四、文化传承与积累
15. 补写出下列句子的空缺部分。
(1)毛泽东《沁园春.长沙》中,在上文写景的基础上转入抒怀,触景生情,表现出词人作为革命家的以天下为己任的博大胸襟和气魄,并引出下文的三句是“__________,__________________________,_________________________?”
(2)郭沫若《立在地球边上放号》中,诗人从多角度描绘了力的内涵,强调色彩,突出形态,体现其神韵,反映其节奏,多层面感受力和美的诗句是:“ ___________,_______________,_____________,___________ ,力的律吕呦!”
(3)闻一多的《红烛》中抒发诗人对红烛深情的呼唤的诗句是:红烛啊!“________________ ,_______________。”
【答案】 (1). 怅寥廓 (2). 问苍茫大地 (3). 谁主沉浮 (4). 力的绘画 (5). 力的舞蹈 (6). 力的音乐 (7). 力的诗歌 (8). 莫问收获 (9). 但问耕耘
【解析】
【详解】本题考查名句名篇默写能力。
注意以下重点词语的写法:“寥廓”“苍茫”“蹈”“莫”“耕耘”。
15. 补写出下列句子的空缺部分。
(1)毛泽东《沁园春.长沙》中,在上文写景的基础上转入抒怀,触景生情,表现出词人作为革命家的以天下为己任的博大胸襟和气魄,并引出下文的三句是“__________,__________________________,_________________________?”
(2)郭沫若《立在地球边上放号》中,诗人从多角度描绘了力的内涵,强调色彩,突出形态,体现其神韵,反映其节奏,多层面感受力和美的诗句是:“ ___________,_______________,_____________,___________ ,力的律吕呦!”
(3)闻一多的《红烛》中抒发诗人对红烛深情的呼唤的诗句是:红烛啊!“________________ ,_______________。”
【答案】 (1). 怅寥廓 (2). 问苍茫大地 (3). 谁主沉浮 (4). 力的绘画 (5). 力的舞蹈 (6). 力的音乐 (7). 力的诗歌 (8). 莫问收获 (9). 但问耕耘
【解析】
【详解】本题考查名句名篇默写能力。
注意以下重点词语的写法:“寥廓”“苍茫”“蹈”“莫”“耕耘”。