5.下列对本诗相关内容的理解,不正确的一项是(3 分)
A.“腐朽的日子/早已沉到河底”,作品开篇语出惊人，腐朽的生活即将结束,表达了 对民族美好的未来充满信心。
B.“春天的脚步所经过的地方/到处是繁花与茂草”,通过写河岸上欣欣向荣的春景, 表达对民族觉醒的乐观态度。
C.“播种者呵/是应该播种的时候了”,诗人呼吁播种者及时播种,就是呼吁人民大众 为了民族的复兴而奋起抗争。
D.“在它温热的胸膛里/重新漩流着的/将是战斗者的血液”,写出了诗人为了民族的 奋起不惜献出自己生命的决心。
6.下列对本诗艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3 分)
A.整首诗的语言是素净的、庄重的,虽然没有用到形容词,但却让读者强烈地感受到震 撼心魄的艺术魅力。
B.“为了我们肯辛勤地劳作/大地将孕育/金色的颗粒”,运用比喻的手法，暗示大地 即将复活,照应标题。
C.第二节运用了视听结合的手法,生动形象地写出了诗人看到春天到来大地充满生机 时的激动与喜悦。
D.“就在此刻/你一悲哀的诗人呀”,通过声音的延长,节奏的变化，情感得到释放, 增强了抒情效果。
7.如何理解“你悲哀的诗人呀,也应该拂去往日的忧郁”两句诗的含意?(4 分)
8.法国散文家蒙田把预兆或预言称为“内心骚动的影像”和“神圣的灵感”,艾青也说 “预言是‘照亮灵魂的火花’”。有人说艾青就是一个伟大的“预言家”。本诗以“复 活的土地”为题，有何妙处?请结合诗歌简要分析。(6 分)

5.D（“献出自己的生命”错,这里表现的是“战斗者”因土地的复活而产生的情感激 荡、热血沸腾的高昂情绪。）
6.A（“虽然没有用到形容词”错,本诗虽不像一般的诗歌那样大量运用形容词以描述 景物、抒发情感，但也运用到“高亢”“辛勤”“明朗”“温热”等少量形容词。）
7.（1）“悲哀的诗人（你）”就是指作者自己；“往日的忧郁”是诗人因以前水深火 热的生活而伤痛难过。诗人勉励自己拂去往日的忧郁就是忘记曾经苦难的生活或这种 生活即将结束。（字面意思）（2）作者让希望在自己久久负伤的心里苏醒,也就是暗 示光明即将到来；（3）诗人也是民众的一部分,诗人所体现的情感,就是民族的情感, 所以也可以理解为借勉励自己来勉励人民大众相信曾经苦难的生活即将结束。光明
（希望）即将到来。（深层含义）（评分标准:答出一点给2分,两点给满4分为止。意 思答对即可。）
8.考查题目的妙处即作用。但是题干中引用蒙田、艾青和有人的话强调“预言”的特 别意义，所以答案中要有体现主旨的一点。 题目是诗歌的眼睛。全诗写了春回大地,万物复苏，充满生机，孕育新的希望，这让诗 人相信苦难就会过去，光明即将到来。“复活的土地”这一题目形象生动，很有韵 味。
（2）“复活的土地”采用了象征的手法,诗人预言伟大的抗日战争即将来临（预言民 族的奋起或觉醒）,并表达了自己对国家、对革命、对人民美好前景的向往,对中华民 族的未来充满信心。
（3）“土地"贯穿全诗,从眼前所见的大地想到播种者、诗人和战斗者,使诗歌浑然一 体；诗人发现了别人还没有看见的新事物,联想到了苦难即将过去，发现了曙光似的预 兆，预言了历史的风云变幻。（评分标准:每答出一点给2分,给满6分为止。意思答对 即可。）