24. 阅读下面材料，根据要求写作。
1947年7月11日，一个爱达荷州的农民写信给爱因斯坦，说他给自己的儿子起名也叫阿尔伯特,并问爱因斯坦能否写几个字，作为“护身符”来激励儿子的成长。7月30日爱因斯坦用英语为他写了下面这句话：
真正有价值的东西没有一件是出于个人的雄心或仅仅纯粹是出于一种责任感，而是源于对人类和客观事物的爱和献身精神。
爱因斯坦这封信虽只有一句话，却意味深长，启人心智，具有永恒价值。
那么，你对爱因斯坦这句话有怎样的理解、感悟和思考？请结合现实或自身经历，作为老师，在升旗校会上对高三年级发表毕业寄语。
要求：选好角度，自拟标题，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】范文：
大家好！今天，在全校师生参加的升旗仪式上，我想对将要毕业走出校门的你们说几句话。首先，我想引用伟大的物理学家爱因斯坦的话作为我们今天的主题，那就是“真正有价值的东西没有一件是出于个人的雄心或仅仅纯粹是出于一种责任感，而是源于对人类和客观事物的爱和献身精神”，是啊，人的一生应该让自己活得有价值，这种价值不是个人的幸福和快乐，而是一种为他人为社会为国家甚至为民族的爱和奉献精神。
有位伟人说：“世间最庄严的问题是，我能做什么好事?”是的，人生价值，应该看他贡献什么，而不是取得什么。奉献比接受更为有福。如果人仅仅为自己劳动，也许他能够成为著名的学者，伟大的智者，卓越的诗人，但是他永远不能成为真正完善和真正伟大的人。你若要为你的意义而欢喜，就必须给这个世界以意义。
奉献存在于生活的每一个细节，每一个时刻，每一个角落中。就拿我们的学校来说，我们教师牢记全心全意为人民服务的宗旨，以满腔的热情投身到党的教育事业之中，对每个学生都做到“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献，对学生的教育都做到爱心、耐心、恒心。爱心是具有“舐犊情深”的关爱。无论在生活上，学习上都能将爱化作春风细雨，吹拂与滋润学生的心房，为师生的沟通架设一座“心灵之桥”。耐心就是孜孜不倦的教诲，对于差生，更要细致入微，面批面改。那耐心的奉献是赤诚的奉献，无私的奉献，崇高的奉献;恒心就是坚持不懈的奉献，那奉献就像火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情;那奉献象一泓清泉，是长年的流淌，是不计名利的付出。
而我们的学生，你们把爱奉献学校，好好学习，天天向上;把爱奉献班级，齐心协力，共创辉煌;把爱奉献老师，认真听课，刻苦学习;把爱奉献同学，友好相处，互相帮助;把爱奉献家庭，温馨和睦，事事顺心;把爱奉献亲人，幸福美满，共享天伦;把爱奉献家乡，保护环境，文明做人;把爱奉献祖国，发愤图强，实现理想。我们的爱心宣言是“孝心献给父母，忠心献给祖国，诚心献给朋友，爱心献给社会”。
亲爱的同学们，希望你们牢记今天老师说的话，不管以后处在哪一个人生的十字路口，你们都会为你们的爱和付出无怨无悔。
祝同学们金榜题名，开心快乐！
【解析】
【详解】本题考查学生的写作能力。要求考生对材料所述事件发表看法，首先分析事件：可以抓住关键词。
审题：这是一则任务驱动型作文，以老师的身份，对高三年级发表毕业寄语。学生的着眼点应该关注“真正有价值的东西没有一件是出于个人的雄心或仅仅纯粹是出于一种责任感，而是源于对人类和客观事物的爱和献身精神”这句富有哲理的话，爱因斯坦回答了一个很抽象的问题，那就是“真正有价值的东西是什么”，他认为是“爱和献身精神”，所以我们应该从这种精神入手来审题立意。告诉学生，人的一生应该让自己活得有价值，这种价值不是个人的幸福和快乐，而是一种为他人为社会为国家甚至为民族的爱和奉献精神。
立意：
奉献存在于生活的每一个细节
捧着一颗心来，不带半根草去
爱心宣言
素材：
1是的，奉献比接受更快乐。如果你在任何时候，任何地方，你一生中留给人们的都是些美好的东西——鲜花、思想，以及对你的非常美好的回忆，那你的生活将会轻松而愉。
2夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词。
3我们要做春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，那是为了给人间添一点温暖。我们要记得，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。我们应当在不同的岗位上，随时奉献自己。
4一个有德性的人，往往为他的朋友和国家的利益而采取行动，必要时乃至牺牲自己的生命。他宁愿捐弃世人所争夺的金钱荣誉和一切财物，只求自己的高尚。
结构层次：
文章首先引用伟大的物理学家爱因斯坦的名句作为本次发言的主题，阐明立意，那就是人的一生应该让自己活得有价值，这种价值不是个人的幸福和快乐，而是一种为他人为社会为国家甚至为民族的爱和奉献精神。接下来分别从老师自己的角度和学生的角度来分析奉献的具体表现最后呼吁在人生的路上，要时刻秉承这种精神。
【点睛】作文审题时可以抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。
1947年7月11日，一个爱达荷州的农民写信给爱因斯坦，说他给自己的儿子起名也叫阿尔伯特,并问爱因斯坦能否写几个字，作为“护身符”来激励儿子的成长。7月30日爱因斯坦用英语为他写了下面这句话：
真正有价值的东西没有一件是出于个人的雄心或仅仅纯粹是出于一种责任感，而是源于对人类和客观事物的爱和献身精神。
爱因斯坦这封信虽只有一句话，却意味深长，启人心智，具有永恒价值。
那么，你对爱因斯坦这句话有怎样的理解、感悟和思考？请结合现实或自身经历，作为老师，在升旗校会上对高三年级发表毕业寄语。
要求：选好角度，自拟标题，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】范文：
爱的奉献
亲爱的同学们：大家好！今天，在全校师生参加的升旗仪式上，我想对将要毕业走出校门的你们说几句话。首先，我想引用伟大的物理学家爱因斯坦的话作为我们今天的主题，那就是“真正有价值的东西没有一件是出于个人的雄心或仅仅纯粹是出于一种责任感，而是源于对人类和客观事物的爱和献身精神”，是啊，人的一生应该让自己活得有价值，这种价值不是个人的幸福和快乐，而是一种为他人为社会为国家甚至为民族的爱和奉献精神。
有位伟人说：“世间最庄严的问题是，我能做什么好事?”是的，人生价值，应该看他贡献什么，而不是取得什么。奉献比接受更为有福。如果人仅仅为自己劳动，也许他能够成为著名的学者，伟大的智者，卓越的诗人，但是他永远不能成为真正完善和真正伟大的人。你若要为你的意义而欢喜，就必须给这个世界以意义。
奉献存在于生活的每一个细节，每一个时刻，每一个角落中。就拿我们的学校来说，我们教师牢记全心全意为人民服务的宗旨，以满腔的热情投身到党的教育事业之中，对每个学生都做到“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献，对学生的教育都做到爱心、耐心、恒心。爱心是具有“舐犊情深”的关爱。无论在生活上，学习上都能将爱化作春风细雨，吹拂与滋润学生的心房，为师生的沟通架设一座“心灵之桥”。耐心就是孜孜不倦的教诲，对于差生，更要细致入微，面批面改。那耐心的奉献是赤诚的奉献，无私的奉献，崇高的奉献;恒心就是坚持不懈的奉献，那奉献就像火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情;那奉献象一泓清泉，是长年的流淌，是不计名利的付出。
而我们的学生，你们把爱奉献学校，好好学习，天天向上;把爱奉献班级，齐心协力，共创辉煌;把爱奉献老师，认真听课，刻苦学习;把爱奉献同学，友好相处，互相帮助;把爱奉献家庭，温馨和睦，事事顺心;把爱奉献亲人，幸福美满，共享天伦;把爱奉献家乡，保护环境，文明做人;把爱奉献祖国，发愤图强，实现理想。我们的爱心宣言是“孝心献给父母，忠心献给祖国，诚心献给朋友，爱心献给社会”。
亲爱的同学们，希望你们牢记今天老师说的话，不管以后处在哪一个人生的十字路口，你们都会为你们的爱和付出无怨无悔。
祝同学们金榜题名，开心快乐！
【解析】
【详解】本题考查学生的写作能力。要求考生对材料所述事件发表看法，首先分析事件：可以抓住关键词。
审题：这是一则任务驱动型作文，以老师的身份，对高三年级发表毕业寄语。学生的着眼点应该关注“真正有价值的东西没有一件是出于个人的雄心或仅仅纯粹是出于一种责任感，而是源于对人类和客观事物的爱和献身精神”这句富有哲理的话，爱因斯坦回答了一个很抽象的问题，那就是“真正有价值的东西是什么”，他认为是“爱和献身精神”，所以我们应该从这种精神入手来审题立意。告诉学生，人的一生应该让自己活得有价值，这种价值不是个人的幸福和快乐，而是一种为他人为社会为国家甚至为民族的爱和奉献精神。
立意：
奉献存在于生活的每一个细节
捧着一颗心来，不带半根草去
爱心宣言
素材：
1是的，奉献比接受更快乐。如果你在任何时候，任何地方，你一生中留给人们的都是些美好的东西——鲜花、思想，以及对你的非常美好的回忆，那你的生活将会轻松而愉。
2夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词。
3我们要做春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，那是为了给人间添一点温暖。我们要记得，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。我们应当在不同的岗位上，随时奉献自己。
4一个有德性的人，往往为他的朋友和国家的利益而采取行动，必要时乃至牺牲自己的生命。他宁愿捐弃世人所争夺的金钱荣誉和一切财物，只求自己的高尚。
结构层次：
文章首先引用伟大的物理学家爱因斯坦的名句作为本次发言的主题，阐明立意，那就是人的一生应该让自己活得有价值，这种价值不是个人的幸福和快乐，而是一种为他人为社会为国家甚至为民族的爱和奉献精神。接下来分别从老师自己的角度和学生的角度来分析奉献的具体表现最后呼吁在人生的路上，要时刻秉承这种精神。
【点睛】作文审题时可以抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。
