阅读文言文《桃花源记》，完成下列各题。
桃花源记   陶渊明
① 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
② 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。 复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
③ 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。 停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
④ 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
⑤ 南阳刘子骥，高尚士也， 闻之， 欣然规往。 未果， 寻病终， 后遂无问津者。
（一）选择题。（每题2分，共28分）
1.下面哪一组句子中横线词的意义相同？（       ）
A.便舍船，从口入   竭其庐之入（《捕蛇者说》）
B.复行数十步   行深山巨谷中（《送东阳马生序》）
C.屋舍俨然    舍生而取义者也（《鱼我所欲也》）
D.有良田美池桑竹之属   辍耕之垄上（《陈涉世家》）
2.下面各句中加横线词的解释，不正确的一项是（        ）
A. 屋舍俨然   俨然：整齐的样子   B. 阡陌交通     交通：运输事业
C. 咸来问讯   咸：   都    D. 欣然规往     规：   计划
3..下面句子不是省略句的一项是（       ）（）
A. 黄发垂髫，并怡然自乐     B. 见渔人，乃大惊，问所从来
C. 及郡下，诣太守，说如此   D. 此人一一为具言所闻
4.下面对选文的理解分析，不正确的一项是（       ）
A. 选文通过环境描写，为读者展现了桃花源美丽、和平、安宁的景象。
B.作者描写桃花源人接待渔人的一些细节，表现了他们的淳朴、热情。
C.“不足为外人道也”反映了桃花源人非常谦虚，不希望渔人再来打扰的心理。
D.“桃花源”是作者心目中的理想社会，但在当时的条件下不可能成为现实。
5.下列句子中，加横线词的意义相同的一组是（        ）
A.欲穷其林    所识穷乏者得我与     B.悉如外人    悉以咨之
C.停数日，辞去   蒙辞以军中多务    D.未果，寻病终   遂至承天寺寻张怀民
6.下列对文段内容的理解，不正确的一项是（        ）
A．渔人因迷路误入桃花源，出来时在路上处处做好了标记，但当地和太守一起再次寻访桃源时，还是失败了。
B．桃源人避世而居，过着自给自足的生活，他们淳朴热情，对外面的世界很好奇，却不希望生活被打扰。
C．刘子骥是南阳人，听说此事后，也计划前往探寻，但最终没有实现。这一段叙述使故事更显得亦真亦幻。
D．陶渊明虚构了一个世外桃源，寄托了他的美好理想，也表达了他追寻理想社会而不得的无可奈何之情。
7.下列加点的词语，意思相同的一项是（        ）
A．复前行，欲穷其林／为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与
B．有良田美池桑竹之属／对曰：“忠之属也，可以一战，战则请从”
C．不足为外人道也／以中有足乐者，不知口体之奉不苦人也
D．得其船，便扶向路／谋定而后战，故所向克捷
8.对下列句子的理解，不正确的一项是（         ）
A.渔人甚异之——渔人对所看到的桃花林美景感到很是惊奇。
B.便要还家——有个村民邀请渔人回到自己家里，备酒杀鸡做饭菜款待他。
C.及郡下，诣太守，说如此——回到郡城之后，渔人去拜见太守，建议太守派人跟他去寻找这个奇异的地方。
D.后遂无问津者——此后就再也没有人去寻找桃花源了。
9.下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是（        ）
A.东晋太元年间，武陵郡有个渔人划着船沿着溪水前行，遇到一个美丽的桃花林，水穷林尽，从一个仅容一人的狭长洞口穿过一山，发现一个环境优美的村落。
B.渔人与村民交谈得知，他们的祖先在秦时躲避战乱来到此地生息，此后再也没有出过外面，一直过得与世隔绝的生活，也不知道外面是何朝代了。
C.在这个封闭的村子里，土地平阔，良田肥沃，屋舍整齐，竹翠池美，鸡鸣狗叫，一派宁静、和谐景象；村民自耕自足自乐，淳朴热情好客，对这里的生活很是满足，对外面的世界并不向往。
D.细心的渔人虽然作了标记，但当他回去后带着人再次去寻访桃花源时，却迷失了路途再也找不见了。以后也曾有人再去寻找，还是图劳无果。在作者看来，美好的桃花源在当时是不存在的，只存在自己和刘子骥等高尚的人的理想之中，也许将来会变成现实。
10.下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（         ）
A．桃花源里，没有剥削和纷扰，土地肥沃，男女耕作，老幼欢乐，是古代理想中的“大同社会”的形象体现。
B．在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文推知，他们发出的主要是“山中方一日，世上已千年”的时光易逝。
C．桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界，目的是希望远离战乱和苦难，永不受打扰，继续享受这宁静祥和的生活。
D．作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现它的似有似无。寻觅不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。
    11.下列句中加点词语意思相同的一项是(         )
A. ①渔人甚异之              ②父异焉，借旁近与之
B. ①有良田美池桑竹之属      ②属予作文以记之
C. ①此中人语云              ②卒中往往语
D. ①便扶向路，处处志之      ②向吾不为斯役，则久已病矣
12.下列对文章的理解和分析有误的一项是(          )
A.本文构思精巧，以渔人进出桃花源的行踪为线索，叙述了一个曲折有致的故事。
B.陶渊明虚构了一个世外桃源，以此寄托他的美好理想，又表现他理想无法实现的无奈。
C.“不足为外人道也”，短短几个字，却能表现桃花源人淳朴谦逊、不喜张扬的品质。
D.本文以“忘路之远近”开篇，到“遂迷，不复得路”结尾，渲染了桃花源的神秘虚幻。
13.下列句中加横线词语解释全都正确的一项是（         ）
A．见渔人，乃大惊  乃：就      乃不知有汉  乃：竟然
B．无论魏晋  无论：更不用说    便要还家   要：要求
C．问今是何世  是：表判断      吾尝疑乎是  是：这句话
D．未果，寻病终   寻：很久     入则无法家拂士   入：在国内
14.下面对选文理解分析不正确的一项是（         ）
A．作者通过描绘桃花源美景和民风民俗表现了他的入世思想，再借渔人“诣 太守”寻找桃花源未果，表现了他的出世思想。
B．村人叮嘱就要离去的渔人“不足为外人道也”，暗示了桃花源中人不愿与世俗交往的心情。
C．全文以渔人行踪为线索，把各 个事情贯穿起来，最后以南阳高士刘子骥的经历再次烘托桃花源的不可得。
D．文中也反映了作者受老子“小国寡民”思想的影响，但他所设想的境界，脱离实际，无法实现。
（二）解释下列加横线的词语。（每个1分，共18分）
1.复行数十步（     ）  2.屋舍俨然（      ）3. 便要还家（          ）
4.此中人语云（    ）   5.阡陌交通（  ） 6.不足为外人道也（         ）
7.余人各复延至其家（  ） 8.便扶向路（  ） 9.处处志之（     ）
10.武陵人捕鱼为业（  ） 11.欲穷其林（    ）12.鸡犬相闻（     ）
13. 渔人，乃大惊（   ）  14. 率妻子邑人来此绝境（       ）（     ）
15. 仿佛若有光（  ）  16.咸来问讯（  ）17.悉如外人（            ）
（三）把下面句子翻译成现代汉语。（24分）
1.自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境不复出焉。
2.阡陌交通，鸡犬相闻。
3.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 
4.寻向所志，遂迷，不复得路。
5.中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
6.土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
7.见渔人，乃 大惊，问所从来。
8.黄发垂髫，并怡然自乐。