赏析： 
      这是一首田园词，描绘出一幅清新、明净的水乡春景，散发着浓郁而恬美的农家生活气息，自始至终有流露出乡村景色人情淳朴、宁静、合皆，读了令人心醉。 
　　词的上片向读者讲述了一幅早春水乡的五彩画面。 
“春涨一篙添水面。芳草鹅儿，绿满微风岸。”“一篙”，是指水的深度，“池涨一篙深。”“添水面”，有两重意思，一是水面上涨二是水满后面积也大了。“鹅儿”，小鹅，黄中透绿，与嫩草色相似。“绿”，就是“绿柳才黄半未匀”那样的色调。春水涨满，一直浸润到岸边的芳草；芳草、鹅儿在微风中活泼泼地抖动、游动，那嫩嫩、和谐的色调，透出了生命的温馨与活力；微风轻轻地吹，吹绿了河岸，吹绿了河水。 
“画舫夷犹湾百转，横塘塔近依前远。”“画舫”，彩船。“夷犹”，犹豫迟疑，这里是指船行迟缓。“横塘”，在苏州西南，是个大塘。江南水乡河渠纵横，湾道也多。作者乘彩船往横塘方向游去，河道曲折多湾画舫缓慢行进。看着前方的塔近了，其实还远。这就象俗语所说“望山走倒马”，那水面上的小鹅，其实，作者并不急于到塔边，所以对远近并不在意，此时更使他欣悦的倒是一路好景致。便很令人疼爱留连。这两句写船行，也带出了沿途风光，更带出了自己盎然兴趣。全词欢快气氛也由此而兴。 
词的下片写到农事，视野更加开阔了。如此写，既与上片紧密相联，又避免了重复。 
“江国多寒农事晚。村北村南，谷雨才耕遍。”“江国”，水乡。“寒”指水冷。旱地早已种植或翻耕了，水田要晚些，江南农谚曰：“清明浸种（稻种），谷雨下秧。”所以“耕遍”正是时候。着一“才”字，这不紧不慢的节奏见出农事的轻松，农作的井然有序。“村北村南”耕过的水田，一片连着一片，真是“村南村北皆春水”、“绿遍山原白满川”，一派水乡风光现于读者面前，虽然农事紧张或更可说繁重，但农民们各得其乐，一切进行得有条不紊。 
“秀麦连冈桑叶贱，看看尝面收新茧。”“秀麦”，出穗扬花的麦子。“面”当为炒面，将已熟未割的麦穗摘取下来，揉下麦粒炒干研碎，取以尝新，现代农村仍有此俗。这两句是写高地上景象，虽然水稻刚刚下种，但漫冈遍野的麦子拔穗了，蚕眠，桑叶也便宜了，农桑丰收在望。所以下面写道：“看看尝面收新茧”。“看看”，即将之意，透着津津乐道、喜迎丰收的神情。下片写田园，写农事，流露出对农家生活的认同感、满足感。
14.本题属于综合考查题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。 
15.本题主要考查。上阕内容理解与分析。分析画面时要抓住诗歌中的意象。
诗歌单项选择题的解题方法： 
要通读诗歌，整体把握诗歌内容主旨和思想情感，在此基础上，回归诗歌，寻找答题点；最后精读相关诗句，看所给选项的内容是否能在诗歌中找到依据，或者是否能根据诗歌内容合理地推断出来或者是否正确。
16.补写出下列句子中的空缺部分。  
(1) 《三峡》中，“ ______ ”一句描写了两岸重叠的悬崖峭壁雄伟的情状，若不是在正午半夜，“ ______ ”，从侧面烘托了山峰的幽深。
(2) 杜甫《登高》中“ ______ ， ______ ”两句描写了诗人饱经沧桑、年华已老、因病戒酒的境况。
(3) 《琵琶行（并序）》中“ ______ ”一句，诗人运用多个动词写出弹奏琵琶的手法，从正面表现出琵琶女高超的技艺；“ ______”一句则通过对自然环境的描写，从侧面表现了琵琶女弹奏技艺的高超。
 
16.【解析】
故答案为： 
（1）隐天蔽日    不见曦月（重点字：蔽、曦） 
（2）艰难苦恨繁霜鬓    潦倒新停浊酒杯（重点字：鬓、潦） 
（3）轻拢慢捻抹复挑    唯见江心秋月白（重点字：拢、捻、挑）
本题考查学生对名句名篇的识记。名句名篇的考查常常分为两类：识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解能力和记忆力都同时考查到了。
《琵琶行》名句辑录： 
（1）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 
（2）嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 
（3）别有幽愁暗恨生，此处无声胜有声。 
（4）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 
（5）曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。