六、名著与综合实践（10分）
在4月23日“世界读书日”到来之际，九（3）班开展了“爱名著，爱阅读”读书活动。请你一起来参与下面的系列活动。
◆活动一：萃取名著精华，制作书签（2分）
名著阅读，代代相传。同学们打算将所读名著浓缩为一句话做成书签，送给新七年级同学。请你从以下“备选名著”中选择两部，仿照示例，完成书签。（句式大致相仿即可）
备选名著：《童年》、《海底两万里》、《水浒》、《骆驼祥子》、《西游记》
【示例】保尔炼就钢铁意志，唱响生命赞歌。——《钢铁是怎样炼成的》
18.我的书签1：_______________________________________________________（1分）
我的书签2：_______________________________________________________（1分）
◆活动二：名著精彩片段品读。（3分）
鲁智深道：“‘杀人须见血，救人须救彻。’洒家放你不下，直送兄弟到沧州。”两个公人听了，暗暗地道：“苦也！却是坏了我们的勾当，转去时怎回话！且只得随顺他一处行路。”——（《水浒传》）
19.从鲁智深的话可以看出其什么品质?“兄弟”指谁?“兄弟”到了沧州，未能立足，最终上了梁山，其原因是什么?（3分）
品质：_______________________________________________________
兄弟：_______________________________________________________
原因：_______________________________________________________
◆活动三：名著精彩片段品读。（3分）
中学生阅读情况调查表

项目	2016	2017	2018
不喜欢阅读，	43%	36%	25%
喜欢阅读纸质书籍	18%	21%	22%
阅读用手机电脑阅读	39%	42%	53%

20.（1）上表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现。（2分）
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（2）现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能沉浸书中，去领悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢?（3分）
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六、综合实践（10分）
18.【示例1】阿廖沙尝尽童年苦难，走向广阔人间。——《童年》
【示例2】祥子个人主义奋斗梦破，人生走向毁灭。——《骆驼祥子》
【示例3】阿龙纳斯探险海底世界，彰显科学精神。——《海底两万里》
【示例4】梁山好汉举起行道义旗，留下英雄美名。——《水浒》
【示例5】鲁提辖拳打镇关西，伸张人间正义。——《水浒》
【示例6】唐僧师徒历经磨难，终得真经——《西游记》
19.品质：爱憎分明，除暴安良兄弟：林冲原因：林冲来到了沧州，但高衙内欲置其于死地，派人火烧草料场欲置之死地。林冲奋起反抗，杀了陆谦和两个公人，风雪之夜，被逼上了梁山。（1分）
20.（1）这所中学喜欢阅读的学生人数逐年增长（或不喜欢阅读的学生越来越少）；喜欢网络阅读的学生人数增长最快（喜欢阅读纸质书籍的学生人数增长缓慢）。（每个方面1分，意思对即可）
（2）示例：小明，在手机、电脑上阅读虽然更快捷、更方便，但长期采用这种阅读方式会使我们的心
态浮躁，对我们的眼睛伤害也很大。阅读纸质书籍，能使我们沉浸于优美的文字之中，放飞想象，陶冶情操。我们何不更多地阅读纸质书籍呢?（有称呼、表述得体1分，答出网络阅读的不足1分，答出纸质阅读的好处1分，意思对即可）