四、写作(60分)
22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
易中天教授在《闲话中国人》中说,人生有三“得”,即学习时沉得住气,成功后弯得下腰,失败时抬得起头。这三“得”也是一个人为人处世的准则和必备的素质。
对上述“三得”,你有何体验或思考?请选择其中的“一得”,自选角度,自拟题目,写一篇文章。
要求:①写记叙文或议论文。②不得透露个人信息。③不得抄袭,不得套作。④不少于800字。
22.范文: 失败总是不讨人喜欢。人们往往逃避失败，可即使是令人羡慕的成功者的身后也有走过失败的路。既然这样，何不微笑着面对失败?
美国令人闻风丧胆的五星上将麦克阿瑟曾两次被西点军校拒之门外;流行歌坛的无冕之王猫王曾被开除出剧团;韩国当红的人气天王Rain曾无数次被“你长得太丑”这句话拒绝;而现在中国流行乐坛的周杰伦成名前更是饱受失败的打击.....现在，这些曾经的失败者们无一不站在成功的制高点上为人们所铭记。是什么令他们走出失败的深渊?微笑，是微笑改变了一切。我指的微笑不仅仅是一个表情，而是包含这个表情背后的乐观和坚毅。无论是麦克阿瑟还是周杰伦，他们为了梦想，付出着无数的努力。他们将追求成功的过程中遇到的磨难化作了一个个灿然的微笑，用乐观的心态迎接每一次失败的打击。 于是命运终于垂青了他们，赐予他们与微笑等值的荣耀。
失败不会是一个人永远的烙印。渺小与伟大，断裂与永恒，瞬间与历史，全在于你面对失败的态度。悲观者说:“成功太难了， 我做不到。”于是愁眉苦脸无精打采地将命运交付给时间;乐观者说:“失败有什么 可怕的，我能行!”于是笑容可掬斗志昂扬地挑战命运。时间对于二者不同的态度，给出了最公正的判决:悲观者还是失败，而乐观者获得成功。
我们每个人都会面对失败，与其消极等待春暖花开，不如笑脸相迎。这样做有两个好处，首先，从心理上给自己减压，不会被失败压抑得喘不过气来;其次，有了精神支柱，微笑化作动力来征服失败。这两点带来的直接后果是你始终保有自信心，不为失败击溃。像诗人汪国真所说:“ 我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。”微笑着面对失败，微笑着面对生活，有一天你一定能发现，笑- -笑，没有什么烦恼抛不开。
微笑是人生路上独具特色的风景，常有自然之微笑则是一种气度和胸怀。用微笑去欣赏失败，仿佛用蜡笔为白纸着上色彩;微笑是成功的花，成功是微笑的果，花开了，果才会孕育。即使有一天成功没有降临你的果园，你也不要气馁，列夫托尔斯泰曾说:“菌子没有了，但是菌子的气味留在空气里”，你也应当这样想:成功还没有来，但是微笑的我已经嗅到了成功的气味。
微笑着面对失败，如同梧桐的碎片投入火中发出的烈烈绝响，这才是成功的至高境界。

    试题分析:首先要注意每“得”前面的限定语:“学习时”“成功后”“失败时”，这三个限定语既引导学生思考自己的生活，让他们有话可说(如“学习时”)，又注重引导学生思考一些诸如成功与失败的人生态度方面的问题，体现江西卷命题基本思路。其次，为了防止学生以材料为纲而拼凑成文，只要求学生写其中“一得”，这是一个非常明确的要求。
1.准确立意:体现为都要围绕限定语写。
如果写第一“得”，只要是写学习时要沉得住气，如记叙学习时沉住气的表现或具体做法(如能拒绝诱惑，能心无旁骛，能放下包袱，不自暴自弃，不怨天尤人等)，或论述为什么在学习的过程中要沉得住气的原因、意义等;如果写第二“得”，只要限定在“成功后”这个特定的语境下讲“弯得下腰”，第“二得”实际是要求学生思考如何对待成功的问题，“成功后弯得下腰”可以理解为“不过分沉醉于暂时的成功而停止不前，仍需‘弯得下腰’继续前行”，或成功后不能自负、自傲，甚至功劳独揽，否则成功也是失败之母。如果写第三“得”，只要限定在“失败时”，论述为什么要“抬得起头”，或阐述如何“抬得起头”.或记叙“抬得起头”的表现即可。
2.偏题立意:抛开三个限定语而大谈“人生要沉得住气”“做人要学会弯腰”“生活要抬得起头”等，都属于偏题，- -律在按30-36分打。第一“得”:沉得住气，是事业的开始;沉得住气，是成熟的标志。有时候，沉得住气，需要韬光养晦，需要高瞻远瞩，才能有所作为。因为沉不住气，在人生的低谷，他们怨天尤人，诅咒命运的不公;在人生的高峰, .他们唯我独尊，我行我素。第二“得”:处世要低调，要学会忍耐。弯腰是一种姿态，是为了更好地挺起自己的脊梁;弯腰是一种风范，是为了创造更大的人生价值。韩信选择弯腰，司马迁选择弯腰。等等。第三“得”:抬得起头。人生，不应畏惧暂时的失意，更不应丢弃可贵的自尊。“不管风吹雨打，胜似闲庭信步”，“天生我材必有用，于金散尽还复来”，凤凰涅槃，方见美丽。等等。