（二）阅读（甲）（乙）两部分文字，完成后面小题。（14分）
（甲）崇祯五年十二月，余住西湖.大雪三日，湖中人乌声俱绝。是日更矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已，到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰:“湖中焉得更有此人?”拉余同饮，余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰:“莫说相公痴，更有痴似相公者!”
7．用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）（2分）
舟 中 人 两 三 粒 而 已
8．解释文中加点词语。（4分）
①湖中人鸟声俱绝
②余强饮三大白而别
③濯足于惠因涧
④明日乃还
9．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
①雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
②是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。
10．（甲）文中舟子说作者“痴”，你是怎么理解作者的“痴”的?（2分）
11．（甲）（乙）两选文画线句都描写了西湖美景，请简析写景方法的不同之处。（2分）
7．【答案】舟中人/两三粒而已（2分）
【解析】考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。语句“舟中人两三粒而已”的意思是：舟中的人像两三个米粒罢了。依据主谓间句读，正确的停顿是：舟中人/两三粒而已。
8．【答案】①消失②勉力、尽力③洗、洗涤)④第二天（4分）
【解析】理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的“绝”是多义词，这里是“消失”；“强”是“勉力、尽力”的意思。
（甲）崇祯五年十二月，余住西湖.大雪三日，湖中人乌声俱绝。是日更矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已，到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰:“湖中焉得更有此人?”拉余同饮，余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰:“莫说相公痴，更有痴似相公者!”
（张岱《湖心亭看雪》）
（乙）是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行出雷峰，度南屏，濯足于惠因涧，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁°凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。
（选自张岱《西湖梦寻》）
（注释）①霁:雨过天晴。②参廖、辨才:人名。③并湖:沿湖。④雷峰、南屏、灵石坞:山名。⑤普宁、寿圣院:寺名。⑥殆:大概。7．用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）（2分）
舟 中 人 两 三 粒 而 已
8．解释文中加点词语。（4分）
①湖中人鸟声俱绝
②余强饮三大白而别
③濯足于惠因涧
④明日乃还
9．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
①雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
②是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。
10．（甲）文中舟子说作者“痴”，你是怎么理解作者的“痴”的?（2分）
11．（甲）（乙）两选文画线句都描写了西湖美景，请简析写景方法的不同之处。（2分）
7．【答案】舟中人/两三粒而已（2分）
【解析】考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。语句“舟中人两三粒而已”的意思是：舟中的人像两三个米粒罢了。依据主谓间句读，正确的停顿是：舟中人/两三粒而已。
8．【答案】①消失②勉力、尽力③洗、洗涤)④第二天（4分）
【解析】理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的“绝”是多义词，这里是“消失”；“强”是“勉力、尽力”的意思。
