【4题详解】
本题考查学生筛选信息，理解分析内容要点能力。
B.“是大众不接受传统文化造成的”说法错误，材料二说“大众对于传统文化的接受度还有待提高”，并非不接受。
C.“就要在内涵和形式上做出改变”说法错误，材料三只是说借助现代传播手段，而不是说要改变非遗文化的内涵。
D.“更需要他们有不计报酬的无私奉献精神”说法错误，从材料二可见非遗传承人也需要增加收入，三则材料皆未有要非遗传承人不计报酬之意。
故选A。
【5题详解】
本题考查学生筛选整合文中信息，分析归纳文本内容要点能力。
B.“也含蓄地批评了大众对非遗保护工作的不重视”说法错误，材料二没有批评大众的意思。
C.“材料二、材料三针对材料一提出的问题给出了具体的解决办法”说法错误，材料一提出的问题较多，材料二和材料三只是从一个角度探寻出路，没有给出所有问题的解决办法。
D.“三者的语言风格是一致的”说法错误，材料三用了一些网络语言，如“网红”“圈粉”等，不能说风格与其他两则材料一致。
故选A。
【6题详解】
本题考查学生筛选整合文本信息，针对文本中某一问题提出自己见解能力。
题目要求学生根据上述材料谈谈如何保护和传承非物质文化遗产的看法。通读文本，可以确定答题区域为材料一材料二和材料三。仔细阅读这三则材料，根据材料一中“从全国范围看，法律法规体系尚不完善，北京市等7省（区、市）省级非物质文化遗产地方性法规尚未出台，立法工作亟待推进”，“尽管五年来，各省财政投入逐年增加，但是依然不能满足实际工作的需要，各省普遍存在保护经费不足的问题”可概括出“政府推进立法工作，增加保护经费”。根据材料二中“虽然近两年商业演出市场机会增多，但是相比于其他演出形式，他们的收入不算高，由此可以看出大众对于传统文化的接受度还有待提高，而这其中，既需要传承人自身的坚持与创新，也需要更多社会力量投入”可概括出“加强对非遗传承人的培养，非遗传承人也要坚守传统文化，并创新传统手艺及经营方式”和“需要有更多社会力量投入非遗保护中”等答案。根据材料三中“可以采用动画开发、趣味知识比拼、全国非遗知识接龙等方式，非遗在互联网火了，关注的人就多了”可以概括出“借助现代传播手段，吸引大众关注”等。