1．下列词语中加点字的读音完全正确完全一项是（ ）
A．剽悍（biāo） 哂笑（shěn） 拈轻怕重（niān） 风雪载途（zài）
B．荒谬（miù） 谮害（zèn） 刚愎自用（bì） 叱咤风云（zhà）
C．缄默（jiān） 恣睢（suī） 锲而不舍（qì） 断壁残垣（yuán）
D．毋宁（wú） 遒劲（qiú） 引颈受戮（lù） 蓦然回首（mù）
2．下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．笃志 酝酿 正襟危坐 大相径庭
B．愧怍 缄默 摸肩接踵 咄咄逼人
C．暄嚣 摇曳 矫揉造作 摧枯拉朽
D．告磬 踌躇 心有灵犀 坦荡如砥
3．下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）
A．这一彩幻只是稍作驻留，顷刻间便飘忽不定，相互交融，暗淡隐去，可又骤然反光灼灼，瞬息万变，真是无穷变幻，纷至沓来。
B．他每趟赶马回来，一心盼家，最大的盼头就是享受天伦之乐。
C．他一遇到难题就去请教老师，学习成绩日益提高，同学们都称赞他不耻下问。
D．我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
4．阅读下面的文字，下列表述有误的一项是（ ）
我脱了上衣、皮鞋和袜子，穿着牛皮背心走下海去。这时离满潮大约还有半个钟头，我赶紧涉水而过。不到半个钟头，我就到了舰队停泊的地方，敌人见了我都吓坏了，就从舰上跳到海里去，向岸边泅水逃命，一时跳下水的不下三万人。我赶快拿出绳索、钩子，把钩子缚在每只船船头的一只孔里，接着又把所有绳子的另一头聚拢起来，扎在一起……我把眼镜拿出来牢牢地戴在鼻子上。因为我有了这种防御，所以就继续大胆地工作起来。
A．“半个钟头”是偏正短语。
B．“因为我有了这种防御，所以就继续大胆地工作起来。”是递进关系复句。
C．“我把眼镜拿出来牢牢地戴在鼻子上”一句中的“我”是代词。
D．“我赶紧涉水而过”一句中的“赶紧”是状语。
5．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．《亚洲•文明之光》这部纪录片全面回顾亚洲人文历史，以生动的影像阐释了文明交流互鉴，共同繁荣的理念。
B．李家洋、袁隆平、张启发在“中国诺奖”中获得生命科学奖，原因是由于他们在水稻研究中有开创性贡献。
C．在第27届中国金鸡百花电影节上，吴京凭借《战狼2》的精彩表演，技压群芳，摘走百花电影节最佳男主角。
D．近年来，通过不断为“生态工业柳州，宣居创业城市”的蓝图添砖加瓦，使柳州水更清、天更蓝、山更绿。
二．语言运用（共2小题，每小题2分，共6分）
6．口语交际。
临近中考，妈妈由于工作原因急需出差一周。她很是为难，因为ー方面不能扔下工作不管，另一方面又十分担心你的生活和学习。为了让妈妈安心出差，你该如何动她？
7．仿写：要求句式一致，内容连贯。
若要有明亮的眼睛，请多看到别人的长处；若要有姣好的面容，请多展露真诚的微笑； ， ；若要有宽广的胸怀，请多接纳别人的忠言。
1．【分析】此题考查学生的字音问题，解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要养成查字典的好习惯。
【解答】A．“剽悍”应读作“piāo”：
B．正确；
C．“锲而不舍”应读作“qiè”；
D．“蓦然回首”应读作“mò”。
故选：B。
2．【分析】本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
【解答】A．正确；
B．有误，“摸肩接踵”中的“摸”应为“摩”；
C．有误，“暄嚣”中的“暄”应为“喧”；
D．有误，“告磬”中“磬”应为“罄”。
故选：A。
3．【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
【解答】ABD．正确。
C．有误，“不耻下问”意指“不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻”，用在此语境不当。
故选：C。
4．【分析】该题考查了学生对语法的掌握。做该题时，注意抓住各种类型的特点来判断即可。
【解答】ACD．正确；
B．本句是因果关系复句；
故选：B。
5．【分析】本题考查学生对病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。我们必须先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
【解答】A．没有语病；
B．有语病，就是杂糅，去掉“由于”；
C．有语病，“摘走”与“最佳男主角”，在句末加上“奖项”；
D．有语病，句子成分残缺，缺少主语，去掉“通过”或“使”。
故选：A。
二．语言运用（共2小题）
6．【分析】本题是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。解答本题要有称呼，围绕自己长大了，能照顾自己了，自己会认真学习的，组织语言即可。
【解答】答案：
示例：妈妈，我现在已经长大了，能够照顾好自己，即使这一周您不在，我也会努力学习，积极备战中考的！请相信您的孩子。工作重要，您安心出差吧！
7．【分析】仿写句子是语文试题中常见的一种题型。由于此种试题要求考生针对提供的新语境仿造句式，进行创造性发挥，思维力度大，符合当今培养创新思维的方向，是一种综合考查学生语言运用能力的主题观。答好仿写句子至少需要三方面的能力：遣词造句的能力；汉语语法修辞运用能力；较强的联想能力。
【解答】本题属于嵌入式的仿写。仿写时要做到：与其前后的句子句式相同，即“若要有……，请多……”；前后语意连贯，即与其前后的句子构成排比；内容上要有创新，不能再重复例句的内容。例句的话题是“眼睛”、“面容”、“胸怀”，这提示我们仿写的话题可以是“头脑”、“耳朵”、“姿态”、“修养”等。
答案：
示例：若要有聪明的头脑，请多学习别人的优点；若要有优雅的姿态，请多礼让身边的行人；若要有勤劳的双手，请多创造宝贵的财富；若要有良好的修养，请多尊重他人的人格；若要有美好的心灵，请多关心他人的疾苦。
A．剽悍（biāo） 哂笑（shěn） 拈轻怕重（niān） 风雪载途（zài）
B．荒谬（miù） 谮害（zèn） 刚愎自用（bì） 叱咤风云（zhà）
C．缄默（jiān） 恣睢（suī） 锲而不舍（qì） 断壁残垣（yuán）
D．毋宁（wú） 遒劲（qiú） 引颈受戮（lù） 蓦然回首（mù）
2．下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．笃志 酝酿 正襟危坐 大相径庭
B．愧怍 缄默 摸肩接踵 咄咄逼人
C．暄嚣 摇曳 矫揉造作 摧枯拉朽
D．告磬 踌躇 心有灵犀 坦荡如砥
3．下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）
A．这一彩幻只是稍作驻留，顷刻间便飘忽不定，相互交融，暗淡隐去，可又骤然反光灼灼，瞬息万变，真是无穷变幻，纷至沓来。
B．他每趟赶马回来，一心盼家，最大的盼头就是享受天伦之乐。
C．他一遇到难题就去请教老师，学习成绩日益提高，同学们都称赞他不耻下问。
D．我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
4．阅读下面的文字，下列表述有误的一项是（ ）
我脱了上衣、皮鞋和袜子，穿着牛皮背心走下海去。这时离满潮大约还有半个钟头，我赶紧涉水而过。不到半个钟头，我就到了舰队停泊的地方，敌人见了我都吓坏了，就从舰上跳到海里去，向岸边泅水逃命，一时跳下水的不下三万人。我赶快拿出绳索、钩子，把钩子缚在每只船船头的一只孔里，接着又把所有绳子的另一头聚拢起来，扎在一起……我把眼镜拿出来牢牢地戴在鼻子上。因为我有了这种防御，所以就继续大胆地工作起来。
A．“半个钟头”是偏正短语。
B．“因为我有了这种防御，所以就继续大胆地工作起来。”是递进关系复句。
C．“我把眼镜拿出来牢牢地戴在鼻子上”一句中的“我”是代词。
D．“我赶紧涉水而过”一句中的“赶紧”是状语。
5．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．《亚洲•文明之光》这部纪录片全面回顾亚洲人文历史，以生动的影像阐释了文明交流互鉴，共同繁荣的理念。
B．李家洋、袁隆平、张启发在“中国诺奖”中获得生命科学奖，原因是由于他们在水稻研究中有开创性贡献。
C．在第27届中国金鸡百花电影节上，吴京凭借《战狼2》的精彩表演，技压群芳，摘走百花电影节最佳男主角。
D．近年来，通过不断为“生态工业柳州，宣居创业城市”的蓝图添砖加瓦，使柳州水更清、天更蓝、山更绿。
二．语言运用（共2小题，每小题2分，共6分）
6．口语交际。
临近中考，妈妈由于工作原因急需出差一周。她很是为难，因为ー方面不能扔下工作不管，另一方面又十分担心你的生活和学习。为了让妈妈安心出差，你该如何动她？
7．仿写：要求句式一致，内容连贯。
若要有明亮的眼睛，请多看到别人的长处；若要有姣好的面容，请多展露真诚的微笑； ， ；若要有宽广的胸怀，请多接纳别人的忠言。
1．【分析】此题考查学生的字音问题，解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要养成查字典的好习惯。
【解答】A．“剽悍”应读作“piāo”：
B．正确；
C．“锲而不舍”应读作“qiè”；
D．“蓦然回首”应读作“mò”。
故选：B。
2．【分析】本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
【解答】A．正确；
B．有误，“摸肩接踵”中的“摸”应为“摩”；
C．有误，“暄嚣”中的“暄”应为“喧”；
D．有误，“告磬”中“磬”应为“罄”。
故选：A。
3．【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
【解答】ABD．正确。
C．有误，“不耻下问”意指“不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻”，用在此语境不当。
故选：C。
4．【分析】该题考查了学生对语法的掌握。做该题时，注意抓住各种类型的特点来判断即可。
【解答】ACD．正确；
B．本句是因果关系复句；
故选：B。
5．【分析】本题考查学生对病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。我们必须先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
【解答】A．没有语病；
B．有语病，就是杂糅，去掉“由于”；
C．有语病，“摘走”与“最佳男主角”，在句末加上“奖项”；
D．有语病，句子成分残缺，缺少主语，去掉“通过”或“使”。
故选：A。
二．语言运用（共2小题）
6．【分析】本题是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。解答本题要有称呼，围绕自己长大了，能照顾自己了，自己会认真学习的，组织语言即可。
【解答】答案：
示例：妈妈，我现在已经长大了，能够照顾好自己，即使这一周您不在，我也会努力学习，积极备战中考的！请相信您的孩子。工作重要，您安心出差吧！
7．【分析】仿写句子是语文试题中常见的一种题型。由于此种试题要求考生针对提供的新语境仿造句式，进行创造性发挥，思维力度大，符合当今培养创新思维的方向，是一种综合考查学生语言运用能力的主题观。答好仿写句子至少需要三方面的能力：遣词造句的能力；汉语语法修辞运用能力；较强的联想能力。
【解答】本题属于嵌入式的仿写。仿写时要做到：与其前后的句子句式相同，即“若要有……，请多……”；前后语意连贯，即与其前后的句子构成排比；内容上要有创新，不能再重复例句的内容。例句的话题是“眼睛”、“面容”、“胸怀”，这提示我们仿写的话题可以是“头脑”、“耳朵”、“姿态”、“修养”等。
答案：
示例：若要有聪明的头脑，请多学习别人的优点；若要有优雅的姿态，请多礼让身边的行人；若要有勤劳的双手，请多创造宝贵的财富；若要有良好的修养，请多尊重他人的人格；若要有美好的心灵，请多关心他人的疾苦。
