【7题详解】
本题考查学生对文学作品有关内容的理解分析能力。
B.“是为了表现月光的昏黄及对城市月光的厌恶之情”理解错误，作者“将挤进霓虹灯光、白炽灯光缝隙中的月光比作受污染的水”，形象地写出了城市的月光的暗淡昏黄，说明当今即便月光进了屋子里，也不像古代的月光那样能滋养人的心智，并无厌恶之情。
C.“城市拒绝月光”说法太绝对。原文第3段“都市的天空被高楼割裂了，明月也难以进出喧嚣都市人动荡的心灵。即使是在闭门索居的日子，有几个人能端坐书窗前，让月光布满内心空间？”可知选项“城市拒绝月光”说法太绝对，是月光很难在城市里找到安身立命的地方。
D.“因为他们工作压力过大，文凭、职称、职位压得他们喘不过气来”错误，因为现代人更重名利。
故选A。
【8题详解】
本题考查学生理解文中重要物象含义能力。
题目要求学生联系全文，指出“窗”和“门”在文中各有什么含义。在理解“窗”和“门”的表层义的基础上，要注意它在文中是否还有比喻义、象征义、深层义、双关义等。“门是生活的进出口，窗可以说是天的进出口，都市的天空被高楼割裂了，明月也难以进出喧嚣都市人动荡的心灵。即使是在闭门索居的日子，有几个人能端坐书窗前，让月光布满内心空间？”“门许我们追求，表示欲望；窗子许我们占领，表示享受。”“窗比门代表更高的人类进化阶段。我以为书窗是人类文明的标志，书窗的退化乃至消失是现代人沦落的一种方式，让高楼大厦侵占了心灵的家园。”文章把“门”和“窗”是对举，结合全文对“门”、“窗”的阐发进行概括含义，“门”、“窗”的象征义是：“窗”在文中是人心灵世界的写照，是人类精神生活的象征，是人类文明的标志；而“门”是指世俗生活，象征人对物质的追求。
【9题详解】
本题考查理解分析文章内容，筛选整合文中信息，归纳概括文章内容要点能力。
题目是“文章结尾说：‘灯红酒绿的繁华并不完全拒绝栖居的诗意。’结合上下文，说说作者认为要怎样才能在‘繁华’中‘诗意栖居’”。本题要求对上下文的相关内容进行整合，注意是作者认为要怎样才能在“繁华”中“诗意栖居”，只能从文中找答案，切忌在答题中加入了自己的观点，哪怕你的观点是有道理的。仔细阅读文章，根据文中“闲读书、读闲书、读书闲，注重的是读书时的闲逸、闲散，把读书当休闲，忘却虚名浮利，获得一种周国平先生所说的‘丰富的安静’”概括出“拥有闲情逸致”“忘却虚名浮利”；根据文中“并不是休闲时才读书，而是读书时读出闲情逸致，把知识化为脑中的智慧，滋养心灵”“淡去功名之心，以休闲的心态去读书，让书窗上的那轮明月将思绪漂白、沉淀”概括出“通过读书把知识化为脑中的智慧，滋养心灵，获得一种‘丰富的安静’”。
