四、写作(60分)
23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
19世纪末20世纪初我国开始大力从西方引进科学,新文化运动两大口号之一就是“科学”。推动科学运动进行了一个多世纪，成绩斐然，国民逐渐由蒙昧走向文明开放。但反观当下，科学精神的弘扬与传承仍是不容乐观：既有民众盲目相信“神医”，也有专家学者抄袭论文、学术造假，甚至一些名牌大学的知名学者都卷入其中，科学沦为一些人谋取利益的幌子和工具。
科学素养的提升，科学精神的培养，我们已经走了一百多年。一百年的风雨坎坷，一百年的反复，一百年的斗争方有今天的小成。弘扬科学精神，提升科学素养，我们还需要很多个一百年。
今年是中国共产党成立一百周年，复兴中学学生会决定举办“传承科学精神喜迎建党百年”系列活动，具体安排如下:
①校文学社举办主题征文大赛；
②校团委举办主题演讲比赛；
③各班级举行主题讨论会。
假如你是复兴中学高二的一名学生李华，请你从三项任务中任选一项参加。
要求:结合材料内容，选好角度，确定立意，切合身份,贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【分析】本题考查学生任务驱动型作文的写作能力。材料共有两段，第一段开头两句从“五四”提出“科学”这一口号引出“科学”在我国历史科技、经济发展中的重要作用：“成绩斐然，国民逐渐由蒙昧走向文明开放。”第三句转折，写出了反观当下，出现的一些违背科学精神的事件，如“神医”“学术造假”等现象；第二段第一、二句“科学素养的提升，科学精神的培养，我们已经走了一百多年。一百年的风雨坎坷，一百年的反复，一百年的斗争方有今天的小成”肯定了一百多年提升科学素养，培养科学精神已经有所成就；第三句“弘扬科学精神，提升科学素养，我们还需要很多个一百年”，写出了我们培养科学精神、提升科学素养任重而道远。
请你从三项任务中任选一项参加：①举办“传承科学精神，喜迎建党百年”系列活动——规定了写作的主题“传承科学精神”，在写作中，参加任何一项任务，都不能脱离这一中心议题，“喜迎建党百年”，是写作的背景，紧扣时代，紧扣“建党百年”这一历史节点。②校文学社举办主题征文大赛——正文的主体是“校文学社”，写作时要有文学性，可以选择散文、小说等文学性体裁；“主题征文”，要紧扣前述的“传承科学精神”的主题。③校团委举办主题演讲比赛——这就要求写作演讲稿，注意演讲稿的格式和语言特点。④各班级举行主题讨论会——这就要求写作发言稿，注意发言稿的格式和语言特点。
参考立意：
1.提升科学素养，任重而道远。
2.培养科学素养，提升科学素质。
3.提升科学素养，反对一切伪科学。
4.建党百年风雨兼程，培养科学素养任重道远。
【解答】弘扬科学精神，提升科学素养
实现提高全民族科学素养，加强科学普及工作，传播科学思想，弘扬科学精神是必经之路。唯有秉持解放思想、实事求是、崇尚理性、勇于探索、追求真理的科学精神实质，才能从根本上提高我国公民的科学素养。
然而，当前我国学术界科学精神的沦失却愈发严峻。学术造假、学风浮躁、高校教育质量严重下降……使得很多科研机构，甚至是国内顶尖高等学府遭遇信任危机，民众对于学术浮躁的质疑、举报和批评之声日益激烈，已造成许多科技工作者不能够脚踏实地的开展工作，已经成为阻碍科技创新、建设创新型国家的最大绊脚石。
究其原因，无外乎以下几点。第一，职称评定体制存在严重问题，论文要求存在量化与指标化，很多行业评聘都要论文，这就为其存在提供了土壤；第二，缺少相关规范制约，因为对于学术造假，法律上很难界定，违法成本低，更加纵容了科学精神的不严谨；第三，科研工作者未能秉承公共精神与社会责任，受利益驱动，藐视法律与科学伦理。
然而科技不仅是知识和技能，更是一种文化、一种精神。一个具有科学精神的民族，才是真正有生机、有希望的民族。因此，应多措并举，弘扬科学精神，从而还科研一片洁净天空，提升全民科学素养。
深化职称评定体制改革是前提。改变以往单纯以论文数量为考核标准。因为量化与指标化只能增加科研论文的数量，却难以提高科研论文的质量，而且缺乏具有开拓性与原创性的科研成果。因此可以丰富考核标准，更加注重科研成果的质量，加强审查与核准，确保其质量。此外，可以完善更好的奖惩机制，予以惩罚和奖励。
建立详细规范细则是保障。我们应深刻反思浙大教授涉案瘦肉精事件，以此为契机，深刻反思科学精神的现状，建立详细的规范与细则来规范科研，并且引入监管机制，让科研走在合乎道德伦理与法律的轨道上来，从而杜绝学术造假无制约现象的再次发生。另一方面，为了保证效果的实现，可以适当增加学术造假的违反成本，加大处罚力度，从而严格制止学术浮躁之风的盛行。
重塑公共精神与社会责任是支撑。科研精神最核心的理念就是公共精神与社会责任，这是由其特殊地位所决定的，因此，广大科研工作者应肩负其责任，解放思想，实事求是，崇尚理性，追求真理，及时有效地发出自己的声音，理性引导公众，树立科学家的公信力与权威性，而不是受利益所驱动，丧失其精神内核。
最为培养优秀人才的高校，也应反思其教育模式，应提高其准入门槛，建立优秀的师资队伍，承担其“传道、授业、解惑”的责任，加强对学生的道德引导，帮助学生提高诚信素质、学术品德，从而提供其科学素养。
故此，弘扬科学精神，并非一人之力，需要社会共治。既需要顶层设计的制度考量，也需要细则规则的规范约束，既需要相关部门的监管督促，也需要科研人员的自身觉悟。唯有如此，才能真正的弘扬科学精神，释放其实事求是、解放思想等本质光辉，也才能从根本上提高公民素养。
【点评】材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。
23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
19世纪末20世纪初我国开始大力从西方引进科学,新文化运动两大口号之一就是“科学”。推动科学运动进行了一个多世纪，成绩斐然，国民逐渐由蒙昧走向文明开放。但反观当下，科学精神的弘扬与传承仍是不容乐观：既有民众盲目相信“神医”，也有专家学者抄袭论文、学术造假，甚至一些名牌大学的知名学者都卷入其中，科学沦为一些人谋取利益的幌子和工具。
科学素养的提升，科学精神的培养，我们已经走了一百多年。一百年的风雨坎坷，一百年的反复，一百年的斗争方有今天的小成。弘扬科学精神，提升科学素养，我们还需要很多个一百年。
今年是中国共产党成立一百周年，复兴中学学生会决定举办“传承科学精神喜迎建党百年”系列活动，具体安排如下:
①校文学社举办主题征文大赛；
②校团委举办主题演讲比赛；
③各班级举行主题讨论会。
假如你是复兴中学高二的一名学生李华，请你从三项任务中任选一项参加。
要求:结合材料内容，选好角度，确定立意，切合身份,贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【分析】本题考查学生任务驱动型作文的写作能力。材料共有两段，第一段开头两句从“五四”提出“科学”这一口号引出“科学”在我国历史科技、经济发展中的重要作用：“成绩斐然，国民逐渐由蒙昧走向文明开放。”第三句转折，写出了反观当下，出现的一些违背科学精神的事件，如“神医”“学术造假”等现象；第二段第一、二句“科学素养的提升，科学精神的培养，我们已经走了一百多年。一百年的风雨坎坷，一百年的反复，一百年的斗争方有今天的小成”肯定了一百多年提升科学素养，培养科学精神已经有所成就；第三句“弘扬科学精神，提升科学素养，我们还需要很多个一百年”，写出了我们培养科学精神、提升科学素养任重而道远。
请你从三项任务中任选一项参加：①举办“传承科学精神，喜迎建党百年”系列活动——规定了写作的主题“传承科学精神”，在写作中，参加任何一项任务，都不能脱离这一中心议题，“喜迎建党百年”，是写作的背景，紧扣时代，紧扣“建党百年”这一历史节点。②校文学社举办主题征文大赛——正文的主体是“校文学社”，写作时要有文学性，可以选择散文、小说等文学性体裁；“主题征文”，要紧扣前述的“传承科学精神”的主题。③校团委举办主题演讲比赛——这就要求写作演讲稿，注意演讲稿的格式和语言特点。④各班级举行主题讨论会——这就要求写作发言稿，注意发言稿的格式和语言特点。
参考立意：
1.提升科学素养，任重而道远。
2.培养科学素养，提升科学素质。
3.提升科学素养，反对一切伪科学。
4.建党百年风雨兼程，培养科学素养任重道远。
【解答】弘扬科学精神，提升科学素养
实现提高全民族科学素养，加强科学普及工作，传播科学思想，弘扬科学精神是必经之路。唯有秉持解放思想、实事求是、崇尚理性、勇于探索、追求真理的科学精神实质，才能从根本上提高我国公民的科学素养。
然而，当前我国学术界科学精神的沦失却愈发严峻。学术造假、学风浮躁、高校教育质量严重下降……使得很多科研机构，甚至是国内顶尖高等学府遭遇信任危机，民众对于学术浮躁的质疑、举报和批评之声日益激烈，已造成许多科技工作者不能够脚踏实地的开展工作，已经成为阻碍科技创新、建设创新型国家的最大绊脚石。
究其原因，无外乎以下几点。第一，职称评定体制存在严重问题，论文要求存在量化与指标化，很多行业评聘都要论文，这就为其存在提供了土壤；第二，缺少相关规范制约，因为对于学术造假，法律上很难界定，违法成本低，更加纵容了科学精神的不严谨；第三，科研工作者未能秉承公共精神与社会责任，受利益驱动，藐视法律与科学伦理。
然而科技不仅是知识和技能，更是一种文化、一种精神。一个具有科学精神的民族，才是真正有生机、有希望的民族。因此，应多措并举，弘扬科学精神，从而还科研一片洁净天空，提升全民科学素养。
深化职称评定体制改革是前提。改变以往单纯以论文数量为考核标准。因为量化与指标化只能增加科研论文的数量，却难以提高科研论文的质量，而且缺乏具有开拓性与原创性的科研成果。因此可以丰富考核标准，更加注重科研成果的质量，加强审查与核准，确保其质量。此外，可以完善更好的奖惩机制，予以惩罚和奖励。
建立详细规范细则是保障。我们应深刻反思浙大教授涉案瘦肉精事件，以此为契机，深刻反思科学精神的现状，建立详细的规范与细则来规范科研，并且引入监管机制，让科研走在合乎道德伦理与法律的轨道上来，从而杜绝学术造假无制约现象的再次发生。另一方面，为了保证效果的实现，可以适当增加学术造假的违反成本，加大处罚力度，从而严格制止学术浮躁之风的盛行。
重塑公共精神与社会责任是支撑。科研精神最核心的理念就是公共精神与社会责任，这是由其特殊地位所决定的，因此，广大科研工作者应肩负其责任，解放思想，实事求是，崇尚理性，追求真理，及时有效地发出自己的声音，理性引导公众，树立科学家的公信力与权威性，而不是受利益所驱动，丧失其精神内核。
最为培养优秀人才的高校，也应反思其教育模式，应提高其准入门槛，建立优秀的师资队伍，承担其“传道、授业、解惑”的责任，加强对学生的道德引导，帮助学生提高诚信素质、学术品德，从而提供其科学素养。
故此，弘扬科学精神，并非一人之力，需要社会共治。既需要顶层设计的制度考量，也需要细则规则的规范约束，既需要相关部门的监管督促，也需要科研人员的自身觉悟。唯有如此，才能真正的弘扬科学精神，释放其实事求是、解放思想等本质光辉，也才能从根本上提高公民素养。
【点评】材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。
