7. （3 分）C
解析:开头的“它”指代黄河入海的“那一番情景”，不是指代黄河；称黄河为“她”， 表现的是作者个体化的情感。
8. （6 分）
①交代作者观察和感受黄河的地点，概括文章所写的基本内容；②作为贯穿全文的线 索，将黄河从发源地到入海口、从历史到现在的材料组织在一起，成为一个有机的整体；③ 突出文章的核心内容，即写黄河投入海并终于化作海，形象地暗示文章的主旨。（每答出一 点给2分；意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）
解析：本题要求分析文章以“黄河入海”为题的作用。对此，可以从内容、结构和主 漳州市2020届高三毕业班第二次高考适应性测试语文试题参考答案第1页（共5页）
居家分散测试，试卷不得外传
旨等几个方面进行分析。答题需要特别注意的是，一是要言之有据，所持观点必须要有相应 的内容为支撑，二是必须分点作答，每一点都能从一个角度分析。
9. （6 分）
示例一:应放在“神州揽胜” 一栏。①文章的主要内容是写黄河从雪山到大海，浩浩汤 汤，一路奔流，最终流入大海的壮丽景观；②主旨是讴歌祖国的山川之美，表达对山河所蕴 含的民族精神的赞美之情。
示例二:应放在“文明探源” 一栏。①文章的主要内容通过对黄河入海景观的描写，挖掘 与黄河有关的文化内涵和民族精神；②主旨是展示以黄河文明为代表的中华文明的博大精 深，表达对中华民族精神的景仰和热爱。
（每答出一点给3分；意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）
解析:本题考查对文章主旨的综合分析、评价。这是一道比较开放的试题，只要言之有 理即可。但这个“理”必须建立在对作品写作内容与表现的主旨深刻理解的基础上来阐述。 作为主观题，依然要求能够分点作答。
