，岂他人之过哉？
 
13.对“同舍生”的穿戴作了详细的描写，其作用是什么？(3分)

14.宋濂无书读，天寒抄录：求师难，恭敬询问；生活苦，以学为乐，这种求学精神对你有何启示？请结合实际，谈谈认识。(3分)
                                                                    
 10.序/赠序      宋濂
 11.1 跑       2 曾经     3 周到      4 挂在腰间/腰里挂着
12.1因为我心中有足以快乐的事，不觉得吃的穿的比不上别人。
2他们的学业要是不精通，不能养成良好道德品行，不是天资低下，而是用心不及我的专一罢了，哪里是别人的过失呢？
13.这里是对比的写法，通过“同舍生”服饰的华贵，与我的“缊袍敞衣”形成相对比，更突出作者求学条件艰辛及学习的勤奋刻苦。
14.示例：虽然我们现在的学习条件优越，远远超过了宋濂，但刻夺求学的精神却比不上他。因此，应向他学习，不在生活上攀比，专心致志，才能学有所成。