（四）文言文阅读（16分）
【注释】①孙枝蔚：清初诗人。②高阁：束之高阁，不去阅读。③遑：闲暇，空闲。④旧窑：指年代久远的珍贵古瓷。
【注释】①吴汝纶：清代作家。②掌：同“长”。③疢(chèn)疾：疾病，比喻忧患。
【释义·懂文】
13.根据文意，选出【乙】【丙】两文标题中“示”“谕”最恰当的义项。（2分）
（1）示（ ） A.上天对人类显示吉凶祸福 B.给人看 C.表示 D.教导
（2）谕（ ） A.上对下的文告、指示 B.告诉 C.知道 D.比喻
【答案】（1）D （2）B（2分，每小题1分）
【解析】本题考查解释词意。由“诫子书”中“诫”的“告诫、劝诫”之意，联系【乙】【丙】两则家书内容，【乙】文告诫儿子读书重在勤读多读，【丙】文告诫而儿子读书先应明白做人的道理，由此可得出“示”为“教导”之意，“谕”为“告诉”之意。
14.用现代汉语写出下面句子的意思。（6分）
（1）盖惜书是有力之家藏书者所为，吾贫人未遑效此也。
（2）凡遇不易处之境，皆能掌学问识见。
【答案】（1）爱惜书本是有能力的人家（富贵人家）藏书的人所做的事，我们贫穷人家没有空闲（余力）效仿这种做法。
（2）凡是遇到逆境（不顺的处境），都能增长学问和见识。
（6分。每小题3分，意对即可）
【解析】本题考查文言语句翻译。翻译时，要忠于原文，直译为主，意译为辅，要根据现代汉语的语法习惯将语句翻译完整、通顺。此外，还要注意将句中的重点字词翻译准确，如第（1）题中的“所为”翻译为“所做的事”，“效”翻译为“效法”；第（2）题中的“皆”应翻译为“都”，“掌”应翻译为“增长”。
【圈点·品味】
15.参照示例，结合加点词语赏析下面句子，体会文中父亲说话时的语气和情感。（4分）
【示例】夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
“须”是必须的意思，连用两个“须”表达了肯定、不容置疑的语气。“非……无以……”双重否定，强调了“学习”和“立志”的重要，表现了诸葛亮对儿子的殷切期望。
（1）初读古书，切莫惜书;惜书之甚，必至高阁。
（2）人生在世，安得与我同心者相与共处乎?
【答案】（1）“切莫”是千万不要的意思，语气坚决，强调了要读书就不必爱惜书，表现了孙枝蔚要儿子务实求知的谆谆教诲和殷切期望。
（2）“安得……乎”以反问的语气，告诉儿子遇到志同道合的人很难，要学会忍让，表现了吴汝纶对儿子拥有美好德行的殷切期望。
（4分。每小题2分，语气、情感各1分）
【解析】本题考查句中重点词语的赏析。解答时，主要从解释词意或分析其表示语气答起，然后揣摩出父亲说话时的语气和情感。（1）“切莫”指务必不要的意思，句意指“在初读古书时，对于书本不要过于爱惜”，表达了坚决命令的语气，突出了“读书”与“惜书”的重要性，表现了父亲对儿子的谆谆期望。（2）可联系“安得广厦千万间”，“安得”指怎么得到，句意指“人生在世，哪里能总是和自己志同道合的人在一起呢”，表达了反问的语气，父亲希望儿子要努力克制自己，要善于处理人与人之间的关系。
【摘录·明理】
16.下面是从三则家书中摘录的蕴含着修身治学智慧的话，根据语境把合适的内容填在相应的横线上。(填序号)(4分)
①静以修身，俭以养德 ②非淡泊无以明志，非宁静无以致远 ③淫慢则不能励精，险躁则不能治性 ④便须动圈点为是，看坏一本，不妨更买一本 ⑤忍让为居家美德 ⑥若必以相争为胜，乃是大愚不灵，自寻烦恼 ⑦生于忧患，存乎疢疾
读书须注重方法，务实求知，我们可以按照古人说的“（1）_____________”去做;面对困境，可以用古人的话“（2）_____________”来勉励自己;当我们放纵懈怠、内心浮躁时，可以提醒自己“(3)_____________”；当我们追逐名利、失去目标时，可以告诫自己“(4)_____________”。
【答案】（1）④ （2）⑦ （3）③ （4）②（4分，每小题1分）
【解析】本题考查对语境及语句意思的理解。首先从语段中找到关键词，然后据对所给语句的理解，进行正确选择。第（1）句应为强调务实的读书方法，第④句即有关读书的“圈点”方法；第（2）句应为面对困境自勉的内容，第⑦句指“生于忧患会使人增长才干”“存乎疢疾会使人经受锻炼”，符合要求；第（3）句“放纵懈怠”“内心浮躁”，与第③句中的“淫慢……险躁……”内容一致；第（4）句针对“追名逐利”的节操，与第②句“不抛开功名就不能表明自己的崇高志向，不做到内心宁静就不能高瞻远瞩”一致。综上得出答案。
【参考译文】【乙】你在初读古书时，对于书本不要过于爱惜。因为过分爱惜书本，必然会束之高阁。要对书本加以圈点，看坏一本，不妨再买一本。爱惜书本是那些有财力的藏书家们的事情，我们这些贫穷的读书人来不及效仿这种做法。譬如茶杯饭碗，明明知道是古瓷，应当珍惜，但贫家只有这点器物，难道不吃不喝去把它们珍藏起来吗？你应当懂得这个道理。
【丙】忍让是居家的一种美德，你没听到过孟子说的，假如有人对我横蛮无理，一定要反躬自问，自己是不是不仁，是不是不礼，是不是不忠？如果认为只有和人争竞短长才算赢，那么就是最不聪明而自寻烦恼的。人生在世，哪里能总是和自己志同道合的人在一起呢？只要遇到逆境，都能增长学问和见识。孟子说过，“生于忧患会使人增长才干”，“存乎疢疾会使人经受锻炼”，这些都是至理名言。
【甲】诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!
诸葛亮
【乙】示儿燕
孙枝蔚①
初读古书，切莫惜书;惜书之甚，必至高阁②。便须动圈点为是，看坏一本，不妨更买一本。盖惜书是有力之家藏书者所为，吾贫人未遑③效此也。譬如茶杯饭碗，明知是旧窑④，当珍惜;然贫家止有此器，将忍渴忍饥作珍藏计乎?儿当知之孙枝蔚①
【注释】①孙枝蔚：清初诗人。②高阁：束之高阁，不去阅读。③遑：闲暇，空闲。④旧窑：指年代久远的珍贵古瓷。
【丙】谕儿书
吴汝纶①
忍让为居家美德。不闻孟子之言，三自反乎？若必以相争为胜，乃是大愚不灵，自寻烦恼。人生在世，安得与我同心者相与共处乎?凡遇不易处之境，皆能掌②学问识见。孟子“生于忧患”“存乎疢③疾”，皆至言也。吴汝纶①
【注释】①吴汝纶：清代作家。②掌：同“长”。③疢(chèn)疾：疾病，比喻忧患。
【释义·懂文】
13.根据文意，选出【乙】【丙】两文标题中“示”“谕”最恰当的义项。（2分）
（1）示（ ） A.上天对人类显示吉凶祸福 B.给人看 C.表示 D.教导
（2）谕（ ） A.上对下的文告、指示 B.告诉 C.知道 D.比喻
【答案】（1）D （2）B（2分，每小题1分）
【解析】本题考查解释词意。由“诫子书”中“诫”的“告诫、劝诫”之意，联系【乙】【丙】两则家书内容，【乙】文告诫儿子读书重在勤读多读，【丙】文告诫而儿子读书先应明白做人的道理，由此可得出“示”为“教导”之意，“谕”为“告诉”之意。
14.用现代汉语写出下面句子的意思。（6分）
（1）盖惜书是有力之家藏书者所为，吾贫人未遑效此也。
（2）凡遇不易处之境，皆能掌学问识见。
【答案】（1）爱惜书本是有能力的人家（富贵人家）藏书的人所做的事，我们贫穷人家没有空闲（余力）效仿这种做法。
（2）凡是遇到逆境（不顺的处境），都能增长学问和见识。
（6分。每小题3分，意对即可）
【解析】本题考查文言语句翻译。翻译时，要忠于原文，直译为主，意译为辅，要根据现代汉语的语法习惯将语句翻译完整、通顺。此外，还要注意将句中的重点字词翻译准确，如第（1）题中的“所为”翻译为“所做的事”，“效”翻译为“效法”；第（2）题中的“皆”应翻译为“都”，“掌”应翻译为“增长”。
【圈点·品味】
15.参照示例，结合加点词语赏析下面句子，体会文中父亲说话时的语气和情感。（4分）
【示例】夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
“须”是必须的意思，连用两个“须”表达了肯定、不容置疑的语气。“非……无以……”双重否定，强调了“学习”和“立志”的重要，表现了诸葛亮对儿子的殷切期望。
（1）初读古书，切莫惜书;惜书之甚，必至高阁。
（2）人生在世，安得与我同心者相与共处乎?
【答案】（1）“切莫”是千万不要的意思，语气坚决，强调了要读书就不必爱惜书，表现了孙枝蔚要儿子务实求知的谆谆教诲和殷切期望。
（2）“安得……乎”以反问的语气，告诉儿子遇到志同道合的人很难，要学会忍让，表现了吴汝纶对儿子拥有美好德行的殷切期望。
（4分。每小题2分，语气、情感各1分）
【解析】本题考查句中重点词语的赏析。解答时，主要从解释词意或分析其表示语气答起，然后揣摩出父亲说话时的语气和情感。（1）“切莫”指务必不要的意思，句意指“在初读古书时，对于书本不要过于爱惜”，表达了坚决命令的语气，突出了“读书”与“惜书”的重要性，表现了父亲对儿子的谆谆期望。（2）可联系“安得广厦千万间”，“安得”指怎么得到，句意指“人生在世，哪里能总是和自己志同道合的人在一起呢”，表达了反问的语气，父亲希望儿子要努力克制自己，要善于处理人与人之间的关系。
【摘录·明理】
16.下面是从三则家书中摘录的蕴含着修身治学智慧的话，根据语境把合适的内容填在相应的横线上。(填序号)(4分)
①静以修身，俭以养德 ②非淡泊无以明志，非宁静无以致远 ③淫慢则不能励精，险躁则不能治性 ④便须动圈点为是，看坏一本，不妨更买一本 ⑤忍让为居家美德 ⑥若必以相争为胜，乃是大愚不灵，自寻烦恼 ⑦生于忧患，存乎疢疾
读书须注重方法，务实求知，我们可以按照古人说的“（1）_____________”去做;面对困境，可以用古人的话“（2）_____________”来勉励自己;当我们放纵懈怠、内心浮躁时，可以提醒自己“(3)_____________”；当我们追逐名利、失去目标时，可以告诫自己“(4)_____________”。
【答案】（1）④ （2）⑦ （3）③ （4）②（4分，每小题1分）
【解析】本题考查对语境及语句意思的理解。首先从语段中找到关键词，然后据对所给语句的理解，进行正确选择。第（1）句应为强调务实的读书方法，第④句即有关读书的“圈点”方法；第（2）句应为面对困境自勉的内容，第⑦句指“生于忧患会使人增长才干”“存乎疢疾会使人经受锻炼”，符合要求；第（3）句“放纵懈怠”“内心浮躁”，与第③句中的“淫慢……险躁……”内容一致；第（4）句针对“追名逐利”的节操，与第②句“不抛开功名就不能表明自己的崇高志向，不做到内心宁静就不能高瞻远瞩”一致。综上得出答案。
【参考译文】【乙】你在初读古书时，对于书本不要过于爱惜。因为过分爱惜书本，必然会束之高阁。要对书本加以圈点，看坏一本，不妨再买一本。爱惜书本是那些有财力的藏书家们的事情，我们这些贫穷的读书人来不及效仿这种做法。譬如茶杯饭碗，明明知道是古瓷，应当珍惜，但贫家只有这点器物，难道不吃不喝去把它们珍藏起来吗？你应当懂得这个道理。
【丙】忍让是居家的一种美德，你没听到过孟子说的，假如有人对我横蛮无理，一定要反躬自问，自己是不是不仁，是不是不礼，是不是不忠？如果认为只有和人争竞短长才算赢，那么就是最不聪明而自寻烦恼的。人生在世，哪里能总是和自己志同道合的人在一起呢？只要遇到逆境，都能增长学问和见识。孟子说过，“生于忧患会使人增长才干”，“存乎疢疾会使人经受锻炼”，这些都是至理名言。
