四、写作(60分)
9.阅读下面材料，根据要求写作。  
某班班主任建立了家长微信群。在一次家长会上，家长们就“家长微信群存在有无必要”的问题展开了讨论。有的说，家长群在家长和学校、老师之间搭起了桥梁，便于家校沟通，有利于教育；有的说，当看到家长在群里晒成绩，压力很大……
如果你是这个班级的一名学生，对此你有何看法和建议，请写一篇文章。
要求：围绕材料，自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
9.【答案】 【参考例文】   家长微信群存在有无必要？我的回答毫无疑问：有必要！那么之所以有人有疑问，问题出在哪了？
有人的地方就有江湖。现在家长微信群就是一个江湖，群里家长、老师的个人利益、群体利益交织在一起，于是，就有了争斗、猜忌、恩怨，看似一团和气，实际上暗流涌动。家长众星捧月取悦老师，老师小心提防尽量潜水，这样的“江湖恩怨”仍然在延续。
家长微信群是一个新兴事物，家长、老师在体验其沟通便捷的同时，也出现了很多问题，家长们有攀比的、晒娃的、做微商发广告的、无事闲聊天的、对老师奉承拍马的，老师在群里批评表扬学生的，也会造成不好的影响。家长们倍感疲惫焦虑，老师也颇有怨言。
一些家长群成了作业群、“马屁群”、压力群。另一方面，群里晒儿有之，攀比亦有之。从“压垮成年人，只需一个家长群”的网络调侃，到江苏家长“怒而退群”，事例虽属个别，但问题却不能不正视。毋庸讳言，家长群的“异化”，某种程度上与教育焦虑有关，也来自对“家校共育”理解出了偏差，无法做到各负其责、相向而行。
这种局面是怎么造成的呢？是不该使用微信群吗？不是，微信群只是一个工具，工具并没有错，是使用的人错了。应该看到微信群还是有其积极的一面，它帮助家长与老师方便快捷沟通，及时掌握孩子的学习生活动态，交流成功教育经验。只是在使用的过程中，由于缺乏管理和引导，家长将自身的习惯、焦虑带入整个群体中，老师也有引导不当，言论不谨慎的问题。
建立家长微信群的“初心”都是为了孩子好，家庭教育和学校教育同等重要，只有家长和老师相互信任，才能合力将孩子教育好、培养好。家长要做到“育儿先育己”，放松心态，提高个人素质，群内不谈论与孩子教育无关的话题，避免将自己的不良习惯、精神焦虑带到孩子的教育中；老师要做到“一碗水端平”，群内发言应谨慎，孩子的个性化问题不公开讲，关注到每一个孩子的成长，客观公正地对待每一个学生。以心比心，以心交心，家长和老师应互相信任，在孩子教育问题上达成共识，在群内什么能说，什么不能说，什么可以公开讨论，什么只能私下商谈，要有一定的规则和禁忌，才能做到有效沟通。
永远不要忘了为什么出发，让家长微信群回归到交流孩子教育信息上来，只有“不忘初心”，才能形成教育合力，促进孩子成长。
【解析】【分析】本题考查学生写作的能力。
【审题】
作文材料取自我们当今现实社会中的事例，对于引导学生关注社会、关注人生、关注自我具有良好的作用。作文材料中的事例，从一个侧面切中了当今社会一个很值得思考的问题，那就是如何看待“家长微信群”这种现象。材料围绕“家长微信群”这一话题，设置了具体的语境，在一次家长会上，家长们就“家长微信群存在有无必要”的问题展开了讨论，有人看到微信群有利之处，也有人关注微信群存在的一系列问题。“家长微信群”本是为了促进学校、家长、学生之间的沟通联系，而搭建起家校沟通的一个平台，小小一个家长群，为何引发公众关切？究其原因，问题在于使用微信群的人。考生写作时首先要亮明观点，回答“家长微信群存在有无必要”的问题，但又不仅仅是回答这个问题，更重要的是挖掘这个问题背后的信息，如家长群都是怎么建立起来的？家长群建立的初衷是什么？为什么变了味？家长群正确的打开方式是怎样的？家长群到底应该起什么作用？家长群的利与弊……
【立意】1.辩证看待家长微信群存在的问题，不可因噎废食；2.让家长微信群回归本色；③探讨家长微信群的正确打开方式。
【点评】本题考查学生材料作文的写作能力。这类题要求学生首先要读懂材料，然后进行立意分析，列立意，确立好题目，结合材料及自身积累，选择适合自己写作的最佳角度进行写作。这是一则任务驱动型材料作文。考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。