（二）文学类文本阅读（14分） 这么大的雪，小杨不会来了吧。
一场雪封实了白露河两岸。白露河在这儿打了一个大深弯，河堤似鸟儿的双翼，大娘住在东边的翼尖上。现在，在大娘的眼里，这鸟儿是一只巨大的白天鹅，在白茫茫的天地间煽动着翅膀。
小杨是她的帮扶责任人。他初来的时候，老太太生病躺在床上，一只干瘦炸毛的猫，在窗台上饿得有气无力地叫着。搂柴生火、舀水做饭，土灶被他烧得红红火火。这孩子说他家住在这白露河上边十几里的南河湾，爹妈都在家里种着地。大娘喝完稀粥，问起南河湾一个远门亲威，小杨还真认得。
小杨说，大娘啊，现在政策好啊，没自来水，政府给你接，有病了，政府给你治，没钱花了，政府有低保，你这种情况，明儿个给你申请个最低生活保障金……这我都知道，我老了，不能干了，让我上敬老院，我舍不得这鸡鸭猫狗小菜园老果树，我身边少的是人啊。不是有我吗，明天啊我陪大娘去县城看病去。临走时，小杨要和大娘合个影，大娘死活不依，脸朝床里，怎么劝都不扭过来。大娘说，回去问问你爹妈，咱这白露河边可是有规矩的，像我这样不阴不阳的人，是不兴跟人照相的，会吸别人阳寿的。小杨说，我年轻力壮的，我不怕你吸我阳寿。你是好人，我更不能跟你照相。小杨被逼得没办法，才说，单位有要求，不跟你合个影，传工作群里，会挨批评的。大娘这才下了床，洗洗脸，把花白的头发往耳根捋了捋，坐下来。小杨站在她后面，把手机伸到前面，说大娘的气色好着呢，大娘笑了，小杨笑了。
从县医院回来，用大娘自己的话说，前一阵子是自己吓自己，本没得什么该死的病，还没到阎王爷收她的时候，腿弯也有劲了，腰板也直了，手也灵活了。每逢周六扶贫日，小杨都会过来，陪她拔拔草，挖挖地，种种菜，小菜园红是红紫是紫，青是青，绿是绿，小鸭在池塘里扎猛子，小鸡振膀子能飞上树。小杨用生了锈的镰刀，把宅前屋后的杂草割得光光的，偏偏留下几丛野花来，剪下老枝，留下新头，花开得又大又旺。
来一次，把院子打扫一遍，从河边挑来黄沙，把院子铺得平平坦坦。八月十五，小杨送来了一大盒子月饼，说是女朋友从大城市里寄来的，一共两盒，送给他爹妈一盒，带来这一盒。
元旦前，小杨匆匆忙忙来说，大娘，我这段时间有点小事，顾不上来了，有事给我打电话哦。小杨给大娘买了个老年手机，教会了大娘一个动作，摁住键盘上的“1”不松，小杨的手机被拨通了，铃声愉快地响了起来。只顾学手机充电接听拨打电话了，还没问小杨啥事，小杨走得没影了，大娘撵到村部也没追上，这孩子太急了。驻村的工作队员嘻嘻哈哈地告诉她，能不急吗，小杨要接他女朋友回来结婚了。
总得给他们做点啥。大娘有了心事，老不中用了，做点啥呢？大娘想起她年轻时的一件老活计来。她在老木箱子里扒出了牛皮纸包，打开纸包，呈现出五彩丝线来。拿出几根针，穿上不同颜色的丝线，心，渐渐向记忆打开；手，渐渐灵巧起来；脸，渐渐泛起了喜色。她要把春天的草绿，夏天的花红，秋天的天蓝，冬天的雪白，一针一线地绣出来。小杨来时，她总悄悄地把活计藏起来，她守着她的秘密，心里是满满的温暖。
小杨说今天来给她送对联。这么深的雪，可能过不来了。天晴了，白露河滩里，跳荡着各式各样的光。晃着大娘的眼睛。一转眼，敞开着羽绒服，脸上淌着热汗，头上冒着热气的小杨站在了她面前。小杨让大娘到厨房里烧水打面浆。他开始揭掉旧春联。刮擦干净门堂门框，等大娘把热腾的面浆端来，小杨先找出一张横联贴在了门上方。扯端正，拍平实了：四季平安。
四季平安。大娘念叨出声来，小杨一愣，从高凳子上跳下来：大娘，你不是不识字吗？大娘从屋里端出一簸箩花花绿绿的物件来：小孩的花顶帽、红肚兜、凤头单鞋、虎头棉靴……每件上面都绣着“四—季—平—安”！ 6．请结合故事情节，简析大娘的形象。（3分）
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7．请结合语境，揣摩文中画波浪线句中加点字所蕴含的感情。（4分）
（1）天晴了，白露河滩里，跳荡着各式各样的光。
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（2）小杨来时，她总悄悄地把活计藏起来，她守着她的秘密，心里是满满的温暖。
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8．小明在阅读本文时，对文中两处画横线句提出了疑议，认为完全可以删掉。你同意吗？试说明理由。（3分）
（1）一只干瘦炸毛的猫，在窗台上饿得有气无力地叫着。
（2）偏偏留下几丛野花来，剪下老枝，留下新头，花开得又大又旺。
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9．小说以问答结尾，请结合全文说说这样写的好处。（4分）
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6．（3分）小杨帮扶前，生活孤苦贫困；回避照相，有迷信思想；为小杨结婚做针线活，热心善良，知恩图报；做一簸箩针线物件，心灵手巧。（结合情节，分析人物形象，只有特点，得分减半；每点1分；其他言之有理也可酌情给分）
7．（4分）（1）“跳荡”写出大娘对小杨到来的期盼，表现出高兴与忐忑的心情。（2）“悄悄”写出大娘不想让小杨知道她在做针线活，怕小杨知道后不让继续做，她渴望能够给小杨带去真诚的祝福；“满满”写出对小杨扶贫工作的由衷感激和能为小杨婚事尽微薄之力的满足。
8．（3分）不能删。干瘦、有气无力的猫是大娘扶贫前的写照，野花剪枝后重新焕发新生，写出了接受扶贫后大娘的生活、心境越来越好。两句用象征（暗示、衬托）与对比手法写出了扶贫工作给人们带去的可喜变化，也表现出小杨的细心和热情。
9．（4分）借小杨之口设问，用大娘端物件的行动作答，揭示“秘密”，出乎意料又合乎情理；升华主题，由开头小杨的单向帮扶，升格为人与人之间的双向温暖；营造温馨场景，使感情表达含蓄意蕴，耐人寻味。（每点2分，答出两点满分）