一、选择题（2分*20题=40分）
1. 下列各项中，读音和字形全部正确的一项是（ ）
A. 佛（bì）狸 羽扇纶（guān）巾 贾（gǔ）人 嘈（cāo）嘈切切
B. 沦（1ún）落 磨磨蹭蹭（cèng） 羁（jī）鸟 契（qiè）阔谈
C. 迁谪（zhé） 莫名（míng）其妙 怂（sǒng）勇 一派嚣（xiāo）鸣
D. 报歉（qiàn） 呕哑（yā）嘲哳 舳（yóu）舻 东船西舫（fǎng）
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生识记字音，辨析多音字的能力。
A.“嘈嘈切切”的“嘈”应读cáo；
B.“契阔谈”的“契”应读qì；
D.“报歉”的“报”应改为“抱”；“舳舻”的“舳”应读zhú。
故选C。
2. 下列各组加点的词意思相同的一项是（ ）
A. 七月既望 西望夏口
B. 举酒属客 举匏樽以相属
C. 飘飘乎如遗世独立 纵一苇之所如
D. 当其南北分者 崖限当道者
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时，首先应审题，明确选择的要求，然后应结合具体的语境，运用语法知识进行辨析。
A项，前者为“农历每月十五日”，后者为“看”。
B项，均解释为“劝人喝酒”。
C项，前者为“像”，后者为“往”。
D项，前者为“在”，后者为“遮拦”。
故选B。
3. 不列句中加点词的意义和用法，相同的一项是（ ）
A. 余始循以入 不以物喜，不以己悲
B. 下有红光动摇承之 蚓无爪牙之利，筋骨之强
C. 其远古刻尽漫失 其皆出于此乎
D. 顺流而东也 自其不变者而观之
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】此题考查学生理解文言虚词的基本能力。
A.以：顺承关系连词/介词，因为。
B.之：代词，它/定语后置句标志。
C.其：代词，那些/副词，加强揣测语气，大概。
D.而：修饰关系连词。
故选D。
【点睛】重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义，重点记忆课本中的经典例句。根据句意和对文言文常用词的掌握来判断字词义，解释时要注意辨析词义和用法的变化，要根据语境判断在选项中的含义。
4. 下列选项中，对加点字词的通假字、古今异义现象解说有误的一项是（ ）
A. ①则知明而行无过矣（知：同“智”，见识）
②是不弟子不必不如师（不必：不定，今常用义为：表示事理上或情理上不需要）
B. ①师者，所以传道受业解感也。（受：同“授”，接受，承拍）
②至于泰安（至于：到，到达，今常用义为：表示另提一事）
C. ①君子生非异也（生：“性”，天性）
②望美人兮天一方（美人：指所思慕的人，今常用义为：美貌的女子）
D. ①古之学者必有师（学者：求学的人，今常用义为：在学术上有一定成就的人）
②蚓无爪牙之利（爪牙：猛禽、猛兽的爪子和牙齿，今常用义为：比喻坏人的党羽）
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查学生理解文言文实词意义和用法的能力，具体考查通假字、古今异义。
B.①错误。“受”，同“授”，传授，教授。
故选B。
5. 从词类活用的角度看，下列加点词的活用归纳正确的一项是（ ）
①乌鹊南飞②顺流而东也③耻学子师④舞幽堅之潜蛟
⑤侣鱼虾而友麇鹿⑥故圣益圣，愚益愚⑦崖限当道者⑧春风又绿江南岸
A. ①/②③⑤/④⑧/⑥⑦ B. ①②⑦/③⑤⑥/④⑧
C. ①②/③⑤/④⑧/⑥/⑦ D. ①⑦/②/③⑤/④⑧/⑥
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查学生理解文言文词类活用的能力。
①“南”，名词用作状语，向南；
②“东”名词用作动词，东去；
③“耻”形容词意动用法，以……为耻；
④“舞”动词使动用法，使……舞动；
⑤“侣”名词词意动用法，以……伴侣；
⑥“圣”形容词用作名词，圣人；
⑦“限”，名词用作状语，像……门槛一样；
⑧“绿”形容词使动用法，使……变绿。
①⑦名词用作状语；②名词用作动词；③⑤意动用法；④⑧使动用法；⑥形容词用作名词。
故选D。
6. 下列句子中，句式完全相同的是（ ）
A. ①不拘于时 ②学于余 ③生乎吾前，其闻道也固先乎吾
B. ①崖限当道者 ②蚓无爪牙之利，筋骨之强 ③师者，所以传道受业解惑也
C. ①句读之不知，惑之不解 ②而今安在哉？ ③微斯人，吾谁与归！
D. ①当其南北分者，古长城也 ②客有吹洞箫者 ③非吾所谓传其道解其惑者也
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生把握文言文句式的能力。
A.被动句/状语后置句/状语后置句。
B.定语后置句/定语后置句/判断句。
C.宾语前置句。
D.判断句/定语后置句/判断句。
故选C。
【点睛】文言句式较难理解的是倒装句。现代汉语习惯的常规语序，一般为“主-谓-宾”“定（状）-中心词”，即主语在谓语前，谓语在宾语前，修饰语在中心语前；但有时因修辞、强调等的需要语序会发生变化。我们把那些谓语放在主语前的现象叫作“谓语前置”或“主谓倒装”，那些宾语放在谓语动词或介词前面的现象叫作“宾语前置”，把那些定语放在中心语后的现象叫作“定语后置”，把那些介词短语即状语放在中心语后的现象叫作“介词短语后置”或“状语后置”。
7. 下列句子的翻译不准确的一项是（ ）
A. 是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
译：所以圣人更加圣明，愚人更加愚蠢。圣人之所以成为圣人，愚人之所以成为愚人，大概都是由于这个原因吧？
B. 木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁曝，不复挺者，輮使之然也。
译：木材直得合乎拉直的基绳，用火烘烤使之弯曲，把（它）制成车轮，即使又晒干了，也不会再挺直，是火烘烤使它变成这样的。
C. 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”
译：于是，我们喝着酒，感觉快乐极了，边敲着船舷边唱起歌来。歌词唱道：“桂木做的棹啊，木兰做的浆，（桨）划破月光下的清波啊，（船）在月光浮动的水面上逆流而上。我心里想得很远啊，眺望美人，（美人却在天的那一边。”
D. 亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗蒲数十立者，山也。极天云--线异色，须臾成五采。
译：日观亭东面从脚底往下都是云雾弥漫，逐渐看见云中几十个白的像骰子一样立着的是山峦，天边云彩有一条奇异的颜色，片刻之间就变成五光十色的彩霞。
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生翻译文言文的能力。
A.“所以”，在文言中两个意思，一个是“……的原因”，一个是“用来……的”，词句取“……的原因”。
故选A。
【点睛】翻译题是区分度较大的题目，一定要注意直译，注意重点字，还要注意文言句式，如果有考纲规定的“判断句”“被动句”“宾语前置句”“定语后置句”“介宾短语后置句”“省略句”，在翻译中一定要有所体现。
8. 下列句子涉及的文化常识，有误的一项是（ ）
A. 古人记录时间的方法，包括纪年、纪月、纪日和纪时。干支纪年和年号纪年是最常见的两种方法，前者如“壬戌”，后者如“乾隆三十九年”。古代纪日的方法也很特殊，比如农历每月最后一天称“晦”，干支不用来纪日。
B. 樗蒲是古代的博戏，姚鼐将云中山峦比作樗蒲用的掷具。泰山上的古长城指春秋战国时所筑长城的遗址，古时齐鲁两国以此分界。
C. “记”是古代的一种文体，通过记人、记事、记物、记景，来抒发作者的感情和主张。“赋”是中国古代兼具诗歌与散文特点的一种文学体裁。古文运动后，赋更加散文化，句式参差，多以散代骈，称文赋。
D. 《劝学》选自《荀子》，大部分为荀子自著，其余为荀子弟子记录的荀子言论和思想观点。荀子名况，字卿，赵国人，战国末期思想家。
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。
A.“干支不用来纪日”错误，干支纪日和干支纪年的道理是一样的，每天用一对干支来表示，60天一循环。
故选A。
【点睛】文化常识知识量大，头绪纷繁。包括传统文化中事关人物称谓、作品命名、古代官职和科举、地理常识、宗法礼俗、服饰和器物、古代音乐和历代刑罚等相关知识。学生平时要按照一定的线索多看多记。解题时须细心比对，防止张冠李戴，防止时代混淆，防止基本情节和人物错乱等。
9. 下列选项中，对文章内容理解不准确的一项是（ ）
A. 《且介亭杂文》中的杂文多为艺术性的评价，具有短小精悍、幽默讽刺的特点，《拿来主义》就是其中的典型代表。鲁迅看了1934年报纸上的一篇报道写下了这篇文章，报道涉及徐悲鸿、刘海粟去欧洲一些国家举办美术展览，梅兰芳去苏联演出京剧等活动。
B. 《师说》“师者，所以传道受业解惑也”中的“道”，是“道理”的意思，其文化内涵包含“仁”“义”等内容，即儒家的哲学、伦理、文化、教育等思想观点；“业”就是课文中的“六艺经传”；惑就是学习中的疑难问题。
C. 《故都的秋》一文，作者以“秋味”为中心，通过着重描写牵牛花、槐蕊等一类平凡细小的事物，抓住各种感官来写出故都之秋的“清”“静”“悲凉”等特点。并在文章中通过对比南北国不同的风物，说明南国之秋和北国之秋各具特色，各具风味。
D. 《我与地坛》文中除了有对生命的思考，还有一条线索是对母亲的怀念，通过这条线索，表现出作者怀有的痛彻心扉的悔恨和对母亲深深的歉意。史铁生的思考发自内心深处，执着而坦诚，而这正是这篇散文的感人之处。
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】此题考查学生对文本思想内容的分析能力。
C.“并在文章中通过对比南北国不同的风物，说明南国之秋和北国之秋各具特色，各具风味”错误，不是为了说明各有特色，而是为了衬托北国之秋。
故选C。
10. 然而，在西藏采集种子更多的是随时出现的高原反应和长时间的体力透支。而钟扬却背着他经典的黑邑双肩包，穿着磨白了的“29块钱的牛仔裤”，戴着一顶晒变色的宽檐帽，迈着长期痛风的腿在青藏高原上刷新一个植物学家的极限，连藏族同事都称他为“钟大胆”。
下列各句中的引号，和文中画线句子的引号作用相同的一项是（ ）。
A. 海伦学会了拼写“泥土”“种子”等许多单词。
B. 中秋节到了，我却不能回家，想想家里的父母，真是“每逄佳节倍思亲”啊。
C. 人民迫切需要的正是像你这样的“傻子”。
D. 人不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。
A.表示着重强调。与例句相同。
B.表示直接引用。
C.表示特殊含义。
D.表示讽刺和反语。
故选A。
1. 下列各项中，读音和字形全部正确的一项是（ ）
A. 佛（bì）狸 羽扇纶（guān）巾 贾（gǔ）人 嘈（cāo）嘈切切
B. 沦（1ún）落 磨磨蹭蹭（cèng） 羁（jī）鸟 契（qiè）阔谈
C. 迁谪（zhé） 莫名（míng）其妙 怂（sǒng）勇 一派嚣（xiāo）鸣
D. 报歉（qiàn） 呕哑（yā）嘲哳 舳（yóu）舻 东船西舫（fǎng）
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生识记字音，辨析多音字的能力。
A.“嘈嘈切切”的“嘈”应读cáo；
B.“契阔谈”的“契”应读qì；
D.“报歉”的“报”应改为“抱”；“舳舻”的“舳”应读zhú。
故选C。
2. 下列各组加点的词意思相同的一项是（ ）
A. 七月既望 西望夏口
B. 举酒属客 举匏樽以相属
C. 飘飘乎如遗世独立 纵一苇之所如
D. 当其南北分者 崖限当道者
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时，首先应审题，明确选择的要求，然后应结合具体的语境，运用语法知识进行辨析。
A项，前者为“农历每月十五日”，后者为“看”。
B项，均解释为“劝人喝酒”。
C项，前者为“像”，后者为“往”。
D项，前者为“在”，后者为“遮拦”。
故选B。
3. 不列句中加点词的意义和用法，相同的一项是（ ）
A. 余始循以入 不以物喜，不以己悲
B. 下有红光动摇承之 蚓无爪牙之利，筋骨之强
C. 其远古刻尽漫失 其皆出于此乎
D. 顺流而东也 自其不变者而观之
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】此题考查学生理解文言虚词的基本能力。
A.以：顺承关系连词/介词，因为。
B.之：代词，它/定语后置句标志。
C.其：代词，那些/副词，加强揣测语气，大概。
D.而：修饰关系连词。
故选D。
【点睛】重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义，重点记忆课本中的经典例句。根据句意和对文言文常用词的掌握来判断字词义，解释时要注意辨析词义和用法的变化，要根据语境判断在选项中的含义。
4. 下列选项中，对加点字词的通假字、古今异义现象解说有误的一项是（ ）
A. ①则知明而行无过矣（知：同“智”，见识）
②是不弟子不必不如师（不必：不定，今常用义为：表示事理上或情理上不需要）
B. ①师者，所以传道受业解感也。（受：同“授”，接受，承拍）
②至于泰安（至于：到，到达，今常用义为：表示另提一事）
C. ①君子生非异也（生：“性”，天性）
②望美人兮天一方（美人：指所思慕的人，今常用义为：美貌的女子）
D. ①古之学者必有师（学者：求学的人，今常用义为：在学术上有一定成就的人）
②蚓无爪牙之利（爪牙：猛禽、猛兽的爪子和牙齿，今常用义为：比喻坏人的党羽）
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查学生理解文言文实词意义和用法的能力，具体考查通假字、古今异义。
B.①错误。“受”，同“授”，传授，教授。
故选B。
5. 从词类活用的角度看，下列加点词的活用归纳正确的一项是（ ）
①乌鹊南飞②顺流而东也③耻学子师④舞幽堅之潜蛟
⑤侣鱼虾而友麇鹿⑥故圣益圣，愚益愚⑦崖限当道者⑧春风又绿江南岸
A. ①/②③⑤/④⑧/⑥⑦ B. ①②⑦/③⑤⑥/④⑧
C. ①②/③⑤/④⑧/⑥/⑦ D. ①⑦/②/③⑤/④⑧/⑥
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查学生理解文言文词类活用的能力。
①“南”，名词用作状语，向南；
②“东”名词用作动词，东去；
③“耻”形容词意动用法，以……为耻；
④“舞”动词使动用法，使……舞动；
⑤“侣”名词词意动用法，以……伴侣；
⑥“圣”形容词用作名词，圣人；
⑦“限”，名词用作状语，像……门槛一样；
⑧“绿”形容词使动用法，使……变绿。
①⑦名词用作状语；②名词用作动词；③⑤意动用法；④⑧使动用法；⑥形容词用作名词。
故选D。
6. 下列句子中，句式完全相同的是（ ）
A. ①不拘于时 ②学于余 ③生乎吾前，其闻道也固先乎吾
B. ①崖限当道者 ②蚓无爪牙之利，筋骨之强 ③师者，所以传道受业解惑也
C. ①句读之不知，惑之不解 ②而今安在哉？ ③微斯人，吾谁与归！
D. ①当其南北分者，古长城也 ②客有吹洞箫者 ③非吾所谓传其道解其惑者也
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生把握文言文句式的能力。
A.被动句/状语后置句/状语后置句。
B.定语后置句/定语后置句/判断句。
C.宾语前置句。
D.判断句/定语后置句/判断句。
故选C。
【点睛】文言句式较难理解的是倒装句。现代汉语习惯的常规语序，一般为“主-谓-宾”“定（状）-中心词”，即主语在谓语前，谓语在宾语前，修饰语在中心语前；但有时因修辞、强调等的需要语序会发生变化。我们把那些谓语放在主语前的现象叫作“谓语前置”或“主谓倒装”，那些宾语放在谓语动词或介词前面的现象叫作“宾语前置”，把那些定语放在中心语后的现象叫作“定语后置”，把那些介词短语即状语放在中心语后的现象叫作“介词短语后置”或“状语后置”。
7. 下列句子的翻译不准确的一项是（ ）
A. 是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
译：所以圣人更加圣明，愚人更加愚蠢。圣人之所以成为圣人，愚人之所以成为愚人，大概都是由于这个原因吧？
B. 木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁曝，不复挺者，輮使之然也。
译：木材直得合乎拉直的基绳，用火烘烤使之弯曲，把（它）制成车轮，即使又晒干了，也不会再挺直，是火烘烤使它变成这样的。
C. 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”
译：于是，我们喝着酒，感觉快乐极了，边敲着船舷边唱起歌来。歌词唱道：“桂木做的棹啊，木兰做的浆，（桨）划破月光下的清波啊，（船）在月光浮动的水面上逆流而上。我心里想得很远啊，眺望美人，（美人却在天的那一边。”
D. 亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗蒲数十立者，山也。极天云--线异色，须臾成五采。
译：日观亭东面从脚底往下都是云雾弥漫，逐渐看见云中几十个白的像骰子一样立着的是山峦，天边云彩有一条奇异的颜色，片刻之间就变成五光十色的彩霞。
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生翻译文言文的能力。
A.“所以”，在文言中两个意思，一个是“……的原因”，一个是“用来……的”，词句取“……的原因”。
故选A。
【点睛】翻译题是区分度较大的题目，一定要注意直译，注意重点字，还要注意文言句式，如果有考纲规定的“判断句”“被动句”“宾语前置句”“定语后置句”“介宾短语后置句”“省略句”，在翻译中一定要有所体现。
8. 下列句子涉及的文化常识，有误的一项是（ ）
A. 古人记录时间的方法，包括纪年、纪月、纪日和纪时。干支纪年和年号纪年是最常见的两种方法，前者如“壬戌”，后者如“乾隆三十九年”。古代纪日的方法也很特殊，比如农历每月最后一天称“晦”，干支不用来纪日。
B. 樗蒲是古代的博戏，姚鼐将云中山峦比作樗蒲用的掷具。泰山上的古长城指春秋战国时所筑长城的遗址，古时齐鲁两国以此分界。
C. “记”是古代的一种文体，通过记人、记事、记物、记景，来抒发作者的感情和主张。“赋”是中国古代兼具诗歌与散文特点的一种文学体裁。古文运动后，赋更加散文化，句式参差，多以散代骈，称文赋。
D. 《劝学》选自《荀子》，大部分为荀子自著，其余为荀子弟子记录的荀子言论和思想观点。荀子名况，字卿，赵国人，战国末期思想家。
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。
A.“干支不用来纪日”错误，干支纪日和干支纪年的道理是一样的，每天用一对干支来表示，60天一循环。
故选A。
【点睛】文化常识知识量大，头绪纷繁。包括传统文化中事关人物称谓、作品命名、古代官职和科举、地理常识、宗法礼俗、服饰和器物、古代音乐和历代刑罚等相关知识。学生平时要按照一定的线索多看多记。解题时须细心比对，防止张冠李戴，防止时代混淆，防止基本情节和人物错乱等。
9. 下列选项中，对文章内容理解不准确的一项是（ ）
A. 《且介亭杂文》中的杂文多为艺术性的评价，具有短小精悍、幽默讽刺的特点，《拿来主义》就是其中的典型代表。鲁迅看了1934年报纸上的一篇报道写下了这篇文章，报道涉及徐悲鸿、刘海粟去欧洲一些国家举办美术展览，梅兰芳去苏联演出京剧等活动。
B. 《师说》“师者，所以传道受业解惑也”中的“道”，是“道理”的意思，其文化内涵包含“仁”“义”等内容，即儒家的哲学、伦理、文化、教育等思想观点；“业”就是课文中的“六艺经传”；惑就是学习中的疑难问题。
C. 《故都的秋》一文，作者以“秋味”为中心，通过着重描写牵牛花、槐蕊等一类平凡细小的事物，抓住各种感官来写出故都之秋的“清”“静”“悲凉”等特点。并在文章中通过对比南北国不同的风物，说明南国之秋和北国之秋各具特色，各具风味。
D. 《我与地坛》文中除了有对生命的思考，还有一条线索是对母亲的怀念，通过这条线索，表现出作者怀有的痛彻心扉的悔恨和对母亲深深的歉意。史铁生的思考发自内心深处，执着而坦诚，而这正是这篇散文的感人之处。
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】此题考查学生对文本思想内容的分析能力。
C.“并在文章中通过对比南北国不同的风物，说明南国之秋和北国之秋各具特色，各具风味”错误，不是为了说明各有特色，而是为了衬托北国之秋。
故选C。
10. 然而，在西藏采集种子更多的是随时出现的高原反应和长时间的体力透支。而钟扬却背着他经典的黑邑双肩包，穿着磨白了的“29块钱的牛仔裤”，戴着一顶晒变色的宽檐帽，迈着长期痛风的腿在青藏高原上刷新一个植物学家的极限，连藏族同事都称他为“钟大胆”。
下列各句中的引号，和文中画线句子的引号作用相同的一项是（ ）。
A. 海伦学会了拼写“泥土”“种子”等许多单词。
B. 中秋节到了，我却不能回家，想想家里的父母，真是“每逄佳节倍思亲”啊。
C. 人民迫切需要的正是像你这样的“傻子”。
D. 人不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。
A.表示着重强调。与例句相同。
B.表示直接引用。
C.表示特殊含义。
D.表示讽刺和反语。
故选A。
