①我和杨晓敏是朋友，杨晓敏写小小说。体格魁梧、剑眉锐眼的杨晓敏在西北雪域高原戍边十五年。他的小说散文几乎都与喜马拉雅有着不解的情缘。
②杨晓敏讲过这样一个经历：在西藏有个最偏远的地方叫“雪域孤岛”，驻扎着海拔最高的哨卡，哨卡周围被皑皑林立的雪峰困住，毫无生气。连续几天落雪，一只在哨卡周围时隐时现的红狐狸，终于耐不住饥寒，钻出来觅食。哨兵一声呐喊，大伙出动逮住了这只红狐狸。它的眼睛是幽怨的，蠕动的姿态是娇嗔的，红艳艳的毛皮光亮柔软，仿佛一团火焰正在燃烧……
③杨晓敏说，你知道吗，传说雪域高原的狐狸油可以治疗冻疮，用狐狸皮做的围脖可以抵住风雪的严寒。几个新兵脸上早冻得裂开了花，嘴唇的血渍使他们不敢大声说话。杀掉狐狸，做条围巾什么的，让站岗的哨兵轮流戴它，或许对漫长而凛冽的冬季是一种有效的抗御。
④哨长摸出一把刀，狐狸本能地痉挛起来，恐惧中闭上那美丽绝伦的双眼，悠长地哀鸣一声。士兵们几乎同一时刻，全扑上来，七八双粗糙的大手伸出来：别……脸上裂开花的新兵呜咽着说，还是放走它吧，有它来这儿和我们做伴，哨卡不是少些寂寞、单调、枯燥，多些色彩吗？我情愿每晚多站一班岗，也不要狐狸围脖……狐狸蜷曲雪地，试探着抖抖身子，腾跃着向雪野掠去……
⑤杨晓敏说到这里时，刚硬的汉子眼里布满了柔情，吐出一口烟，仿佛那团跳动的火焰还在眼前闪动。
⑥我被这个故事感染了，羡慕地说，我有机会一定也要去雪域高原看看，去找找红狐狸。
⑦杨晓敏说，红狐狸是雪域高原的精灵，哪能你想见就见得着。
⑧这个故事缠绕了我十几年。去年，我和几个朋友自驾游，首选的路线就是西北雪域高原，我还给朋友们讲了红狐狸的故事，挑逗得几个哥们儿心里痒痒的，开着两辆越野车，向着喜马拉雅出发。出发前，我给晓敏发了短信：我去拜访你的雪域高原了。
⑨自驾游的乐趣就是随心所欲，几个哥们儿如挣脱了缰绳的野马，自由狂野地消失在冰天雪地之中。晶莹剔透湛蓝如镜的羊湖，冰挂如柱天地相接的珠峰口，穿越荒凉美丽的无人区，把哥几个大老爷们激动得泪流满面。昆仑山口遇见的奔腾野驴，公路边旷地上悠然自乐的野兔，峭壁上优雅挺立的藏羚羊统统收入相机中。还就是没有见到红狐狸。
⑩夜晚我们来到了世界上海拔最高的寺庙绒布寺，问寺中僧人，附近可否能见到红狐狸？僧人指着雪山说，以前有，经常可以看到，白雪间，一团火在跳动。现在已经见不到了。我对着空旷的雪山，高喊着：红狐狸，我来看你了——只喊了两声就觉得头晕气短，几个哥们连忙扶我坐下。明天就该返程了，我真怀疑，杨晓敏给我讲的故事是不是杜撰的。晚上睡梦中，我真的见到了那只红狐狸，它就站在我的眼前看着我，可我伸手怎么也摸不到它，慢慢地，我看到了它在流泪，它的泪是红颜色的。
⑪离开了雪域高原，几个哥们儿说，只顾着看美景品美食了，也没有带点土特产。好在途中有许多卖旅游品的摊点，大家下车自行选购了。
⑫我没有购物的任务，独自一人站在路边，望着远处的雪山。
⑬要皮子不？雪山狐狸皮，好东西。一个小贩悄声问我。
⑭他的手中拿着一张红红的狐狸皮。
⑮我接过来细看，泛着光泽的柔软的绒毛没有一根杂色，捧在手里如同捧着一团火焰。这可是国家保护动物啊。
⑯小贩说，只要给钱，藏羚羊的皮也有。
⑰小贩要的价钱很高，我没有迟疑，把狐狸皮放入了行囊。
⑱回到老街，我邀请杨晓敏来喝茶，品墨脱咖啡。我兴致勃勃地讲了一路所见，晓敏只是微微笑着，品茶，听我叨叨，也不插话。我知道，在我眼中的那些风景，早已是他心中的永久珍藏了。
⑲我说，我见到红狐狸了，你说的那种红狐狸。
⑳晓敏浓眉挑了一下，笑笑，继续品茶。
21(○)你不信？你等着。
22(○)我小心翼翼展开了那张红红的狐狸皮。
23(○)杨晓敏吃了一惊，他粗壮的大手，轻轻地抚摸着皮毛，仿佛它还是那种睡着了的小精灵，我看到晓敏眼中有晶莹的泪珠在闪。
24(○)杨晓敏静静地品着茶，直到告辞离开，再也没有看那张皮子一眼。
25(○)我把皮子包好，埋在院子里的榕树下。
26(○)妻子裹着一身雪花进来，说，院里的榕树下干吗点了两根香啊？祭奠谁啊？
27(○)我说，你，我，他，人类自己。
28(○)窗外，寒雪纷飞。(有删改)
4.理解文中加点词语的含义。(4分)
(1)拜访你的：　
  (2)静静地：　
 5.赏析文中画线的句子。(5分)
答：　
6.繁笔之处，用墨如泼；简笔之处，凝练厚重。这篇小说可谓“简笔与繁笔，各得其宜，各尽其妙”。请结合“杨晓敏讲故事”和“‘我’埋葬狐狸皮”两处情节对本文繁笔和简笔的妙处加以赏析。(5分)
答：　
7.有人认为小说标题换成“红狐狸”更合适，你怎么看？请写出你的理由。(6分)
答：　
4.(1)“拜访”表现了“我”对雪域高原心仪已久，表现了“我”即将前往雪域高原的喜悦之情和庄重之感；强调“你的”，突出了杨晓敏与雪域高原有着不解的情缘。
(2)“静静地”表面上是写杨晓敏见到红狐狸皮后默不作声，实则写出了他内心极度的不安宁和无法言说的痛楚。
5.运用拟人、比喻的修辞方法，生动形象地写出了外形娇美且通晓人性的红狐狸被抓后的幽怨之情，为下文写因触情释放它埋下伏笔。
6.①杨晓敏讲红狐狸的故事是繁笔，形象生动地写出了哨兵释放红狐狸的全过程，引人入胜。娇美而富有灵性的红狐狸为哨兵寂寞枯燥的生活带来了无限生机，哨兵怜爱并放掉红狐狸，突出了人与自然的和谐。诗意的故事，引发了“我”的好奇心，为下文“我”前往雪域高原力寻红狐狸的情节做铺垫。②“我”埋葬狐狸皮是简笔，凝练厚重地表达了“我”的情感。“包好”“埋”“点”三个动作，简练地写出了“我”埋葬和祭奠红狐狸皮的过程，表达了“我”对红狐狸的怜悯之情。也表现了人面对自然时的自我觉醒和反思，表达了对自然的敬畏之情，升华了主题。
7.(示例一)我认为以“红狐狸”作标题更合适。①红狐狸是文章的线索，全文以红狐狸串联各个情节，以“红狐狸”作标题，可使小说结构更为紧密。②以“红狐狸”为题，点明了文章的写作对象，同时能引起读者的阅读兴趣。③文章讲述了红狐狸的悲惨命运，以悲剧主体作文章标题，更能凸显主旨，深化主题。
(示例二)我认为“冬祭”作标题更合适。①“冬”交代了小说中人物活动的特定时间背景。②冬天有着肃杀之气，奠定了小说凄冷的基调，暗示了红狐狸悲惨的命运。③“祭”象征觉醒和反思，以“冬祭”为题，能够进一步深化文章的主旨。