（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A. 本诗与《秋兴八首•其一》写作背景相同，都写于作者流寓夔州之时，都是借秋天的所见所思来抒发情感。
B. 首联“闻道”一词表明诗人不便直言的态度；“弈棋”言中央政权彼争此夺，局势如下棋一样，不甚明朗。
C. 中间四句承首联，皆“闻道”之事。颈联用了互文和比喻手法，叙写战争情势和国家时局。历史真实与艺术表现高度统一。
D. 尾联“鱼龙寂寞秋江冷”结到“秋”字，情景交融；写秋江也暗示诗人当时的心情和处境。
15. 结合全诗,分析诗人的“不胜悲”体现在哪些方面。
【答案】14. C 15. ①一悲:唐王朝政局多变，朝政混乱，国运昔盛今衰；②二悲:外患严重，关河动荡；③三悲:忆及往年在长安的生活，而如今自己远居夔州，身世飘零，徒有忧国之思。
【解析】
【分析】
【14题详解】
本题考查鉴赏古诗词的综合能力。应对此类试题，读懂诗歌是关键，同时要掌握常见的考查角度（内容的理解，情感的揣摩，手法的分析，结构的把握），将选项回归诗歌进行分析比较，特别要注意的是，诗歌每一联的内容和情感都要结合全诗，不可孤立理解。
C项，“颈联用了比喻手法”错。颈联忽然纵笔大开，大起波澜，侧重外患。“直北”即正北，“愁看直北是长安”，夔州的正北是长安、洛阳，亦即陇右关辅中原一带，此指长安以北。“直北”、“征西”互文，“金鼓震”、“羽书驰”言西北多事，土蕃曾陷长安，后回纥入寇，党项、羌又犯同州，浑奴刺寇周至，故云。报军情的文件来往弛送，时局危急。从中可以看出没有使用比喻手法。
故选C。
【15题详解】
本题考查鉴赏诗歌思想情感的能力。解答本题时对诗句的赏析,可以先从诗句中的关键词入手,从对词语的赏析中体会诗句的意蕴；在赏析诗歌关键诗句时,要注重对诗句所使用的手法进行赏析；体会诗人情感，赏析古代诗歌的关键诗句要注重把握诗人的情感，诗人的情感可以从诗歌描写、叙述的具体内容中体会。
首联：听说长安政局变化很大（指长安先破于安史，后陷于土蕃，而反思国家和个人所经历的动乱与流亡，有说不尽的悲哀）。“弈棋”言中央政权彼争此夺，反复不定，变化急促，比喻贴切而形象。“百年”此处既指自己一辈子，也指唐代社会。“不胜悲”是指国运民生和自己宦海浮沉身世所生的感慨。首联的“悲”写出唐王朝政局多变，朝政混乱，国运昔盛今衰，而且外患严重，山河动荡。
颔联感慨世道的变迁，时局的动荡，着重内忧，国运今非昔比，老一辈文武官员都换成新主。中央的典章、文物、制度都已废弃，在政治上自己已经是一个被遗忘的人了。颔联的“悲”写出了自己远走他乡，为国忧思。
颈联忽然纵笔大开，大起波澜，侧重外患。“直北”即正北，“愁看直北是长安”，夔州的正北是长安、洛阳，亦即陇右关辅中原一带，此指长安以北。“直北”、“征西”互文，“金鼓震”、“羽书驰”言西北多事，土蕃曾陷长安，后回纥入寇，党项、羌又犯同州，浑奴刺寇周至，故云。报军情的文件来往弛送，时局危急。颈联的“悲”写出了山河危机。
尾联写在这国家残破、秋江清冷、身世凄苦、暮年潦倒的情况下，昔日在长安的生活常常呈现在怀想之中。第七句“鱼龙寂寞秋江冷”结到“秋”字，以清冷秋江喻诗人当前身在蘷州之处境。第八句结到“思”字，领起下面洋洋洒洒四首律诗，写故国平居，均由“思”字生出，故国思与前面的故园心一脉相承，承上启下，大合大开，气势流转，笔有千钧之力。尾联的“悲”忆及往年在长安的生活，而如今自己远居夔州，身世飘零，徒有忧国之思。
【点睛】分析诗歌表达的思想感情，首先要看提示，定基调。诗歌的标题、作者、注释等，常常为我们理解诗词的情感指明方向。其次抓意象，挖内涵。意象是情感的载体，意象所体现出来的色调是情感的反映。优美闲适、色彩明丽的意象往往表达的是喜悦之情，冷清凄迷、色彩暗淡的意象往往表达的是忧伤之情。然后，品词句，悟感情。作者在诗词中常常会有情感的流露，这些自然流露的情感往往体现在只言片语上，要善于把握这样的词句，借此领悟情感。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，12分）
16. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）羌管弄晴，菱歌泛夜，___________。（《望海潮》柳永）
（2）六朝旧事随流水，_____________。（《桂枝香。金陵怀古》王安石）
（3）天下云集响应，______________。（《过秦论》贾谊）
（4）致万乘之势，____________（《过秦论》贾谊）
（5）事不目见耳闻，__________，可乎？（《石钟山记》苏轼）
（6）苍山负雪，___________。（《登泰山记》姚鼐）
（7）___________，而智勇多困于所溺。（《伶官传序》欧阳修）
（8）___________，鸟倦飞而知还。（《归去来兮辞》陶潜）
（9）聊乘化以归尽，___________。（《归去来兮辞》陶潜）
（10）方正之不容也，___________。（《屈原列传》司马迁）
（11）退论书策以舒其愤，___________。（《报任安书》司马迁）
（12）古者富贵而名摩灭，不可胜记，______。（《报任安书》司马迁）
【答案】 (1). 嬉嬉钓叟莲娃 (2). 但寒烟衰草凝绿 (3). 赢粮而景从 (4). 序八州而朝同列 (5). 而臆断其有无 (6). 明烛天南 (7). 夫祸患常积于忽微 (8). 云无心以出岫 (9). 乐夫天命复奚疑 (10). 故忧愁幽思而作《离骚》 (11). 思垂空文以自见 (12). 唯倜傥非常之人称焉
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生名篇名句背诵默写能力。
默写易错的字词有：嬉、衰、凝、赢、州、臆、烛、微、岫、奚、幽、见、唯、倜傥。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
秋兴八首（其四）
杜甫
闻道长安似弈棋，百年①世事不胜悲。
王侯第宅皆新主，文武衣冠异昔时。
直北②关山金鼓振，征西③车马羽书驰。
鱼龙寂寞秋江冷，故国平居有所思。
【注】①百年：指代一生。②直北：正北，指与北边回纥之间的战事。③征西：指与西边吐蕃之间的战事。杜甫
闻道长安似弈棋，百年①世事不胜悲。
王侯第宅皆新主，文武衣冠异昔时。
直北②关山金鼓振，征西③车马羽书驰。
鱼龙寂寞秋江冷，故国平居有所思。
14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A. 本诗与《秋兴八首•其一》写作背景相同，都写于作者流寓夔州之时，都是借秋天的所见所思来抒发情感。
B. 首联“闻道”一词表明诗人不便直言的态度；“弈棋”言中央政权彼争此夺，局势如下棋一样，不甚明朗。
C. 中间四句承首联，皆“闻道”之事。颈联用了互文和比喻手法，叙写战争情势和国家时局。历史真实与艺术表现高度统一。
D. 尾联“鱼龙寂寞秋江冷”结到“秋”字，情景交融；写秋江也暗示诗人当时的心情和处境。
15. 结合全诗,分析诗人的“不胜悲”体现在哪些方面。
【答案】14. C 15. ①一悲:唐王朝政局多变，朝政混乱，国运昔盛今衰；②二悲:外患严重，关河动荡；③三悲:忆及往年在长安的生活，而如今自己远居夔州，身世飘零，徒有忧国之思。
【解析】
【分析】
【14题详解】
本题考查鉴赏古诗词的综合能力。应对此类试题，读懂诗歌是关键，同时要掌握常见的考查角度（内容的理解，情感的揣摩，手法的分析，结构的把握），将选项回归诗歌进行分析比较，特别要注意的是，诗歌每一联的内容和情感都要结合全诗，不可孤立理解。
C项，“颈联用了比喻手法”错。颈联忽然纵笔大开，大起波澜，侧重外患。“直北”即正北，“愁看直北是长安”，夔州的正北是长安、洛阳，亦即陇右关辅中原一带，此指长安以北。“直北”、“征西”互文，“金鼓震”、“羽书驰”言西北多事，土蕃曾陷长安，后回纥入寇，党项、羌又犯同州，浑奴刺寇周至，故云。报军情的文件来往弛送，时局危急。从中可以看出没有使用比喻手法。
故选C。
【15题详解】
本题考查鉴赏诗歌思想情感的能力。解答本题时对诗句的赏析,可以先从诗句中的关键词入手,从对词语的赏析中体会诗句的意蕴；在赏析诗歌关键诗句时,要注重对诗句所使用的手法进行赏析；体会诗人情感，赏析古代诗歌的关键诗句要注重把握诗人的情感，诗人的情感可以从诗歌描写、叙述的具体内容中体会。
首联：听说长安政局变化很大（指长安先破于安史，后陷于土蕃，而反思国家和个人所经历的动乱与流亡，有说不尽的悲哀）。“弈棋”言中央政权彼争此夺，反复不定，变化急促，比喻贴切而形象。“百年”此处既指自己一辈子，也指唐代社会。“不胜悲”是指国运民生和自己宦海浮沉身世所生的感慨。首联的“悲”写出唐王朝政局多变，朝政混乱，国运昔盛今衰，而且外患严重，山河动荡。
颔联感慨世道的变迁，时局的动荡，着重内忧，国运今非昔比，老一辈文武官员都换成新主。中央的典章、文物、制度都已废弃，在政治上自己已经是一个被遗忘的人了。颔联的“悲”写出了自己远走他乡，为国忧思。
颈联忽然纵笔大开，大起波澜，侧重外患。“直北”即正北，“愁看直北是长安”，夔州的正北是长安、洛阳，亦即陇右关辅中原一带，此指长安以北。“直北”、“征西”互文，“金鼓震”、“羽书驰”言西北多事，土蕃曾陷长安，后回纥入寇，党项、羌又犯同州，浑奴刺寇周至，故云。报军情的文件来往弛送，时局危急。颈联的“悲”写出了山河危机。
尾联写在这国家残破、秋江清冷、身世凄苦、暮年潦倒的情况下，昔日在长安的生活常常呈现在怀想之中。第七句“鱼龙寂寞秋江冷”结到“秋”字，以清冷秋江喻诗人当前身在蘷州之处境。第八句结到“思”字，领起下面洋洋洒洒四首律诗，写故国平居，均由“思”字生出，故国思与前面的故园心一脉相承，承上启下，大合大开，气势流转，笔有千钧之力。尾联的“悲”忆及往年在长安的生活，而如今自己远居夔州，身世飘零，徒有忧国之思。
【点睛】分析诗歌表达的思想感情，首先要看提示，定基调。诗歌的标题、作者、注释等，常常为我们理解诗词的情感指明方向。其次抓意象，挖内涵。意象是情感的载体，意象所体现出来的色调是情感的反映。优美闲适、色彩明丽的意象往往表达的是喜悦之情，冷清凄迷、色彩暗淡的意象往往表达的是忧伤之情。然后，品词句，悟感情。作者在诗词中常常会有情感的流露，这些自然流露的情感往往体现在只言片语上，要善于把握这样的词句，借此领悟情感。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，12分）
16. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）羌管弄晴，菱歌泛夜，___________。（《望海潮》柳永）
（2）六朝旧事随流水，_____________。（《桂枝香。金陵怀古》王安石）
（3）天下云集响应，______________。（《过秦论》贾谊）
（4）致万乘之势，____________（《过秦论》贾谊）
（5）事不目见耳闻，__________，可乎？（《石钟山记》苏轼）
（6）苍山负雪，___________。（《登泰山记》姚鼐）
（7）___________，而智勇多困于所溺。（《伶官传序》欧阳修）
（8）___________，鸟倦飞而知还。（《归去来兮辞》陶潜）
（9）聊乘化以归尽，___________。（《归去来兮辞》陶潜）
（10）方正之不容也，___________。（《屈原列传》司马迁）
（11）退论书策以舒其愤，___________。（《报任安书》司马迁）
（12）古者富贵而名摩灭，不可胜记，______。（《报任安书》司马迁）
【答案】 (1). 嬉嬉钓叟莲娃 (2). 但寒烟衰草凝绿 (3). 赢粮而景从 (4). 序八州而朝同列 (5). 而臆断其有无 (6). 明烛天南 (7). 夫祸患常积于忽微 (8). 云无心以出岫 (9). 乐夫天命复奚疑 (10). 故忧愁幽思而作《离骚》 (11). 思垂空文以自见 (12). 唯倜傥非常之人称焉
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生名篇名句背诵默写能力。
默写易错的字词有：嬉、衰、凝、赢、州、臆、烛、微、岫、奚、幽、见、唯、倜傥。
