解析以及答案
2.答案：B
解析：本题考查辨析重点字音、字形的能力。A项，剌--喇。 C项，粘zhān。D项，庇bì。
3.答案：B
解析：B项，正确的朗读停顿应为：非/得一人/于井中也。
4.答案：B
解析：B项，忧：担忧；A项，若：如，像/你；C项，日：太阳/每天；D项，舍：同“释”，解除、消除/舍弃。
5.答案：D
解析：“行止”翻译错误，应译为“行动”。
6.答案：B
解析：本题考查理解文章内容、主旨及写法的能力。B项，第一则寓言《赫耳墨斯和雕像者》重点采用了语言描写的方法，第二则寓言《蚊子和狮子》主要采用了语言描写和动作描写的方法。
7.答案：B
解析：
8.答案：(1)讽刺、劝诫、智慧、故事
(2)①守株待兔②比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事
(3)【示例】狐狸安慰自己说：“这葡萄也许是酸的，不吃也罢。”
解析：(1)本题考查筛选材料信息的能力。细读材料可知，寓言的目的是讽刺和劝诫，其中体现了人类的智慧，本质是故事。
(2)本题考奎理解寓言和寓言的寓意的能力。第一则寓言所讲的故事是守株待兔。第二则寓言中的人想让禾苗长得快，却违反事物的发展规律，结果适得其反。
(3)本题考查语言表达应用之续写的能力。细读已给出的部分，续写部分可以为对狐狸自己吃不到葡萄的心理描写。
9.答案：(1)B
(2)天果积气/日月星宿/不当坠耶
(3)①那个人说：“地陷下去怎么办?”②卓茂这匹马已经养了好几年，心里知道不是这人丢的马，但还是把马解下来给了他。
(4)表现了卓茂宽容大度的品质
解析：(1)本题考查辨析常见文言词语在文中的含义的能力。A项，丢失/无，没有。B项，都指“看，视”。C项，如果/像。D项，代词：他/助词，的。
(2)略。
(3)本题考查理解并翻译文中的句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点。首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。再按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，做到词达句顺。第①句的重点词语有：其，那。奈……何，拿……怎么办。第②句的重点词语有：是，这样。与，给。
[参考译文]卓茂曾经驾车出门。有人认为那马是自己丢失的。(于是)卓茂问他：“你丢马多长时间了?”那人回答说：“一个多月了。”卓茂这匹马已经养了好几年，心里知道不是这人丢的马，但还是把马解下来给了他，自已拉了车离开。将要离开时，他回头看着那人说：“如果不是你的马，希望你到丞相府还给我。”某一天，那人在别处寻得自己丢的马，于是到丞相府归还了卓茂的马。
(4)本题考查概括人物形象特点的能力。根据文中信息，卓茂知道不是这个人丢的马，但还是解下马给了他，表现了卓茂宽容大度的品质。
10.答案：（1）. 我比你强得多；突出蚊子的胸有成竹及骄傲自大
（2）.蚊子取胜的原因在于它善于用自己的长处攻击狮子的短处。
（3）得意，高兴，认为自己天下无敌。
（4）.不能。对于像蚊子那样的人，我们应当认识其本质，分析他打败大人物的真正原因，看他是否是侥幸的成功。同时，对待他们，我们也要学会抓住他们的短处去攻击他们。
