2．（16分）阅读下面的文字，完成下面小题。
樊威回到家，家里却乱糟糟的。半个时辰前，青龙山上的土匪窜到村里，把樊威六岁的弟弟掳走了，并让樊家三天内送上一千块大洋，否则撕票，樊老爷急得快疯了。
樊威拿起木棒就往外冲，樊老爷赶紧拦住，说土匪心狠手辣，人多势众，你单枪匹马去还不白白送命。
这时，潘贵山忽然开口问道：“樊老爷，家里能拿出多少大洋？”
樊老爷说：“现在只能拿出二百来块。”
“差不多了。樊老爷如果信得过我，明天我上山一试？”潘贵山竟然主动请缨。
樊老爷虽然有点犹豫，事到如今，只好如此了。
第二天一早，樊老爷叫来一个胆大的佃户，把潘贵山带到青龙山脚下。潘贵山一个人上了山，中午时分就把小孩带了回来。
樊威好奇地问：“潘师傅，您用了什么功夫？给我们说说。”
潘贵山却口风很紧：“这是江湖规矩，不能说。”
樊老爷点头赞道：“潘师傅深藏不露，侠肝义胆，真是高人！”
晚上，潘贵山正要休息，樊老爷带着樊威过来了。樊威扑通一声跪倒在地，嘴里说：“请师父收我为徒。”
潘贵山一愣，马上婉言推辞：“樊威心浮气躁，还是不学的好。再说习武不是一朝一夕之事，只怕樊威受不了这个苦。”
樊老爷说，“樊威虽然鲁莽冲动，却心地善良，为人仗义，肯定不会恃强凌弱。”
樊威也说：“师父，我不怕苦不怕累，一切听从师父教诲。”
见樊家父子真情实意，潘贵山考虑再三，终于答应下来。
第二天一大早，潘贵山对樊威说：“从今天开始，你每天早上去山上抓野兔。”
不久，潘贵山又指着那只健壮的大黄牛说：“每天下午你跟它摔跤。”
又过了几天，潘贵山说：“你每天找人打你，但你只能躲闪，不能还手。”
于是，樊威每天都按照师父要求的去做，尽管枯燥辛苦，却从不偷懒。
一晃两年过去了，樊威力能扳牛，快能逮兔，手臂粗的木棒打在身上，棒断了人却没事。
潘贵山开始传授他一些简单的拳脚兵器功夫。招式简单，要求却严，每天千遍。
这一年，镇上来了一伙日本浪人，他们武艺高强，横行霸道，小镇被搅得鸡犬不宁。
镇上商会气不过，听说樊家村有高人，就上门来请潘贵山出马赶走那些日本浪人。当时潘贵山不在家，樊威义愤填膺，替师父答应下来。
没想到潘贵山回来听说这事脸色一变：“谁叫你自作主张答应的？糊涂……”
樊威急了，没等潘贵山把话说完：“师父，保家为民，人人有责。习武之人，怎么能临阵脱逃？”
“其实我……我不会武功。我骗了你们！”
潘贵山平静下来，缓缓说出真相……原来，潘贵山是威远镖局的人不假，但只是个马夫。
“您没有功夫，当年怎么能从青龙山救出我弟弟？”
潘贵山苦笑了一下，从怀里掏出一块威远镖局的腰牌。戴百川遣散镖局时，送给镖局每人一块腰牌。他名气大、朋友多，黑白两道都给他面子，即使救不出人，也能全身而退。万一把人救回来，樊家肯定得重重酬谢他，所以才到了山上，亮出腰牌，土匪一看，果然客客气气……说到底还是沾了戴大侠的光。
“今天不把话说清楚，对不起这几年樊家对我的恩情。”
潘贵山说完，转身就走。
看着潘贵山蹒跚的身影，樊威心里百感交集。不知为什么，他竟然一点都恨不起师父来。他追上去，动情地说：“师父，您别走！一日为师，终身为父！今后您就在樊家养老吧！”
“好吧！樊家大恩，我无以为报。现在戴大侠在河南老家隐居，我卖个老脸写一封推荐信，樊威你去拜师。如果戴大侠肯收你为徒，你就能学到真功夫赶走日本人，这是我唯一能帮你的了。”
樊威高兴极了，带上书信即刻动身，日夜兼程，赶往河南戴家。
戴百川看完信，忍不住哈哈大笑：“樊威呀樊威，你真是个傻小子！这么多年了竟然没发现潘贵山不会功夫？你这么笨，哪是练武的料？还是回家去吧！”
樊威：“戴大侠，我虽然笨，却不怕吃苦。请大侠收我为徒，我要学好功夫，赶走日本人。”
戴百川说：“潘贵山骗了你，樊家还能善待他，实在难得。看在这个份上，你先留下，我天天派徒弟打你，直到把你打跑为止。当然你不能傻乎乎地挨打，要学会还手，就把他们当作日本人，不要客气。”
一开始，樊威只有挨打的分，过了一段时间，开始有输有赢。再到后来，竟然胜多负少了。
这天，樊威以一敌五，把他们全部打败。戴百川忽然现身，拍手叫好：“樊威，可以回去啦！”
樊威奇怪地问：“大侠，我还没有学功夫呢？”
戴百川笑道：“傻小子，你现在已经是高手啦！说起来你还得感谢潘贵山，他虽然不会功夫，但教你练功的那些鬼点子却很实用。加上你心无旁骛，勤学苦练，倒是歪打正着练好了基本功。这半年来你每天和人搏斗，武功已经突飞猛进，江湖中难有敌手了。”
樊威恍然大悟，拜别戴大侠回到家。那些不可一世的日本浪人被打得屁滚尿流，狼狈地逃离了小镇。
樊威得胜回家，见到潘贵山，跪拜在地：“师父，您不会功夫，却能教徒弟，您是天底下最好的师父！”
A.樊威一听弟弟被土匪掳走后的举动，表现了他的心浮气躁，为后文故事发展埋下伏笔。
B.在樊家对土匪掳走孩子束手无策时，潘贵山自告奋勇，说明他对救出孩子已胸有成竹。
C.潘贵山有恩于樊家，且与樊威师徒情深，当他说出不会武功的真相时，樊威百感交集。
D.樊威经过河南戴百川的精心传授后，武功突飞猛进，最终打跑了作恶多端的日本浪人。
7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A.小说以樊威拜师习武为线索，使文章脉络清晰，情节集中，又跌宕起伏，一波三折。
B.小说描写人物时，多用精彩的语言描写，闻其声，如见其人，使人物形象跃然纸上。
C.小说所讲的故事融入了中国传统小说的江湖豪侠、英雄义气等因素，富有传奇色彩。
D.小说运用倒叙的手法，叙述潘贵山不会武功还能从青龙山救出樊威的弟弟这一情节。
8.小说讲究伏笔，潘贵山不会武功，作者在文中早有暗示，请举例说明。
9.小说结尾“师父，您不会功夫，却能教徒弟，您是天底下最好的师父！”这句话对你有什么启示？请结合材料说明理由。
【分析】（1）本题考查对小说思想内容的分析与概括能力。解答此类题首先要通读全文，整体感知；其次明确主旨，关注手法；最后结合文章主旨做出准确判断。
（2）本题考查理解与鉴赏小说艺术特点的能力。本题具有一定的综合性，从考查的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部；从考查的角度来看，既有对主旨的探究，也有对人物形象的分析。
（3）本题考查学生分析作品组织情节技巧的能力。解答时要抓住文本的重要细节，准确进行分析，具体表达即可。
（4）本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。解答此题，要首先明确自己的看法，然后根据自己的观点，结合着文本的具体内容，联系现实生活，阐述自己的理解与看法，只要能言之有理即可。
【解答】（1）A.“心浮气躁”“为后文故事发展埋下伏笔”错，“樊威拿起木棒就往外冲”说明他对弟弟被掳走非常着急，做事较为冲动鲁莽；后文樊威拜师，最后学有所成，与此没有关联，不能说为后文的故事发展埋下伏笔。B.“他对救出孩子已胸有成竹”错，他只是说试一试。D.“精心传授”错，戴百川没有精心传授，只是让徒弟天天打他，叫他要学会还手。故选C。
（2）D.“倒叙”错误，文章按照情节发展的先后顺序展开，是顺叙。故选D。
（3）“半路上看见几个地痞正在欺负一个外地中年人。樊威上前赶走地痞”，几个地痞围攻，他并没有还手，反而是樊威赶走地痞。
“潘师傅，您用了什么功夫？给我们说说”“这是江湖规矩，不能说”，救出孩子时，隐瞒真相。
“潘贵山一愣，马上婉言推辞：‘樊威心浮气躁，还是不学的好。再说习武不是一朝一夕之事，只怕樊威受不了这个苦’”，收徒时再三推辞。
“潘贵山开始传授他一些简单的拳脚兵器功夫”，只传授一些简单的拳脚、兵器知识。
（4）潘贵山不会武术，却让徒弟每天早上去山上抓野兔，每天下午跟大黄牛摔跤，每天找人打还不能还手，让徒弟打好坚实的基本功，这才有了之后的成就。戴百川对他的教授方法相似，“天天派徒弟打你，直到把你打跑为止。当然你不能傻乎乎地挨打，要学会还手，就把他们当作日本人，不要客气”，可见，好的师傅是把徒弟领进门，把学习的主动权还给学生。
“樊威每天都按照师父要求的去做，尽管枯燥辛苦，却从不偷懒”“你心无旁骛，勤学苦练，倒是歪打正着练好了基本功。这半年来你每天和人搏斗，武功已经突飞猛进，江湖中难有敌手了”可知，修行在个人，本领的提高要靠自身积极主动地去学习。
答案：
（1）C
（2）D
（3）①几个地痞围攻，他并没有还手。②救出孩子时，隐瞒真相。③收徒时再三推辞。④教授武功只传授一些简单的拳脚、兵器知识。
（4）启示：好的师傅是把徒弟领进门，把学习的主动权还给学生；修行在个人，本领的提高要靠自身积极主动地去学习。
理由：①潘贵山本身不会武术，但知道如何让弟子打好坚实的基础，戴大侠的教授也体现了这一点。②樊威在两个师傅的指点下，勤学苦练，坚持不懈，学会了武术，打跑了日本浪人。
【点评】“规范作答”不能忘记的三个原则：
（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）；
（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）；
（3）分点分条作答。
师傅领进门
黄平
这天下午，樊威从镇上回家，半路上看见几个地痞正在欺负一个外地中年人。樊威上前赶走地痞。那人不住道谢，说自己叫潘贵山，是外乡人。樊威见天色已晚，又怕地痞去而复返，便邀请他到自己家里留宿一晚。黄平
樊威回到家，家里却乱糟糟的。半个时辰前，青龙山上的土匪窜到村里，把樊威六岁的弟弟掳走了，并让樊家三天内送上一千块大洋，否则撕票，樊老爷急得快疯了。
樊威拿起木棒就往外冲，樊老爷赶紧拦住，说土匪心狠手辣，人多势众，你单枪匹马去还不白白送命。
这时，潘贵山忽然开口问道：“樊老爷，家里能拿出多少大洋？”
樊老爷说：“现在只能拿出二百来块。”
“差不多了。樊老爷如果信得过我，明天我上山一试？”潘贵山竟然主动请缨。
樊老爷虽然有点犹豫，事到如今，只好如此了。
第二天一早，樊老爷叫来一个胆大的佃户，把潘贵山带到青龙山脚下。潘贵山一个人上了山，中午时分就把小孩带了回来。
樊威好奇地问：“潘师傅，您用了什么功夫？给我们说说。”
潘贵山却口风很紧：“这是江湖规矩，不能说。”
樊老爷点头赞道：“潘师傅深藏不露，侠肝义胆，真是高人！”
晚上，潘贵山正要休息，樊老爷带着樊威过来了。樊威扑通一声跪倒在地，嘴里说：“请师父收我为徒。”
潘贵山一愣，马上婉言推辞：“樊威心浮气躁，还是不学的好。再说习武不是一朝一夕之事，只怕樊威受不了这个苦。”
樊老爷说，“樊威虽然鲁莽冲动，却心地善良，为人仗义，肯定不会恃强凌弱。”
樊威也说：“师父，我不怕苦不怕累，一切听从师父教诲。”
见樊家父子真情实意，潘贵山考虑再三，终于答应下来。
第二天一大早，潘贵山对樊威说：“从今天开始，你每天早上去山上抓野兔。”
不久，潘贵山又指着那只健壮的大黄牛说：“每天下午你跟它摔跤。”
又过了几天，潘贵山说：“你每天找人打你，但你只能躲闪，不能还手。”
于是，樊威每天都按照师父要求的去做，尽管枯燥辛苦，却从不偷懒。
一晃两年过去了，樊威力能扳牛，快能逮兔，手臂粗的木棒打在身上，棒断了人却没事。
潘贵山开始传授他一些简单的拳脚兵器功夫。招式简单，要求却严，每天千遍。
这一年，镇上来了一伙日本浪人，他们武艺高强，横行霸道，小镇被搅得鸡犬不宁。
镇上商会气不过，听说樊家村有高人，就上门来请潘贵山出马赶走那些日本浪人。当时潘贵山不在家，樊威义愤填膺，替师父答应下来。
没想到潘贵山回来听说这事脸色一变：“谁叫你自作主张答应的？糊涂……”
樊威急了，没等潘贵山把话说完：“师父，保家为民，人人有责。习武之人，怎么能临阵脱逃？”
“其实我……我不会武功。我骗了你们！”
潘贵山平静下来，缓缓说出真相……原来，潘贵山是威远镖局的人不假，但只是个马夫。
“您没有功夫，当年怎么能从青龙山救出我弟弟？”
潘贵山苦笑了一下，从怀里掏出一块威远镖局的腰牌。戴百川遣散镖局时，送给镖局每人一块腰牌。他名气大、朋友多，黑白两道都给他面子，即使救不出人，也能全身而退。万一把人救回来，樊家肯定得重重酬谢他，所以才到了山上，亮出腰牌，土匪一看，果然客客气气……说到底还是沾了戴大侠的光。
“今天不把话说清楚，对不起这几年樊家对我的恩情。”
潘贵山说完，转身就走。
看着潘贵山蹒跚的身影，樊威心里百感交集。不知为什么，他竟然一点都恨不起师父来。他追上去，动情地说：“师父，您别走！一日为师，终身为父！今后您就在樊家养老吧！”
“好吧！樊家大恩，我无以为报。现在戴大侠在河南老家隐居，我卖个老脸写一封推荐信，樊威你去拜师。如果戴大侠肯收你为徒，你就能学到真功夫赶走日本人，这是我唯一能帮你的了。”
樊威高兴极了，带上书信即刻动身，日夜兼程，赶往河南戴家。
戴百川看完信，忍不住哈哈大笑：“樊威呀樊威，你真是个傻小子！这么多年了竟然没发现潘贵山不会功夫？你这么笨，哪是练武的料？还是回家去吧！”
樊威：“戴大侠，我虽然笨，却不怕吃苦。请大侠收我为徒，我要学好功夫，赶走日本人。”
戴百川说：“潘贵山骗了你，樊家还能善待他，实在难得。看在这个份上，你先留下，我天天派徒弟打你，直到把你打跑为止。当然你不能傻乎乎地挨打，要学会还手，就把他们当作日本人，不要客气。”
一开始，樊威只有挨打的分，过了一段时间，开始有输有赢。再到后来，竟然胜多负少了。
这天，樊威以一敌五，把他们全部打败。戴百川忽然现身，拍手叫好：“樊威，可以回去啦！”
樊威奇怪地问：“大侠，我还没有学功夫呢？”
戴百川笑道：“傻小子，你现在已经是高手啦！说起来你还得感谢潘贵山，他虽然不会功夫，但教你练功的那些鬼点子却很实用。加上你心无旁骛，勤学苦练，倒是歪打正着练好了基本功。这半年来你每天和人搏斗，武功已经突飞猛进，江湖中难有敌手了。”
樊威恍然大悟，拜别戴大侠回到家。那些不可一世的日本浪人被打得屁滚尿流，狼狈地逃离了小镇。
樊威得胜回家，见到潘贵山，跪拜在地：“师父，您不会功夫，却能教徒弟，您是天底下最好的师父！”
（有删改）
6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是A.樊威一听弟弟被土匪掳走后的举动，表现了他的心浮气躁，为后文故事发展埋下伏笔。
B.在樊家对土匪掳走孩子束手无策时，潘贵山自告奋勇，说明他对救出孩子已胸有成竹。
C.潘贵山有恩于樊家，且与樊威师徒情深，当他说出不会武功的真相时，樊威百感交集。
D.樊威经过河南戴百川的精心传授后，武功突飞猛进，最终打跑了作恶多端的日本浪人。
7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A.小说以樊威拜师习武为线索，使文章脉络清晰，情节集中，又跌宕起伏，一波三折。
B.小说描写人物时，多用精彩的语言描写，闻其声，如见其人，使人物形象跃然纸上。
C.小说所讲的故事融入了中国传统小说的江湖豪侠、英雄义气等因素，富有传奇色彩。
D.小说运用倒叙的手法，叙述潘贵山不会武功还能从青龙山救出樊威的弟弟这一情节。
8.小说讲究伏笔，潘贵山不会武功，作者在文中早有暗示，请举例说明。
9.小说结尾“师父，您不会功夫，却能教徒弟，您是天底下最好的师父！”这句话对你有什么启示？请结合材料说明理由。
【分析】（1）本题考查对小说思想内容的分析与概括能力。解答此类题首先要通读全文，整体感知；其次明确主旨，关注手法；最后结合文章主旨做出准确判断。
（2）本题考查理解与鉴赏小说艺术特点的能力。本题具有一定的综合性，从考查的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部；从考查的角度来看，既有对主旨的探究，也有对人物形象的分析。
（3）本题考查学生分析作品组织情节技巧的能力。解答时要抓住文本的重要细节，准确进行分析，具体表达即可。
（4）本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。解答此题，要首先明确自己的看法，然后根据自己的观点，结合着文本的具体内容，联系现实生活，阐述自己的理解与看法，只要能言之有理即可。
【解答】（1）A.“心浮气躁”“为后文故事发展埋下伏笔”错，“樊威拿起木棒就往外冲”说明他对弟弟被掳走非常着急，做事较为冲动鲁莽；后文樊威拜师，最后学有所成，与此没有关联，不能说为后文的故事发展埋下伏笔。B.“他对救出孩子已胸有成竹”错，他只是说试一试。D.“精心传授”错，戴百川没有精心传授，只是让徒弟天天打他，叫他要学会还手。故选C。
（2）D.“倒叙”错误，文章按照情节发展的先后顺序展开，是顺叙。故选D。
（3）“半路上看见几个地痞正在欺负一个外地中年人。樊威上前赶走地痞”，几个地痞围攻，他并没有还手，反而是樊威赶走地痞。
“潘师傅，您用了什么功夫？给我们说说”“这是江湖规矩，不能说”，救出孩子时，隐瞒真相。
“潘贵山一愣，马上婉言推辞：‘樊威心浮气躁，还是不学的好。再说习武不是一朝一夕之事，只怕樊威受不了这个苦’”，收徒时再三推辞。
“潘贵山开始传授他一些简单的拳脚兵器功夫”，只传授一些简单的拳脚、兵器知识。
（4）潘贵山不会武术，却让徒弟每天早上去山上抓野兔，每天下午跟大黄牛摔跤，每天找人打还不能还手，让徒弟打好坚实的基本功，这才有了之后的成就。戴百川对他的教授方法相似，“天天派徒弟打你，直到把你打跑为止。当然你不能傻乎乎地挨打，要学会还手，就把他们当作日本人，不要客气”，可见，好的师傅是把徒弟领进门，把学习的主动权还给学生。
“樊威每天都按照师父要求的去做，尽管枯燥辛苦，却从不偷懒”“你心无旁骛，勤学苦练，倒是歪打正着练好了基本功。这半年来你每天和人搏斗，武功已经突飞猛进，江湖中难有敌手了”可知，修行在个人，本领的提高要靠自身积极主动地去学习。
答案：
（1）C
（2）D
（3）①几个地痞围攻，他并没有还手。②救出孩子时，隐瞒真相。③收徒时再三推辞。④教授武功只传授一些简单的拳脚、兵器知识。
（4）启示：好的师傅是把徒弟领进门，把学习的主动权还给学生；修行在个人，本领的提高要靠自身积极主动地去学习。
理由：①潘贵山本身不会武术，但知道如何让弟子打好坚实的基础，戴大侠的教授也体现了这一点。②樊威在两个师傅的指点下，勤学苦练，坚持不懈，学会了武术，打跑了日本浪人。
【点评】“规范作答”不能忘记的三个原则：
（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）；
（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）；
（3）分点分条作答。
