（四）简答题（每题3分，共30分）
1.有人说，“阡陌交通，鸡犬相闻”一句没有写人，却处处见人。请作简要分析。
2. 请用自己的语言简要描述第②③段文字所展现的图景。
3．从本文看，作者追求怎样的社会理想？
4. 如何辩证地看待作者虚构出的理想社会？
5. 文中描绘了陶渊明心中理想的生活图景，春秋时期的老子也有类似的描述，试结合链接材料，指出它们的相似点。
[链接材料]
至治之极①甘②其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。——《老子》八十章
注:①至治之极:国家治理得好极了。②甘:美味，以为甜美。
6.梳理选文中武陵人的行踪，完成下面的图表。（每空不超过4个字）
缘溪行---->( ) ---->至山前---->( ) ---->游桃花源
7.本文中的“黄发垂髫，并怡然自乐”与欧阳修的《醉翁亭记》中的“伛偻提携，往来而不绝”都描写了老人与小孩的生活情景，用意有何不同？请用自己的话概括。
8．作者在第一自然段中描绘的桃林美景有何作用？
9.在文章第三自然段中，哪些地方可以看出桃源人与世隔绝的时间很久？
10.作者虚构的世外桃源，千百年来让无数人心驰神往，为什么它 具有这样永恒的魅力？
参考答案
11. A（A项中的“异”都是意动用法，“以……为异”；B项中的“属”的意思分别为“类”和“通‘嘱’”；C项中的“语”分别是“告诉”和“谈论”；D项中的“向”分别是“从前的，旧的”和“假如”的意思。） 12. C（“不足为外人道也”，可知这里的人不想出去，不想被外界的人打扰。） 13.C 14.A
（二）解释下列加横线的词语
1. 又、再； 2.整齐的样子；3.同“邀”，邀请； 4.告诉（对……说）；5.交错相通；6.值得 7.邀请； 8.沿着、顺着； 9.做标记； 10.作为 ； 11.尽； 12.听见； 13.竟然；14.与世隔绝的地方；15.隐隐约约；16.都；17.都。
（三）把下面句子翻译成现代汉语
1.（他们）自己说（他们的）祖先为了躲避秦朝时候的战乱，带着妻子和儿女来到这个与世隔绝的地方。 2.田间小路，交错相通，（村落间）能相互听见鸡鸣狗叫的声音。
3.（这里的人）问如今是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。
4.寻找先前所做的记号，最终迷路了。 5.中间没有其他树木，花草鲜嫩美丽，落花纷纷的散在地上。 6.一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池塘，有桑树、竹林这类的植物。 7.（村里的人）看见了渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。 8.老人和小孩，都怡然并自得其乐。
（四）简答题
1.文章以 “阡陌交通，鸡犬相闻”表现出桃花源内井然有序、和睦安定的社会生活状态，表达了作者对理想生活的向往之情。
2.这两段文字向人们展现了一幅幽美宁静的田园风光图画，那里的人民风淳朴、热情好客、和谐幸福，是一个与世隔绝的地方。
3.没有剥削压迫，没有战乱，安宁和乐，自由平等，丰衣足食。（意对即可）
4.文章描绘了武陵渔人偶入桃源的见闻，用虚实结合，运用浪漫主义的笔法虚构了一个与黑暗现实相对立的美好境界，寄托了作者的社会理想，反映了广大人民的意愿。在战乱不断的东晋末年能提出这样的“理想社会”是难能可贵的，有其积极意义。但又带有一定的复古倾向，在当时的历史条件下，是不可能实现的，只能是一种空想。
5. 相似点是：都是当时不可实现的虚幻想象；都描绘了一个理想的社会生活状态。
6. 逢桃林 入洞口
7.《桃花源记》用桃源民风表达了对和平幸福生活的向往（或“对黑暗现实的不满”），《醉翁亭记》用“滁人出游”场景寄托了作者“与民同乐”的政治情怀。
8.围绕“渲染神秘气氛；暗示将会出现奇境；为桃源美好作铺塾”回答出两点即可。
9.围绕“见到渔人大吃一惊；自从秦朝就隐居在此；不知外机朝代更竹；对渔人所描述的 外界情况感叹、惋惜”回答出两点即可。（用原文语句回答亦可)
10. 围绕“没有剥削、没有压迫、安定和平的社会环境；优美富饶的自然环境；幸福快乐的人民生活；淳朴的社会风尚；反映了广大人民对理想社会的向往和追求”，回答出三点即可。
