模拟练习
1．阅读下面古诗，回答问题。     八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
    南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
    俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
    安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
(1)本诗的作者是_____(朝代)的_____(人名)，他的诗素有“_____”之称。
(2)赏析“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山”。
答：______________________________
2．阅读下面这首诗，回答问题。     卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
    翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
(1)下列对诗歌理解有误的一项是    (   )
A．“惜不得”说明了卖炭翁虽万般不舍却又无可奈何的心理。
B．“把”“称”“叱”“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。
C．“手把文书口称敕”中的“文书”是公文，而小太监手里却有“文书”和“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。
D．“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。
(2)这首诗表达了诗人怎样的情感？
  答：______________________________
 
模拟练习
1．答案(1)唐    杜甫    诗史
(2)此三句直抒胸臆，表现诗人关心民生疾苦，同情劳动人民，表达了作者美好的愿望和高尚的情操。
2．答案(1)D
(2)表达了诗人对统治者掠夺人民的罪行的鞭挞与抨击，对下层劳动人民的深切同情。
解析(1)“整个过程”表述有误。“牛困人饥日已高”七个字并没有直接写卖炭翁雪地赶车行走的整个过程，但是却形象地表现了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、人苦。(2)本题考查对诗人情感的把握能力。通读全诗可以发现，诗人开篇用简练的笔墨对卖炭翁的外貌进行了描写，形象地写出了卖炭翁的生存状态，接着用“可怜身上衣正单”一句写出了诗人对卖炭翁的无限同情，催人泪下。诗中将宫使如狼似虎般的蛮横，狐假虎威、巧取豪夺的情形表现得活灵活现，抨击了统治者掠夺人民的罪行。