【分析】【参考译文】
【甲】我本来是平民百姓，在南阳务农亲耕，只想在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中扬名显身。先帝不因为我身份卑微、见识短浅，而委屈自己，三次去我的茅庐拜访我。征询我对时局大事的意见，由此使我感动奋发，答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。
【乙】越石父很贤能，却被拘捕了。晏子外出时，在路上遇到他，就解下马车两边的马把他赎了出来，载他一同回到家中。到家后晏子没有向越石父告辞，就进了内室，很久都不出来。越石父请求与他绝交。晏子听了非常惊异，便整理好衣冠出来对越石父道歉说：“我晏婴虽然没有仁德，但是我帮您脱离了困境，为什么您这么快就要求和我绝交呢？”越石父说：“话不能这么说。我听说君子会在不了解自己的人那里受到委屈，而会在了解自己的人那里受到礼待。我被拘捕的时候，他们并不了解我。夫子您既然已经清楚我的为人把我赎了出来，那就是知己了：既是知己却对我无礼，实在不如仍被拘捕。”晏子于是邀请他进门待为贵宾。
【解答】（10）本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。
①句意：在南阳务农亲耕。躬：亲自。
②句意：驱答应为先帝奔走效劳。驰：奔走效劳。
③句意：我听说君子会在不了解自己的人那里受到委屈。闻：听说。
④句意：他们并不了解我。知：了解。
（11）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
A．是：此，这/是：是判断动词；
B．之：代词/之：的；
C．已：已经/已：已经；
D．绝：断绝/绝：极。
故选：C。
（12）本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
①重点词：顾，拜访。于，到。咨，咨询，征询。之，的。句意：（先帝）接连三次到草庐来拜访我，征询我对时局大事的意见。
②重点词：延，邀请。入，进门。晏子于是邀请他进门待为贵宾。
（13）本题考查比较阅读能力，解答此题需要先疏通文意，了解内容。根据具体内容分析。从【甲】文中“三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰”可以知道，诸葛亮因为感激刘备对自己的知遇之恩，才出山辅佐刘备的。从【乙】文中越石父所说“闻君子诎于不知己而信于知己者。方吾在缧绁中，彼不知我也。夫子既已感寤而赎我，是知己；知己而无礼，固不如在缧绁之中”可以知道，越石父因为晏子对越石父“知而无礼”。
（14）本题考查学生对文章主题的把握能力。晏子贵为国相，却以石父为知己，即使他在囚禁中，也要迫不及待地解放他，尊重他。一个地位卑贱的车夫，只要知过自改，便予以提拔，荐为大夫。因此，我们应该从以下几个方面向晏婴学习：爱惜人才；遇到问题，善于沟通、解决；知错就改。

【点评】“之”的用法：
①旁人皆为之感怆（之：代词）
②吾欲之南海，何如？（之：往，到……去）
③与民同游观之乐（之：的）
④予独爱莲之出淤泥而不染（之：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性）
⑤久之，目似瞑，意暇甚（之：补充音节）
⑥何陋之有？（之：宾语前置的标志）
⑦马之千里者（之：定语后置的标志）