四、古代诗歌鉴赏(8分)
10.阅读下面这首词，完成后面的题目。
(1)词的上下片中“错、错、错”和“莫、莫、莫”分别是对________和________(用原文)内容的否定。(2分)
(2)这首词表达了作者什么样的感情？“梅花”“明月”两个意象对表达这种情感有什么作用？(6分)
答：
10．(1)男儿何必以家为 壮心伏枥未全销
(2)解析：本题考查理解词作思想感情及意象作用的能力。理解该词中词人所表达的感情，可以先从“梅花”和“明月”这两个意象入手。词人与它们共饮，由此可知他的孤独和凄凉，而他的孤独和凄凉主因是壮志难酬、报国无门。这两个意象的使用，更加深了因壮志难酬和报国无门引发的悲凉失落之感。
答案：表达了词人报国无门，壮志难酬的悲凉失落之情。词人内心的无限凄楚无从倾诉，只有“梅花”和“明月”对失意的词人不离不弃，陪伴词人“满斟深酌”，分担词人内心的悲凉凄楚。“梅花”和“明月”的陪衬，倍显词人的孤寂和悲凉之情。
10.阅读下面这首词，完成后面的题目。
醉 春 风
曹亮武①
曹亮武①
江楚奔涛恶，燕赵悲风作。男儿何必以家为②？错、错、错。南北东西，染成霜鬓，半生飘泊。
渐觉乡园乐，况是妻孥③弱。壮心伏枥未全销，莫、莫、莫。且共梅花，更邀明月，满斟深酌。
【注】 ①曹亮武(1637～？)：清初词人，字渭公，号南耕，江苏宜兴人。②男儿何必以家为：《史记·霍去病传》载汉武帝时名将霍去病曾说：“匈奴未灭，无以家为也。”此句即用此典。③孥(nú)：子女。渐觉乡园乐，况是妻孥③弱。壮心伏枥未全销，莫、莫、莫。且共梅花，更邀明月，满斟深酌。
(1)词的上下片中“错、错、错”和“莫、莫、莫”分别是对________和________(用原文)内容的否定。(2分)
(2)这首词表达了作者什么样的感情？“梅花”“明月”两个意象对表达这种情感有什么作用？(6分)
答：
10．(1)男儿何必以家为 壮心伏枥未全销
(2)解析：本题考查理解词作思想感情及意象作用的能力。理解该词中词人所表达的感情，可以先从“梅花”和“明月”这两个意象入手。词人与它们共饮，由此可知他的孤独和凄凉，而他的孤独和凄凉主因是壮志难酬、报国无门。这两个意象的使用，更加深了因壮志难酬和报国无门引发的悲凉失落之感。
答案：表达了词人报国无门，壮志难酬的悲凉失落之情。词人内心的无限凄楚无从倾诉，只有“梅花”和“明月”对失意的词人不离不弃，陪伴词人“满斟深酌”，分担词人内心的悲凉凄楚。“梅花”和“明月”的陪衬，倍显词人的孤寂和悲凉之情。
