四、阅读文言文，完成文后题目。 魏甄琛(人名)举秀才入都，颇以弈棋废日，至通夜不止，令苍头(仆役，仆人)执烛，或时睡顿，则杖之。奴曰：“郎君辞父母仕宦(做官)，若读书，执烛即(那就)不敢辞，今乃(副词。却，竟然)围棋日夜不息，岂是向京(来京)之意乎？”琛怅然惭感，遂诣赤彪(人名)许(处所，地方)，假(借)书研习，闻见(听到看到的，这里指学问。)日优(好，长进)。
13．下面句中“日”作状语的一项是(　　)
A．颇以弈棋废日 B．我以日始出时去人近
C．闻见日优 D．士别三日，即更刮目相待
14．下面句子中加点词用法与其他三个不同的一项是(　　)
A．或时睡顿，则杖之 B．其一犬坐于前
C．一鼓作气 D．狼不敢前，眈眈相向
15．翻译句子。
颇以弈棋废日。
16．从废弈向学这件事可以看出魏琛是一个什么样的人？
 
【答案】
13．C
14．B
15．(他)因特别喜爱下围棋浪费了很多有用的时间。
16．知错能改，迷途知返
【分析】
13．此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题考核一词多义，考核“日”的含义，题中A项，时间；B项，太阳；C项，名词作状语，一日一日的；D项，天。故选C。
14．此题考核理解与现代汉语不同的句式和用法的能力，主要考核词类活用，词类活用有名词动用，名词做状语，形容词用作动词、名词，动词用作名词，形容词、动词的使动用法、形容词、名词、动词的意动用法和数词的活用等，根据具体的句子具体的分析。题中ACD项，名词动用，分别译为杖责、击鼓、上前；B项，名词作状语，像犬一样。故选B。
15．此题考核理解并翻译文中句子的能力，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。重点词语，句首添加主语“他”；以：因；颇：特别；废：浪费；日：时间。
16．此题考核学生鉴赏文学作品的形象，归纳内容要点概括中心意思的能力。题干要求概括魏琛是一个什么样的人，这就需要到文中圈出魏琛的表现，理解意思，概括特点。答题时，要注意根据文中的句子概括要点作答，此题可根据文中的句子“怅然惭感，遂诣赤彪许，假书研习”概括“知错能改，迷途知返”的性格特征。
【译文】
北魏时，甄琛应试秀才来到京都，他因特别喜爱下围棋浪费了很多有用的时间，通宵达旦都不停止，让仆役给他执掌蜡烛照着下棋，仆役有时困倦到了极点，打起瞌睡，他便用杖责打他。仆役说：“郎君辞别父母来京都进取做官，如果因为读书，差我替你执掌蜡烛，我当然不敢推辞，但现在你却日夜不停下围棋，这难道是你来京都的原意吗？”甄琛听了感到很惭愧，于是(开始悔改)，到赤彪跟前去借书研习，从此学问一天比一天长进。