阅读下面的文字，完成下面小题。
②张先生面目清瘦，两只小眼睛时常半眯着，似睡非睡，但一旦那里面射出的两束光灼停在某个玩物上，那个物件肯定价位不菲了。然后，张先生就会告诉那个玩家，他淘到的玩物是哪个时代的，有何特色，价值多少。
③刚开始时，一些玩家对张先生的话半信半疑。张先生说，你若不信，可另请高明；我若走眼；百倍赔偿。张先生鉴宝是要收费的，鉴一次宝，收10两银子。百倍赔偿，岂是闹着玩的？那些对张先生鉴赏的古玩半信半疑的玩家，悄悄地到省城甚至京城找鉴宝大师核对，结果结论不差分毫。于是，张先生名声大振。
④淘到宝的玩家，找张先生鉴宝时，大气不敢出，紧张地盯着张先生的小眼睛。如果里面半天没有闪出亮光，顿时脸色苍白，瘫在地上；如果看到里面亮光灼在玩物上，便是满脸喜色，欢呼雀跃。因为淘宝的玩家，一旦买到假货，往往是半生财产付之东流。
⑤闲暇时，张先生也常到小城古玩市场走走，看能否“捡漏”，如摊位上正有玩家在淘宝时，张先生总是半眯着眼睛，看着摊主眉飞色舞地给玩家推荐宝贝，自己从不掺言掺语。如有玩家问他选的宝贝如何时，他只是笑一笑：物归识主，物归识主！
⑥张先生给自己定了规矩，只有玩家在他的古玩店鉴宝时，他才发表意见，以免坏了别人生意。大多时候张先生只在古玩市场随意走走，偶尔停留在某个摊位旁，如果那两只半眯着的小眼里射出亮光，他便与摊主讨价还价了，十有八九，那玩物会落入他的手中。不过，张先生在古玩市场看的多，买的少。
⑦这天，张先生在古玩市场看到一位年轻人，手中捧着一只九龙杯。年轻人穿戴破旧，眉宇间透着一股英气。张先生认识他，他是小城里一名落魄书生。张先生从书生手中接过九龙杯，有人就跟着凑了上去。只见整个杯体由9条龙装饰。张先生对九龙杯十分熟悉，他的两束眼光在九龙杯上来回移动了良久，却没有半点亮色。
⑧书生见状，有些急了：这是我父亲遗留给我的，说是祖传之宝。我进京赶考缺少盘缠，实在没有办法，才拿到市场来卖。张先生闻言，那两只半眯着的小眼睛又仔细盯在九龙杯上，慢慢地射出了亮光。他一手托着九龙杯，一手指着说：这九龙杯乃宋朝御用杯，只可惜杯把有损，才流落民间，但价格大大打折，我出银百两，你看如何？书生连忙点头：行，足我进京赶考的盘缠了！
⑨等书生走后，有围观的玩家对张先生说：听说御用九龙杯是纯银制作，这个却是陶瓷的，做得虽然精巧，但仿造假冒的可能性太大，价值还不到10两银子，只怕你这次看走眼了哦！张先生依旧笑笑说：物归识主，物归识主！我看中的宝贝岂只是这个九龙杯啊！玩家被张先生的话弄得云里雾里。
⑩几个月后的一天，小城突然流传着一个消息，那位书生在京城高中状元。玩家们这才悟出张先生话中含意，不由得竖起大拇指连声称赞：咳，真不愧是鉴宝高手！
⑪两年后，那位在京城做官的状元回到了小城，找着张先生要用万两白银赎回他那只九龙杯。一万两白银呀！小城玩家们大了眼睛。你任翰林院修撰才两年，就发财了啊！只见张先生捧着九龙杯，那两只半眯着的小眼睛在上面东瞅瞅、西瞅瞅，又在状元身上东瞅瞅、西瞅瞅，脸上似笑非笑，突然手一松，九龙杯叭地掉在地上摔了个粉碎。这个九龙杯就是个赝品，值不了多少钱，我原来看走眼了，碎了也罢！张先生说完，返回屋中。
⑫从此以后，张先生不再鉴宝。
淘到宝的玩家，找张先生鉴宝时，大气不敢出，紧张地盯着张先生的小眼睛。
21. 文中的张先生是一个怎样的形象？请结合文章具体情节简要概括。
22. 张先生开始时其实已经发现九龙杯是个赝品，可他为何还将其买了下来？最后为何又将其摔碎？
23. 本文以“鉴宝”为题有何妙处？
【答案】20. 运用动作、神态描写，生动写出淘到宝的玩家找张先生鉴宝时的紧张之情，侧面烘托张先生鉴宝技艺的高超。
21. ①有高超的鉴宝技艺：淘到宝的玩家都找张先生鉴宝。②做生意讲规矩：只有玩家在他的古玩店鉴宝，他才发表意见。③扶危济困（乐于助人）：明知九龙杯是个赝品，可为了帮助书生进京赶考依然买下了九龙杯。④痛恨贪腐：得知书生做官两年就有了一万两白银后，摔碎九龙杯，不接受他的钱。⑤是非分明：对书生进京赶考全力支持，而对其后来贪污腐败的行为则是十分厌恶。
22. 买下九龙杯是为了帮助书生获得赴京赶考的盘缠，让他能够出人头地；得知书生有万两白银后，推断这些银两可能是不义之财（贪污贿赂得到的），后悔自己看错了人，所以将九龙杯摔碎。
23. ①设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣；②“鉴宝”是文章的主要事件；③“鉴宝”是全文的线索，文章围绕“鉴宝”展开；④“鉴宝”不但是鉴物，也有对人品的鉴定，升华了文章的主旨。
【解析】
【20题详解】
本题考查学生分析描写手法及其作用的能力。
“大气不敢出，紧张地盯着张先生小眼睛”，既是动作和神态描写，又是细节描写和侧面描写，生动形象地写出淘到宝的玩家的紧张心理，而宝物的价值完全寄托在张先生的评判里，也从侧面烘托出张先生鉴宝技艺的高超。
【21题详解】
本题考查学生欣赏作品中人物形象的能力。
解答要抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事件上来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；注意对人物的介绍和评价。
文章①-④段重点叙写淘到宝的玩家都找张先生鉴宝，从中可以看出张先生有高超的鉴宝技艺；
文章⑤-⑥段“张先生总是半眯着眼睛，看着摊主眉飞色舞地给玩家推荐宝贝，自己从不掺言掺语。……张先生给自己定了规矩，只有玩家在他的古玩店鉴宝时，他才发表意见，以免坏了别人生意”可以看出张先生是一个讲规矩的人；
从为了帮助书生赶考，买其赝品九龙杯，可见张先生是一个心地善良、扶危济困之人；
“两年后，那位在京城做官的状元回到了小城，找着张先生要用万两白银赎回他那只九龙杯”“九龙杯叭地掉在地上摔了个粉碎。这个九龙杯就是个赝品，值不了多少钱，我原来看走眼了，碎了也罢”“从此以后，张先生不再鉴宝”可见，张先生发现书生做官后两年就有万两白银，显然是贪污之人，故而说自己“走眼了”，宁摔碎九龙杯，也不接受不义之财，还因为自己这次“走眼”而不再鉴宝，可见他是一个痛恨贪腐、爱憎分明、正直的人。
【22题详解】
本题考查学生理解文章内容的能力。
在整体感知文章内容的基础上，结合具体的语境分析作答。从文章内容看，“他的两束眼光在九龙杯上来回移动了良久，却没有半点亮色。书生见状，有些急了：……我进京赶考缺少盘缠……张先生闻言，那两只半眯着的小眼睛又仔细盯在九龙杯上，慢慢地射出了亮光”“做得虽然精巧，但仿造假冒的可能性太大，价值还不到10两银子，只怕你这次看走眼了哦！张先生依旧笑笑说：物归识主，物归识主！我看中的宝贝岂只是这个九龙杯啊”可见，张先生开始时其实已经发现九龙杯是个赝品，但是得知书生是个要进京赶考的人，便买下九龙杯来资助书生；
从“两年后，那位在京城做官的状元回到了小城，找着张先生要用万两白银赎回他那只九龙杯。一万两白银呀！小城玩家们大了眼睛。你任翰林院修撰才两年，就发财了啊”“这个九龙杯就是个赝品，值不了多少钱，我原来看走眼了，碎了也罢”可见，两年后，那位在京城做官的“书生”找着张先生要用万两白银赎回他那只九龙杯，推断这些银两可能是不义之财，后悔自己看错了人，所以将九龙杯摔碎。
【23题详解】
本题考查学生分析标题作用的能力。
本文标题为“鉴宝”，从结构上看，文章围绕着“鉴宝”来安排，从开始鉴定宝物，直到鉴定人品，都紧扣“鉴宝”展开，构成了文章的线索，且是文章的主要事件，暗示了文章的主旨。
同时，用“鉴宝”为题，设置了悬念，让读者好奇究竟是什么样“宝物”，读完才知道原来不仅是鉴定宝贝，更是鉴定人品，激发了读者的阅读兴趣，也升华了作品主题。
鉴宝
王平中
①张先生是乐至县城一个古玩鉴赏家，很有名气，在古玩市场一隔开了一家古玩店，除了自己收藏古玩外；更多时间是帮一些玩家鉴宝。王平中
②张先生面目清瘦，两只小眼睛时常半眯着，似睡非睡，但一旦那里面射出的两束光灼停在某个玩物上，那个物件肯定价位不菲了。然后，张先生就会告诉那个玩家，他淘到的玩物是哪个时代的，有何特色，价值多少。
③刚开始时，一些玩家对张先生的话半信半疑。张先生说，你若不信，可另请高明；我若走眼；百倍赔偿。张先生鉴宝是要收费的，鉴一次宝，收10两银子。百倍赔偿，岂是闹着玩的？那些对张先生鉴赏的古玩半信半疑的玩家，悄悄地到省城甚至京城找鉴宝大师核对，结果结论不差分毫。于是，张先生名声大振。
④淘到宝的玩家，找张先生鉴宝时，大气不敢出，紧张地盯着张先生的小眼睛。如果里面半天没有闪出亮光，顿时脸色苍白，瘫在地上；如果看到里面亮光灼在玩物上，便是满脸喜色，欢呼雀跃。因为淘宝的玩家，一旦买到假货，往往是半生财产付之东流。
⑤闲暇时，张先生也常到小城古玩市场走走，看能否“捡漏”，如摊位上正有玩家在淘宝时，张先生总是半眯着眼睛，看着摊主眉飞色舞地给玩家推荐宝贝，自己从不掺言掺语。如有玩家问他选的宝贝如何时，他只是笑一笑：物归识主，物归识主！
⑥张先生给自己定了规矩，只有玩家在他的古玩店鉴宝时，他才发表意见，以免坏了别人生意。大多时候张先生只在古玩市场随意走走，偶尔停留在某个摊位旁，如果那两只半眯着的小眼里射出亮光，他便与摊主讨价还价了，十有八九，那玩物会落入他的手中。不过，张先生在古玩市场看的多，买的少。
⑦这天，张先生在古玩市场看到一位年轻人，手中捧着一只九龙杯。年轻人穿戴破旧，眉宇间透着一股英气。张先生认识他，他是小城里一名落魄书生。张先生从书生手中接过九龙杯，有人就跟着凑了上去。只见整个杯体由9条龙装饰。张先生对九龙杯十分熟悉，他的两束眼光在九龙杯上来回移动了良久，却没有半点亮色。
⑧书生见状，有些急了：这是我父亲遗留给我的，说是祖传之宝。我进京赶考缺少盘缠，实在没有办法，才拿到市场来卖。张先生闻言，那两只半眯着的小眼睛又仔细盯在九龙杯上，慢慢地射出了亮光。他一手托着九龙杯，一手指着说：这九龙杯乃宋朝御用杯，只可惜杯把有损，才流落民间，但价格大大打折，我出银百两，你看如何？书生连忙点头：行，足我进京赶考的盘缠了！
⑨等书生走后，有围观的玩家对张先生说：听说御用九龙杯是纯银制作，这个却是陶瓷的，做得虽然精巧，但仿造假冒的可能性太大，价值还不到10两银子，只怕你这次看走眼了哦！张先生依旧笑笑说：物归识主，物归识主！我看中的宝贝岂只是这个九龙杯啊！玩家被张先生的话弄得云里雾里。
⑩几个月后的一天，小城突然流传着一个消息，那位书生在京城高中状元。玩家们这才悟出张先生话中含意，不由得竖起大拇指连声称赞：咳，真不愧是鉴宝高手！
⑪两年后，那位在京城做官的状元回到了小城，找着张先生要用万两白银赎回他那只九龙杯。一万两白银呀！小城玩家们大了眼睛。你任翰林院修撰才两年，就发财了啊！只见张先生捧着九龙杯，那两只半眯着的小眼睛在上面东瞅瞅、西瞅瞅，又在状元身上东瞅瞅、西瞅瞅，脸上似笑非笑，突然手一松，九龙杯叭地掉在地上摔了个粉碎。这个九龙杯就是个赝品，值不了多少钱，我原来看走眼了，碎了也罢！张先生说完，返回屋中。
⑫从此以后，张先生不再鉴宝。
（选自2018年第2期《精短小说》，有删改）
20. 赏析第④段中画线的句子。淘到宝的玩家，找张先生鉴宝时，大气不敢出，紧张地盯着张先生的小眼睛。
21. 文中的张先生是一个怎样的形象？请结合文章具体情节简要概括。
22. 张先生开始时其实已经发现九龙杯是个赝品，可他为何还将其买了下来？最后为何又将其摔碎？
23. 本文以“鉴宝”为题有何妙处？
【答案】20. 运用动作、神态描写，生动写出淘到宝的玩家找张先生鉴宝时的紧张之情，侧面烘托张先生鉴宝技艺的高超。
21. ①有高超的鉴宝技艺：淘到宝的玩家都找张先生鉴宝。②做生意讲规矩：只有玩家在他的古玩店鉴宝，他才发表意见。③扶危济困（乐于助人）：明知九龙杯是个赝品，可为了帮助书生进京赶考依然买下了九龙杯。④痛恨贪腐：得知书生做官两年就有了一万两白银后，摔碎九龙杯，不接受他的钱。⑤是非分明：对书生进京赶考全力支持，而对其后来贪污腐败的行为则是十分厌恶。
22. 买下九龙杯是为了帮助书生获得赴京赶考的盘缠，让他能够出人头地；得知书生有万两白银后，推断这些银两可能是不义之财（贪污贿赂得到的），后悔自己看错了人，所以将九龙杯摔碎。
23. ①设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣；②“鉴宝”是文章的主要事件；③“鉴宝”是全文的线索，文章围绕“鉴宝”展开；④“鉴宝”不但是鉴物，也有对人品的鉴定，升华了文章的主旨。
【解析】
【20题详解】
本题考查学生分析描写手法及其作用的能力。
“大气不敢出，紧张地盯着张先生小眼睛”，既是动作和神态描写，又是细节描写和侧面描写，生动形象地写出淘到宝的玩家的紧张心理，而宝物的价值完全寄托在张先生的评判里，也从侧面烘托出张先生鉴宝技艺的高超。
【21题详解】
本题考查学生欣赏作品中人物形象的能力。
解答要抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事件上来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；注意对人物的介绍和评价。
文章①-④段重点叙写淘到宝的玩家都找张先生鉴宝，从中可以看出张先生有高超的鉴宝技艺；
文章⑤-⑥段“张先生总是半眯着眼睛，看着摊主眉飞色舞地给玩家推荐宝贝，自己从不掺言掺语。……张先生给自己定了规矩，只有玩家在他的古玩店鉴宝时，他才发表意见，以免坏了别人生意”可以看出张先生是一个讲规矩的人；
从为了帮助书生赶考，买其赝品九龙杯，可见张先生是一个心地善良、扶危济困之人；
“两年后，那位在京城做官的状元回到了小城，找着张先生要用万两白银赎回他那只九龙杯”“九龙杯叭地掉在地上摔了个粉碎。这个九龙杯就是个赝品，值不了多少钱，我原来看走眼了，碎了也罢”“从此以后，张先生不再鉴宝”可见，张先生发现书生做官后两年就有万两白银，显然是贪污之人，故而说自己“走眼了”，宁摔碎九龙杯，也不接受不义之财，还因为自己这次“走眼”而不再鉴宝，可见他是一个痛恨贪腐、爱憎分明、正直的人。
【22题详解】
本题考查学生理解文章内容的能力。
在整体感知文章内容的基础上，结合具体的语境分析作答。从文章内容看，“他的两束眼光在九龙杯上来回移动了良久，却没有半点亮色。书生见状，有些急了：……我进京赶考缺少盘缠……张先生闻言，那两只半眯着的小眼睛又仔细盯在九龙杯上，慢慢地射出了亮光”“做得虽然精巧，但仿造假冒的可能性太大，价值还不到10两银子，只怕你这次看走眼了哦！张先生依旧笑笑说：物归识主，物归识主！我看中的宝贝岂只是这个九龙杯啊”可见，张先生开始时其实已经发现九龙杯是个赝品，但是得知书生是个要进京赶考的人，便买下九龙杯来资助书生；
从“两年后，那位在京城做官的状元回到了小城，找着张先生要用万两白银赎回他那只九龙杯。一万两白银呀！小城玩家们大了眼睛。你任翰林院修撰才两年，就发财了啊”“这个九龙杯就是个赝品，值不了多少钱，我原来看走眼了，碎了也罢”可见，两年后，那位在京城做官的“书生”找着张先生要用万两白银赎回他那只九龙杯，推断这些银两可能是不义之财，后悔自己看错了人，所以将九龙杯摔碎。
【23题详解】
本题考查学生分析标题作用的能力。
本文标题为“鉴宝”，从结构上看，文章围绕着“鉴宝”来安排，从开始鉴定宝物，直到鉴定人品，都紧扣“鉴宝”展开，构成了文章的线索，且是文章的主要事件，暗示了文章的主旨。
同时，用“鉴宝”为题，设置了悬念，让读者好奇究竟是什么样“宝物”，读完才知道原来不仅是鉴定宝贝，更是鉴定人品，激发了读者的阅读兴趣，也升华了作品主题。
