1.古诗词默写。
(1)____________，闻道龙标过五溪。
(2)初夏的湘江，江水上涨，江面变得开阔，一叶小舟，驶向远方。此番景象，不由使人想起王湾《次北固山下》一诗中“____________”描绘的景象。
(3)《观沧海》一诗中，最能反映作者博大襟怀的诗句是：____________。
(4)古代诗歌中，有一类诗句以名词组合而成，展现了情景交融的美妙景象，如马致远《天净沙·秋思》中的“____________”。
2.填空。
（1）马致远，号__________，大都人，__________(朝代)戏曲作家、散曲家。“天净沙”是__________，“秋思”是__________。
（2）.《次北固山下》中在描写景物、节令之中，蕴含一种自然理趣，给人以积极向上的精神力量的诗句是:__________，__________。
3.《天净沙·秋思》中表现游子漂泊无依的悲苦之情的句子是:__________，__________。描写毫无生气的景物，表现深秋傍晚典型特点的句子是:__________，__________。
3.解释下列诗句中加粗词的意思。
(1)东临碣石
(2)水何澹澹
(3)山岛竦峙
(4)海日生残夜
(5)乡书何处达
(6)断肠人在天涯
4.阅读《天净沙·秋思》，回答问题，对这首曲赏析有误的一项是(   )
A.这是一首元曲，“天净沙”是曲牌名，与内容没有直接关系。
B.“夕阳西下”点明了特定时间，与首句的“昏”字相呼应。
C.“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象，并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。
D.这首曲运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的画面中，使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。
5.金秋十月，学校开展“传承中华传统文化”系列活动，清你参加“承习俗”、“学对联”两个活动并完成下列任务。
（1）.活动一:承习俗
古代诗歌中，“月”是常见的意象，下面与“月”有关的诗句中，哪两句写到了传统节日? (   )
A.举杯邀明月，对影成三人。
B.明月松间照，清泉石上流。
C.明月几时有?把酒问青天。
D.小时不识月，呼作白玉盘。
（2）.活动一:承习俗
同学们收集了一些唐代诗人在传统节日记事抒怀的作品，《九日齐山登高》是其中的一首，请你认真阅读，回答问题。 你注意到这首诗中描写的节日习俗了吗?请写出你学过的，同样描写这个节日习俗的两句诗。
(3).活动二:学对联
对联的基本要求:
① 必须是两句，而且这两句字数一样多。
② 头一句与第二句所用短语的结构与词性应当相同或相似，也就是说必须形成对偶的修辞格。如:国家富强，人民幸福。这两句就可以称作对联:“国家富强”是主谓短语，“人民幸福”也是主谓短语； “国家”与“人民”都是名词，“富强”与“幸福”都是形容词。
③ 两句的内容必须有必然的联系，如果内容没有联系，即使符合前两点要求，也不能叫作对联。
④ 上联最后一个字应为仄声，下联最后一个字应为平声。
请根据对联要求，解答下面的问题。
你认为下面三个选项中，哪一个选项的内容不可以作为对联?请具体说出两个理由。
A.发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
B.百花迎春满地香，幸福临门多喜气。
C.东风化雨山山翠，政策归心处处春。
6.天净沙·秋思 【注】①帘:带帘子的窗户。②飞红:指落花
（1）《天净沙·秋思》以多种景物并置，组合成一幅______图；《天净沙·春》则展示了一幅______的美丽画面
（2）.《天净沙·秋思》中“小桥流水人家”一句与《天净沙·春》中“小桥流水飞红”所表达的情感有什么不同？
7.阅读下面的散曲，回答问题。 【注】①“钓鱼人”句：柳宗元《江雪》：“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”张志和《渔歌子》：“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”本句综合上述二句诗意而成。
(1)简要赏析“半梅花半飘柳絮”一句的妙处。
(2)“钓鱼人”的形象寄托了作者怎样的情感？